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培養目標:本專業堅持立德樹人,面向行業企業及文化事業單位,培養從事玉石、珠寶相關行業設計、研究、經營、管理等工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。主要專業課程:浮雕、圓雕、書法與篆刻、..
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培養目標:培養從事玉雕工藝設計和制作方面的技術人員。主修課程:素描、泥塑、中國畫、玉器圖案、玉雕工藝、電腦雕刻等。學歷層次:三年普通中專主要就業方向:畢業生可在玉器公司從事玉雕圖案設計和玉雕工藝制作..
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大部分珠寶都是由單個的部件制作而成。這些部件在寶石匠的工作臺上制作完成,而后再進行巧妙的連接。對于大多數寶石來說,所需部件簡單地令人難以置信。即使最昂貴的正品鉆石戒指,其構成部件也只有三部分:指環、..
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珠寶玉石加工與營銷專業簡介:依托珠寶行業企業,以校企合作為主線,遵循職業教育規律和人才成長規律,建立珠寶玉石加工與營銷“專業+車間”的人才培養模式,并且在教學實踐中執行“專業+車間”工學交替的教學模式..
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主干課程:工藝美術概論、素描、線描、玉器珠寶知識、寶玉石材料學、玉器珠寶鑒賞、工藝品市場營銷學、工藝企業創業與管理、泥塑、寶玉石產品營銷、玉器制作工藝學、珠寶玉器工藝品設計與制作、玉器珠寶鑒定 、玉..
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培養目標:培養在珠寶首飾相關行業從事珠寶首飾設計與制作、鑒定、質量檢驗、價值評估及珠寶首飾調查、導購、市場策劃、營銷管理的中級技能人才。主要課程:寶石學基礎、珠寶鑒定、珠寶首飾營銷與策劃、珠寶首飾評..
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本專業由我校與中國地質大學珠寶學院聯合開辦,有計算機輔助設計、寶石切削成型等實訓室6個。核心專業課有首飾制作工藝、金屬編制工藝、寶石鑒定基礎等,畢業時考寶石分級學證、首飾制作工藝師證等。目前,我國珠..
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培養目標珠寶玉石加工技師與營銷師,是市場緊缺人才。學校培養學生成為具有吃苦耐勞精神,受崗敬業品質,掌握必要的人文和社會科學知識,具備珠寶玉石加工基礎知識和技能,嫻熟的市場營銷實務和操作技能的人才。專..
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培養目標珠寶首飾工藝及鑒定專業為五年中-高職貫通學制,本專業培養適應社會主義現代化建設需要、能在寶玉石鑒定、珠寶首飾加工、玉石雕刻、經營領域從事生產、營銷、服務等一線工作的技術人才。經過專業培養使學..
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培養目標珠寶玉石加工與營銷專業(三年學制)主要培養適應社會主義現代化建設需要、能在寶玉石鑒定、珠寶首飾加工、玉石雕刻、經營領域從事生產、營銷、服務等一線工作的技術人才。經過專業培養使學生具備較強的寶..
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藝術設計專業(珠寶首飾工藝及鑒定方向)藝術設計專業(中高職貫通培養)本專業為五年一貫制的中高職貫通模式,主要面向藝術設計行業,努力將傳統與現代、經典與時尚的設計理念進行有機結合,以培養具有良好的敬業..
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1、珠寶制作專業 學歷層次莆田市藝術學校珠寶制作專業三年制中專,培養中等珠寶制作專業藝術人才。學生完成學業后,可參加高考或成考報考高等院校繼續深造。2、珠寶制作專業 培養目標莆田市藝術學校珠寶制作專業..
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專業名稱:珠寶玉石加工與營銷1、專業介紹:本專業為福建商貿學校特色專業。注重校企合作辦學,開辦省內唯一校內珠寶加工工廠。引店入校及訂單式培養模式,滿足企業對人才的需求。通過學習,學生掌握寶石基礎理論..
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珠寶玉石加工與營銷主要專業課程:計算機應用基礎、設計概論、構成基礎、圖案、素描、中國玉器、珠寶鑒定、首飾材料學、首飾制作與工藝學、珠寶琢型及加工工藝、珠寶鑒賞、珠寶設計、工藝品(雕刻類)設計與制作、..
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寶玉石加工與營銷專業(與莆田壽山石雕行業聯辦)培養目標:培養有熟練珠寶玉石加工與珠寶首飾營銷的基本能力,能夠在珠寶首飾貿易及珠寶行業從事珠寶首飾加工與貿易等工作,并可在珠寶企業擔負經營管理的技能型人..
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【[培養目標】培養適應云南省寶玉石產業發展需要的應用型人才。主要面向寶玉石鑒定機構、珠寶生產和營銷企業、珠寶首飾設計、珠寶行等行業或企業,培養學生掌握本專業必備的基礎理論和專門知識,具有從事本專業實..
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珠寶玉石加工與營銷專業是學校重點建設的骨干專業。專業從1994年招收第一個玉石加工班開始,已有19年的歷史; 2011年,學校成立了珠寶玉石加工與營銷專業部。培養目標:本專業旨在培養適應市場發展需求,掌握珠寶..
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專業簡介:我校是黑龍江省唯一一所開設寶玉石加工與檢測專業的全日制公辦學校,黑龍江省珠寶玉石協會副會長單位,擁有雄厚的師資力量,高級講師5名,具備國家級珠寶鑒定師資格專業教師5名,省寶協常務理事1名。學..
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培 養 目 標 :
培養具備鑒別貴金屬和珠寶玉石及首飾制作的技術理論和專業知識,具有較強的 珠寶鑒別能力、較熟練的首飾設計、款式設計與加工制作能力和較強經營理念,符合珠寶玉 石加工與銷售行業需要的應用..
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省品牌專業、市骨干專業、雙高名牌專業
本專業包含3+4本科、三二連讀大專、普通中專三個學歷層次,分別介紹如下:
(一)3+4本科:對接青島農業大學產品設計專業(首飾與珠寶設計方向)
1.培養目標:該專業學生應..