河南省禹州市職業中等專業學校一行41名教師，在校長康丙欣的帶領下，赴許昌工商管理學校就示范校建設情況進行參觀學習。在許昌工商管理學校會議室，該校校長王玉敏介紹了許昌工商管理學校的概況，副校長朱曉明就該..

一、培養目標培養目標是面向工業企業所急需的高素質、技能型的工程技術應用人才。通過四年的基礎理論、專業知識的培養及專業技能的訓練，使學生成長為具有高職層次德、智、體、美全面發展，具有制訂中高等難度模具..

工業機器人應用與維修專業作為產業轉型升級大背景下的一個新興專業，就業前景毋容置疑，為了順應市場對工業機器人應用與維護專業如饑似渴的用工需求，我院從2019年秋季開始調研工業機器人人才培養，并開始對外招生..

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代機械加工基本理論和基本技能，熟悉常用機械設備的性能和工作原理，具有從事機械加工與設備的使用、調試檢驗、維修等技術以及機械產品、模具的設計與開發能力的高級..

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代機械加工基本理論和基本技能，熟悉常用機械設備的性能和工作原理，具有從事機械加工與設備的使用、調試檢驗、維修等技術以及機械產品的設計與開發能力的高級應用型..

1、 專業介紹數控技術，簡稱數控（Numerical Control ）即采用數字控制的方法對某一工作過程實現自動控制的技術。　　漯河技師學院機械系數控技術專業開辦于2000年，是教育部、勞動部支持高等職業院校重點建設..

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代機械加工基本理論和基本技能，熟悉常用機械設備的性能和工作原理，具有從事機械加工與設備的使用、調試檢驗、維修等技術以及機械產品的設計與開發能力的高級應用型..

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代焊接加工基本理論和基本技能，熟悉常用焊接設備的性能和工作原理，具有從事焊接加工與設備的使用、調試檢驗、維修等技術以及結構件的設計與開發能力的高級應用型專..

一、 培養目標本專業主要學習制冷與空調理論基礎，了解現代制冷與空調的發展趨勢，理解并掌握機械設計基礎、電工電子基礎以及制冷與空調裝置的設計、安裝、運行管理、工程預算等方面的專業技能，為社會培養具有創..

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代電子基本理論和基本技能，熟悉常用電子產品的性能和工作原理，具有從事電子儀器與設備的安裝、調試檢驗、運行、維修等技術以及電子新產品的設計與開發能力的高級應..

一、培養目標培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會等良好的職..

汽車美容是一個全新的概念，它與一般的電腦洗車、普通打蠟有著本質上的區別。專業汽車美容與眾不同之處，在于它自身的系統性、規范性和專業性。所謂系統性就是著眼于汽車的自身特點，由表及里進行全面而細致的保養..

專業介紹：隨著我國經濟持續快速發展和城鎮化進程加速推進，今后較長一段時期汽車需求量仍將保持增長勢頭，由此帶來的能源緊張和環境污染問題將更加突出。國家《節能與新能源汽車產業發展規劃（2012—2020年）》中..

一、培養目標培養擁護黨的方針政策，適應社會主義現代化建設需要，具有市場經濟意識和開拓精神，具備職業道德，德、智、體、美全面發展，有一定的電子商務基礎知識，以擁有電子商務的實踐技能為特色，能幫助企業進..

培養目標：掌握服裝設計、制作的技術，畢業后能夠獨立的進行服裝設計與制作。漯河技師學院服裝設計專業專業課程：服裝結構制圖、服裝美術設計基礎、服裝材料、服裝設計、服裝縫制工藝、服裝設備、計算機應用等。實..

培養目標：本專業是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、能在相關企事業單位及動畫公司、游戲公司、網頁美工、電視臺從事數字藝術設計..

培養目標：通過學習財政與金融基礎、會計學基礎、會計電算化、財務會計、成本會計、財務管理等專業課程及技能，培養能夠勝任會計基本操作、獨立處理一般會計業務的高素質高技能會計專門人才。課程體系：分為實踐教..

旅游管理專業面向現代旅游業，根據旅游業形勢的發展培養擁護黨的路線，適應生產、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專業知識的基礎..

培養目標：符合酒店管理行業人才市場需要，掌握酒店經營管理的基本理論和方法，具有較廣博的專業理論知識，熟練應用旅游市場服務與管理規則處理相關實務，勝任酒店經營管理工作需要，專業理論知識基礎較寬，實踐應..

基本學制：3年制主要課程：正常人體學概論、藥物學基礎、護理概論、基礎護理技術、健康評估、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、精神護理、傳染病護理、社區護理、護理技能綜合實訓、急救護理技術、心里..