★概況 飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)系下設(shè)專業(yè)之一，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)堅(jiān)持“服務(wù)導(dǎo)向，工學(xué)融合”的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)教師12人，雙師型骨干教師4人，餐飲技師6人。本..

★專業(yè)概況 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初..

酒店服務(wù)與管理專業(yè)（餐飲服務(wù)與管理方向） 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的酒店餐飲服務(wù)綜合職業(yè)能力，能從事 星級(jí)賓館和酒店餐飲服務(wù)與管理的領(lǐng)班和業(yè)務(wù)骨干人員。 專業(yè)技能：餐飲服務(wù)與管理，酒店禮賓服務(wù)與管理。 ..

物業(yè)管理 學(xué)制：3年 培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握經(jīng)濟(jì)管理、法律法規(guī)、物業(yè)管理基本知識(shí)，具備物業(yè)客戶服務(wù)、溝通與協(xié)調(diào)、物業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、物業(yè)設(shè)施設(shè)備維護(hù)..

學(xué)制:初中畢業(yè)：3年制 高中畢業(yè)：1.5年制 專業(yè)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容:旅游概論、旅游服務(wù)心理學(xué)、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、康樂(lè)服務(wù)與管理、會(huì)議服務(wù)、飯店文化、服務(wù)禮儀、溝通技巧、酒水知識(shí)..

學(xué)制:初中畢業(yè)：3年制 高中畢業(yè)：1.5年制 專業(yè)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容:旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游心理學(xué)、管理學(xué)概論、旅游與酒店會(huì)計(jì)、旅游地理、旅游文化學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、旅游資源學(xué)等課程、飯店前廳與客房管理、旅行..

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握學(xué)前教育方面的基本理論和專業(yè)知識(shí)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有較高的從事學(xué)前教育保教與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機(jī)構(gòu)的..

行業(yè)現(xiàn)狀：隨著我國(guó)幼教專業(yè)的迅速發(fā)展,對(duì)幼兒教師和管理人員的需求巨增,幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了幼兒師范教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師,仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,..

幼兒教育專業(yè) 三年制中專/五年制高技（大專） 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，二胎政策的開(kāi)放，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望值越來(lái)越高，他們對(duì)孩子在嬰幼時(shí)的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)高度重視，而這一責(zé)任自然的就落在幼..

酒店管理專業(yè) 三年制中專/五年制高技（大專） 是全球十大熱門行業(yè)之一，管理人才緊缺。培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)的基本理論，掌握具備現(xiàn)代管理學(xué)的基本理論，掌握酒店管理與服務(wù)方面的基礎(chǔ)技能，掌握現(xiàn)代酒店經(jīng)營(yíng)管理..