水利水電工程監(jiān)理專業(yè)簡(jiǎn)介：按照貴州“十二五”水利發(fā)展規(guī)劃，貴州水利行業(yè)未來(lái)5-10年對(duì)中等水利人才的需求量較大。而貴州省水利電力學(xué)校作為貴州省一所水利中等職業(yè)學(xué)校，具有良好的發(fā)展前景。根據(jù)之前貴州水利發(fā)..

水利水電工程管理專業(yè)簡(jiǎn)介：按照貴州“十二五”水利發(fā)展規(guī)劃，貴州水利行業(yè)未來(lái)5-10年對(duì)中等水利人才的需求量較大。而貴州省水利電力學(xué)校作為貴州省一所水利中等職業(yè)學(xué)校，具有良好的發(fā)展前景。根據(jù)之前貴州水利發(fā)..

水利水電工程技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介：貴州省水利電力學(xué)校水利水電工程專業(yè)創(chuàng)建于1956年，歷經(jīng)57年的不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)已成為國(guó)家級(jí)示范專業(yè)之一，本專業(yè)師資力量雄厚，副高級(jí)以上職稱占教師總數(shù)的34%，專兼職教師中有1人為..

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、必要文化知識(shí)、熟練職業(yè)技能、能夠持續(xù)發(fā)展等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：專業(yè)開設(shè)主要專業(yè)課程有電子電工基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)、PLC..

數(shù)控技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介專業(yè)基本情況（1）師資隊(duì)伍：數(shù)控技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有教師10名。其中：副教授2名、講師6名、研究生學(xué)歷4名、“雙師型”教師10名；（2）實(shí)訓(xùn)條件：數(shù)控技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè);校外實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)．（3..

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹電子應(yīng)有技術(shù)專業(yè)成立于1993年，主要由常年從事于物理教學(xué)的專職教師和長(zhǎng)期從事電子應(yīng)有技術(shù)操作的教師組成，18年來(lái)按照“造就名師、培養(yǎng)雙師、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的總體建設(shè)思路，通過(guò)“進(jìn)..

學(xué)歷：中專學(xué)制：三年 專業(yè)背景： 隨著世界制造業(yè)向中國(guó)特別是長(zhǎng)三角的轉(zhuǎn)移，國(guó)家正在全力打造浙江先進(jìn)制造業(yè)重要基地，構(gòu)建光機(jī)電高新技術(shù)特色產(chǎn)業(yè)基地。隨著日本電產(chǎn)、科寶、機(jī)械裝置等日資企業(yè)落戶我國(guó)并帶動(dòng)..

一、招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作人員與管理人員。業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機(jī)械制造企業(yè)，從..

一、招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具備從事機(jī)電技術(shù)必需的理論知識(shí)和綜合職業(yè)..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的操作、維護(hù)、安裝、調(diào)試以及生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理的第一線中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。專業(yè)（技能）方向：1、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試。2、自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有專業(yè)能力和非專業(yè)能力綜合素質(zhì)，為今后職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。專業(yè)（技能）方向：數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、加工中心加工、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有專業(yè)能力和非專業(yè)能力綜合素質(zhì)，為今后職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。專業(yè)（技能）方向：1、數(shù)字化視聽設(shè)備應(yīng)用與維修；2、電子產(chǎn)品營(yíng)銷；3、電子..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，畢業(yè)后能夠從事各類焊接設(shè)備操作、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)等工作的中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。專業(yè)（技能）方向：1) 普通焊接2) 特種焊接3) 焊接自動(dòng)化課程設(shè)置：工程制圖、機(jī)械基礎(chǔ)..

本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)、從事通用電氣設(shè)施的安裝、使用、值守、維護(hù)工作，也可從事企業(yè)單位內(nèi)外線裝修和變配電值班等工作。主要課程有：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、企業(yè)供電、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、工..

廣義的講機(jī)械加工是一種用加工機(jī)械對(duì)工件的外形尺寸或性能進(jìn)行改變的過(guò)程； 狹義的是用車床、銑床、鉆床、磨床、沖壓機(jī)、壓鑄機(jī)、焊機(jī)等專用機(jī)械設(shè)備制作零件的過(guò)程。 機(jī)械加工主要分為熱加工和冷加工兩大類..

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是一門綜合機(jī)械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、傳感器技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)等系統(tǒng)技術(shù)的特色專業(yè)，應(yīng)用范圍極其廣泛。 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)于2010年9月，經(jīng)過(guò)四年的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為一..

一、專業(yè)介紹電子信息產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求不斷增加，人才的培養(yǎng)與需求仍然存在較大缺口，為發(fā)展就業(yè)提供了廣闊的前景。二、培養(yǎng)層次、..

1、 數(shù)字視聽與監(jiān)控：主要核心課程有安保、消防與電子監(jiān)控系統(tǒng)，智能家居系統(tǒng)安裝與調(diào)試，車載電子設(shè)備改裝等。2、 通信技術(shù)：主要核心課程有通信網(wǎng)基礎(chǔ)，基站維護(hù)，移動(dòng)通信設(shè)備，對(duì)講機(jī)與無(wú)線對(duì)講系統(tǒng)，GPS與..

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是伴隨貴州通信服務(wù)領(lǐng)域?qū)νㄐ欧?wù)人才需求和社會(huì)各大中型企業(yè)對(duì)于呼叫中心專業(yè)人才需求龐大而開設(shè)的新興專業(yè)。培養(yǎng)在電信、金融、電子商務(wù)、政府服務(wù)、醫(yī)療、法律等領(lǐng)域進(jìn)行商務(wù)服務(wù)，信息服務(wù)、..

數(shù)控技術(shù)，簡(jiǎn)稱“數(shù)控”。英文：Numerical Control（NC）。是指用數(shù)字、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令（程序）來(lái)控制一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作的技術(shù)。數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，目前它是采用計(jì)算機(jī)（工業(yè)控制計(jì)算機(jī)..