【上海職業學校】更新教育理念、理解職教政策、提升教學質量

【高職教育，在職教育，中職教育】更新教育理念、理解職教政策、提升教學質量：

???????2017年4月7至8日，上海市商業學校教務處組織語文、數學和英語共30余名任課教師參加了為期兩天的學業水平測試師資培訓工作。此次培訓安排時間緊湊、內容充實，參與面廣，取得了良好的效果。

王云璽校長在開班儀式上首先感謝大家放棄周末休息來參加此次培訓，表示此類培訓不僅對教師個人的提高十分有益，更是對學校工作的大力支持，是對個人、對學生、對學校負責的一種表現。

王校長從上海市實施中等職業學校學業水平考試的背景談起，他認為中等職業教育作為高中階段教育的一種，不僅要培養學生的專業技能，更要為學生提供高中階段的文化基礎課教育，提升學生的綜合素養，為學生可持續發展奠定良好的基礎。因此，擔任基礎課課程教學的老師要明確自己的責任，本著對學生負責、對學校負責和對社會負責的態度，不斷提升自己的專業素養，提高教學質量，幫助學生在知識的積累和能力的提升方面齊頭并進。王校長強調，實施學業水平考試以來，在全校各部門的共同努力下，上海市商業學校班風、學風、和校風都有了可喜的變化，我們應該以此為契機，以學業水平考試為抓手，努力把上海市商業學校建設成為一個向社會和高校輸送綜合素養高并有一技之長之人才的中職學校。

基礎課教學部周敏主任、外語教學部盧寧寧主任先后對2016年15級語文、數學和英語學科學業水平測試的結果進行了數據分析和經驗總結。兩位主任充分肯定了教學部老師所付出的努力和取得的成績，表揚了很多表現突出的教師，同時也對教學中存在的問題進行了深入的剖析。展望2017年學校水平測試，兩位主任也顯示了足夠的信心，并交流了如何進一步提高學業水平測試成績的想法。

上海市教委教研室職教部陳麗娟部長應邀前來為參加培訓的老師進行了上海市中等職業學校學生綜合素質評價方案的政策解讀。陳老師在近一個小時的講座中，給我們分析了中職校學生綜合素質評價方案的背景，使老師們明確了該方案的指導思想，包括注重學生文化素養的養成、注重體現職業特性、注重文化知識與專業技能培養的并重、注重社會評價、注重學生的選擇性等。其中學生學業水平評價方案是學生綜合素養評價方案的重要組成部分，包含專業技能認定和公共基礎課程考試兩部分。語數英任課教師承擔了主要的公共基礎課程的教學任務，肩負著幫助學生順利通過學業水平測試的責任，承受著比以前教學生涯中更大的壓力，從當初對于學業水平測試的不理解而勉為其難，到現在了解了學業水平測試的來龍去脈，老師們表示完全贊同學生的核心素養等于必備品格加關鍵能力的觀點，并將在今后的工作中化壓力為動力，努力提升學生的綜合素養。

基礎課教學部和外語教學部還把市教研員、各學科專家和中心組負責人請到培訓現場，他們與老師們分享了在學業水平測試的背景下如何提升課堂教學效率、如何使教學變成以能力為導向、如何把專業技能與基礎知識進行融合等方面的心得。老師們也都是有備而來，利用難得的與專家面對面的機會，紛紛提出教學中困惑他們的各種問題，請專家進行診斷。各位專家有如八仙過海，各顯神通，毫不吝嗇的給予了專業的指導，令老師們收益匪淺。

培訓臨近尾聲，語數外三門學科負責人程燕、張敏和王曉亮老師代表學科組老師交流了培訓的心得體會。大家一致認為，本次培訓對每位老師來說都是難能可貴的學習機會，從王云璽校長的辦學理念、到陳麗娟老師的政策解讀、再到各位專家老師的教學診斷和指導，都給參加培訓的老師留下了深刻的印象，并表示要把培訓中學到的經驗運用于今后的教學中，努力提高教育教學的質量，為培養更多的綜合素養高的學生而盡心盡力。

最后，張志華副校長對本次培訓進行了總結。他從三個方面對本次培訓進行了肯定：教務處對此次師資培訓的計劃和安排的周密性和緊湊性；老師們參與討論交流的積極性和主動性；全體參加培訓的老師們的紀律性。對于本次培訓的效果，張志華副校長認為基礎課教學部周敏主任和外語教學部盧寧寧主任對2016年上海市商業學校15及學生學業水平考試的數據分析和經驗總結對于今后的教學具有較強的指導意義；他還強調通過此次培訓，老師們進一步了解了學業水平測試改革的背景及趨勢，幫助老師更新了教學理念。關于下一步的工作，張志華副校長做出以下指示：以學業水平為目標，努力提升教學效果；精準分析學生現狀，科學制定各階段教學目標；各部門積極配合，努力形成齊抓共管的良好局面；以學業水平為抓手，推動專業建設水平和育人質量。

參加培訓的老師們都表示會認真領會此次培訓的精神，充分借鑒專家老師們的經驗，在今后的教育教學工作中做出更大的貢獻！ ? ? ?

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