主要課程：素描、色彩、國畫、內畫、書法、中國美術史、設計概論、電腦美術、裝飾圖案、速寫、漫畫等職業崗位：廣告設計、內畫鼻煙壺、國畫畫工、家裝設計、裝飾畫設計等崗位。職業資格證：裝飾美工、工藝品雕刻工等

一、專業定位工藝美術專業是學校新開設專業，學校參照工藝美術師的職業標準，確定專業定位和人才培養目標，構建工學結合的人才培養模式。采用教、做、學一體化的方法組織教學。二、專業特色（1）專業建設特色：雕..

工藝美術專業（高考）（一）培養目標：面向中職升本對口升學，培養從事工藝品設計和制作的專業人才，為學生提供更廣闊的深造空間。（二）課程設置；德育、語文、英語、體育、素描、數學、色彩、計算機、圖案、色彩..

一、招生對象及學制 １．招生對象：初中畢業生。２．學制年限：全日制三年。二、培養目標及業務范圍 本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，牢固掌握必需的文化科學基礎知識和電腦工藝繪畫專業知識，有較強..

學制：2+1年培養目標：培養廣告藝術設計、包裝印刷設計、工業造型設計、工藝品設計、裝潢設計、室內設計等高級設計人才就業方向：廣告傳媒公司、影視公司、包裝印刷企業從事平面設計工作

旨在培養相關企事業單位美術設計人員、幼兒園教師及管理人員、單位文藝骨干、社會藝術人才。除加強專業理論課的教學外，還特別突出聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、英語、計算機等方面的教學。學生首先免試就讀我校三年制..

蚌埠“倚涂山，臨淮水”，久有賞玩玉器、奇石、古玩、盆景等藝術品的傳統，人文氣息濃厚。尤其是玉器的加工制作，更是享譽全國。目前蚌埠的玉石雕刻行業已經形成了生產、加工、銷售一條龍的產業鏈條，直接從業人員..

培養目標：培養從事商品包裝裝潢設計、廣告設計、展示設計和實施工作的實用型專業人員。主修課程：素描、色彩、三大構成、字體設計、效果圖表現技法、CI設計、包裝裝潢設計、廣告設計、書籍裝幀設計、展示設計、計..

培養目標：培養具有先進教育理念、較高藝術修養且掌握必需的文化科學知識和專業知識的實用型工藝美術和幼兒美術教育工作者。主修課程：文化課、美術基礎、計算機應用基礎、學前教育學、學前心理學、音樂理論與技能..

培養目標：本專業以培養掌握計算機科學的基本知識、基本方法及應用技術，掌握現代信息技術和電子商務知識，能夠適應互聯網經濟發展需要，具有敬業精神、團隊合作和良好的職業生涯發展基礎，具備從事電子商務運作與..

培養目標：培養掌握市場營銷基本理論、基礎知識和技能，具有較強的市場開拓與運作、應變及創新等能力，服務各類企業營銷一線的技術應用性專門人才。主要課程：經濟學、統計學、市場營銷學、國際市場營銷、電子商務..

培養目標：培養具有良好職業道德、較高藝術修養、氣質形象，具有服裝展示與策劃、形象造型設計、市場與營銷能力，能夠把握時尚潮流，適應時尚產業發展的復合展示人才。主修課程：服裝款式設計、服飾配件設計、形體..

項城中專工藝美術專業，創建于1999年，是河南省工藝美術中一顆明珠。該專業經過多年來積累的經驗與發展，師資雄厚，器材齊全，具有一定辦學規模和社會影響的特色專業。師資隊伍：工藝美術專業師資力量雄厚，在校的..

培養目標：培養具有一定工藝品設計與制作能力，能從事室內外裝飾裝修工作、能熟練繪制室內外裝飾效果圖，掌握包裝、裝潢設計與制作技能。主要課程：工藝品設計與制作、室內外裝飾裝修、裝潢設計與制作、手繪效果圖..

本專業開辦于1986年，專業教師36名，其中，高級教師11名，雙師型教師31名。目前，在校生1038人，畢業生就業率達到100%。本專業以地毯設計與制作為特色，以素描、色彩、平面設計為主線，按照教育教學與縣域經濟實際..

培養目標：掌握工藝美術品設計與制作對應職業崗位必備的知識與能力，具有職業生涯發展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務與管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。　　主要課程：計算機輔助設計（Ph..

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有較好的美術基礎和計算機知識，能熟練地運用計算機進行平面設計的專業人才。主要課程：美術基礎、設計構成、圖形設計、廣告設計、室內設計、標志設計、印刷設計、字體設..

工藝美術專業★培養目標與課程設置【培養目標】培養在廣告設計公司、企劃公司、裝飾公司、出版行業、企業宣傳策劃部門從事室內設計、室內繪圖、室內工程預算、室內設計施工等專業人才。【課程設置】工藝美術專業主..

培養目標：主要面向石材工藝產品生產企業，培養能從事石材工藝品設計和制作、石材裝飾裝潢、產品造型、室內裝飾設計等工作的專業技術人才。主干課程：工藝美術史基礎、裝飾基礎、素描、色彩、圖案、計算機設計基礎..

1、培養目標培養掌握較好的室內設計理論知識和實踐能力，具有扎實的專業知識和專業基本素質，熟悉計算機CAD制圖技能、3DMAX三維室內設計和手繪室內效果圖表現，能夠從事室內設計等工作，并能再實踐中熟練運用計算..