【徐州職業(yè)學(xué)校】徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校承辦江蘇聯(lián)院2023年心理健康教育教師能力提升專題培訓(xùn)

【徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校，職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)比有什么優(yōu)勢，職業(yè)教育培訓(xùn)】徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校承辦江蘇聯(lián)院2023年心理健康教育教師能力提升專題培訓(xùn)：

為落實立德樹人根本任務(wù)，進一步提升五年制高職學(xué)生心理健康教育工作水平，由徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校承辦的學(xué)院2023年心理健康教育教師能力提升專題培訓(xùn)于12月12日—13日舉辦，學(xué)院學(xué)生管理處羅亞瑋處長出席開班儀式并講話，各辦學(xué)單位承擔(dān)五年制高職心理健康教育教師和五年制高職學(xué)生班主任參加培訓(xùn)。學(xué)院學(xué)生管理指導(dǎo)委員會秘書長、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校張傳娟副校長主持開班儀式。

羅亞瑋處長對學(xué)員參加培訓(xùn)和做好心理健康教育工作提出三點要求。一是要提高站位，充分認識做好五年制高職學(xué)生心理健康教育工作的必要性和重要性。要切實增強責(zé)任感和使命感，把學(xué)生心理健康教育的重任擔(dān)當(dāng)起來，做學(xué)生良好心理品質(zhì)的塑造者，學(xué)生心理健康的維護者，當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生。二是要加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要珍惜學(xué)習(xí)機會，增強參加培訓(xùn)的自覺性和實效性；要靜下心來，全身心投入，主動學(xué)習(xí)、主動交流，取長補短、共同進步；要力爭通過培訓(xùn)，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上有新的提高。三是要學(xué)以致用，切實提升研究能力。要廣泛開展調(diào)研，深入了解和分析五年制高職學(xué)生心理健康教育中存在的問題和不足，用自己所掌握的專業(yè)知識、技巧和能力，有計劃有目的地開展心理健康教育研究，切實提高解決實際問題的能力和水平。

培訓(xùn)班上，南京師范大學(xué)心理學(xué)院黨委書記周紅、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校劉翠英教授分別以《轉(zhuǎn)危為機——談?wù)勑睦砦C事件中的溝通》《基于積極心理學(xué)的五年制高職心理健康教師的自我成長》為主題作講座，無錫汽車工程分院喬洪波、南京工程分院徐奇、常州旅游商貿(mào)分院秦曙、昆山第一中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)點梅娟等學(xué)生工作部門負責(zé)人和老師分享了五年制高職學(xué)生心理健康教育典型案例。專家講座和經(jīng)驗分享全方位、多層面引導(dǎo)廣大教師堅持育人、育才、育心相統(tǒng)一，為推進構(gòu)建“以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心”的學(xué)生“五育”成長閉環(huán)和共同守護學(xué)生心理健康提供了理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。

本次培訓(xùn)具有較強的專業(yè)性、針對性和實用性，為辦學(xué)單位更好地應(yīng)對校園心理危機事件提供了可行路徑和可借鑒策略，為營造全員育人氛圍，構(gòu)建安全、健康、和諧的校園環(huán)境提供了科學(xué)的指導(dǎo)和有力的支持。

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