【無錫計算機學?！?024無錫排名前三的計算機學校名單

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注：以上無錫計算機學校排名不分先后，小編整理, 數據來源于網絡，僅供參考

1、無錫太湖技工學校

無錫市太湖技工學校，是一所經江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立的全日制綜合性中等技工學校。她起步于1997年8月，2013年6月被評為“江蘇省重點技工學校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養示范基地”。2016年學校申報了經由無錫市教育局核準的全日制“無錫金茂商業學校”，實行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。

學校設太湖總校區，另有科教園和長廣兩校區。總校區以烹飪旅服及航空軌道為主專業群，科教園校區主要以電子商務、藝術創作為主專業群，長廣校區主要以機電數控及汽修專業為實訓中心。學?？傉嫉孛娣e112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個實訓室和太湖食府、學生公寓、標準操場及專場體育活動區、教育超市等生活配套實施，現有在籍學生2500余名。

學校擁有一支專兼職相結合的、高素質的教師隊伍，教職工總數為125人，其中具有中、高級專業技術職稱的教師占45%，實訓教師占教師總數的比例為43%。

1、準軍事化管理

學校于2014年3月推行準軍事化管理，旨在以統一規范、統一紀律、統一行動鍛煉與培養技工學生的行為習慣與行動力。宿舍實行5S管理標準，以每日“6個一條線”規范提升學生的生活習慣與能力;以文明語言“13字”，約束自律人際交往。學校現有專職教官輔導員6名，每個教學部配備至少一名教官輔導員。

2、6+X教育模式

學校積極倡導并培養學生一專多能，多年開展“6+X教育模式”的實踐，對每位學生實行6項公共技能+1項專業技能水平測試，并使每位學生獲得相應的資格或等級證書(6項公共技能為普通話、書法、應用文寫作、計算機應用、烹飪、禮儀)。

3、工學融合，校企合作

學校一貫重視校外實訓基地的建設，根據就業方向，有針對性地選擇專業對口、社會知名度高、規模較大的企業作為校外實訓基地，并按國家中等職業學校學生實習管理辦法簽訂校企合作協議，建立與企業的雙向參與、雙向服務、雙向融合、雙向效益的機制。學校成立了校企合作指導委員會校企合作指導委員會工作條例，定期開展市場調研、專家論證、工作研討等活動。近年來，學校先后與10多家企業或冠名或合作。

學校地址：無錫市濱湖區山水東路819號

學校開設的專業：烹飪(中式烹調)、西餐烹飪、烹飪(中西式面點)、航空服務、城市軌道交通運營管理、數控加工(數控車工)、汽車維修、機械設備裝配與自動控制、工業機器人應用與維護、電子商務、會計、平面設計、計算機動漫與游戲設計、室內設計、幼兒教育、護理、酒店管理、旅游服務與管理、美發與形象設計。

2、無錫宏源技師學院

無錫宏源技師學院創辦于1958年，以培養數控、機電、模具、計算機等專業高技能人才為主的一所職業院校，是無錫市經江蘇省人民政府批準的具備開設技師班資質的學院之一。學院地處太湖之畔的江南名城無錫，源遠流長的吳文化給她以脈脈的濡染，周圍繁榮的工業給她以發展的動力。學院秉持“教學、生產、經營、科研”四位一體的辦學模式，多年來為社會培養了大批中高級人才。

無錫宏源技師學院累計投入數千萬元資金，新建了現代化多媒體課件制作中心、一流的電子實驗室、高級維修電工實訓室、計算機網絡實訓室、標準混合型塑膠田徑場和室內羽毛球、籃球場館;建成了數控、車工、鉗工、模具、網絡等實訓中心;購置了具有國內先進水平的數控模擬教學軟件;擁有5個計算機實驗室，300多臺計算機、上百臺數控機床、加工中心。硬件設施的完善不僅促進了教學質量的提高，而且給學校帶來了良好的社會效應。

無錫宏源技師學院始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方向，牢固樹立“市場的需求就是我們的追求”的辦學理念。以健康的文化引領學校，以企業的理念經營學校，全面加強專業建設，積極推進課程改革，高度重視基地建設，以專業現代化帶動職教現代化。學院引入ISO9000質量管理體系，建立了教學管理、學生管理、生產經營管理等各項制度，有力地提升了學校的管理水平。學校開設有機電一體化、數控加工、模具制造、計算機網絡應用、計算機動畫等二十個專業。

無錫宏源技師學院始終把貫徹落實上級關于大力推進職業教育的改革與發展，滿足市場經濟對高素質技能人才的需求作為工作追求。多次受到省、市各級的表彰，被評為江蘇省二十佳“高技能人才培養示范基地”之一、江蘇省職教先進集體、省勞動和社會保障廳“優秀教學獎”、無錫市德育工作先進學校、無錫市高技能人才培訓基地等榮譽稱號，具有國家職業技能鑒定所資質。

學校地址：江蘇省無錫市錫山區團結中路33號

學校開設的專業：機電一體化、機械設備裝配與自動控制、數控加工、工業機器人應用與維護、3D打印技術應用、計算機網絡應用、多媒體制作、電子商務、珠寶首飾鑒定與營銷、幼兒教育、新能源汽車檢測與維修、護理。

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