一、培養目標與知識、能力要求　　培養目標：　　本專業培養擁護黨的領導、熱愛祖國、具有現代教育思想和理念，有良好的職業道德并掌握學前教育基本知識、基本技能，能在托幼機構從事保育、教育工作的教師或管理人..

培養目標： 培養具有良好的師德和先進的幼兒教學理念，掌握學前教育學科專業理論知識，具有較強的說、唱、彈、跳、畫、做等專業技能和教育、教學實踐能力的幼兒教師。專業課程：學前衛生學、學前教育學、學前教..

培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。專業優勢：學前教育專業畢業生通過考試可取得幼兒教師資格證，可參加贛縣人..

一、專業前景和意義 兒童是祖國的未來，是振興祖國的下一代。目前，就全國全省來看，幼兒園從數量到質量都遠遠不能滿足幼兒教育的需求，國辦幼兒園很少，農村更是寥寥無幾，而經過專業培養的幼兒教師更是奇缺。目..

學前教育專業只在培養能夠掌握現代學前教育基礎理論、專業知識和基本技能的專業人。學生主要學習幼兒衛生保健、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園管理、幼兒教學法、舞蹈、音樂、美術、體育、講故事、健康、教師職業..

★省級學前教育教學改革試點專業★九江市中職院校示范性建設專業★培養目標：培養從事學前教育的專業教師和管理人員，培養符合幼兒教育特點和心理特點的現代化社會發展的新型教育人才。★就業方向：從事托兒所、幼..

課程設置綜合英語、英語概況、閱讀、英語應用、英語視聽課、語音、口語與朗讀、外教口語、教室口語、幼兒兒童文學賞讀（英）、幼教學科課程：教室心理學、兒童發展與教育心理學、幼兒生理衛生與保健、幼兒游戲理論..