【上海中專學校】上海市商業學校在第六屆上海市中等職業學校班主任基本功大賽中獲得佳績

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班主任作為育人工作者的重要角色，承載著每一個學生的成長和未來，肩負著育人工作的重要使命和責任。2022年11月至2023年5月，第六屆上海市中等職業學校班主任基本功競賽經校內初賽推薦、市級材料評選、復賽、筆試和現場面試、決賽等各環節已順利完成，上海市商業學校龔昕老師榮獲上海市“靜安”班主任基本功競賽三等獎、上海市中職班主任基本功大賽二等獎，魏海峰老師、李倩老師和崔文爽老師榮獲上海市中職班主任基本功大賽三等獎。上海市商業學校領導一直高度重視班主任這支專業隊伍的建設，榮譽的取得和領導的支持、校級班主任工作室的指導以及班主任自身的努力息息相關，熱烈祝賀獲得佳績的班主任老師們。

既

仰望星空

也要

腳踏實地

班主任要有教育情懷，更要有教育智慧與教育藝術，并能在實踐中加強反思，將好的帶班方式加以凝練，這正是班主任基本功大賽對班主任老師的考驗。早在2022-2023學年第一學期，校級班主任工作室在相關文件的引領下，撰寫了主題班會設計方案和教育案例，不少用心帶班的班主任在校級比賽中脫穎而出，其中有帶班多年的較有經驗的老師，也有剛入職不久卻充滿活力與責任心的新班主任。

寒假中，校級班主任工作室組織入圍市賽決賽的老師，多次參加市賽相關培訓指導，梳理和研讀相關政策文件。幾位班主任雖有繁重的教學和行政任務，但大家克服種種困難，認真參加校級集訓活動，分享班級中的典型案例，開展教育情景模擬答辯，在主題沙龍活動和欺凌防治專題研討等活動中，提升依法建班和育人的能力。

將教育溫暖觸及班里每一個孩子

班主任專業能力的提升，最終將直接惠及學生，幾位班主任老師盡自己所能將教育溫暖觸及班里的每一個孩子。后疫情時代，青少年群體中存在心理狀況的比例逐年升高，崔文爽老師堅持定期通過在線家訪形式，對班級學生狀態進行排摸了解，并通過班級活動，積極開展心理健康教育和引導；龔昕老師針對班級特殊學生積極開展家校共育，尊重與理解先行，本著“學生為本”的原則，幫助特殊學生解決學習和生活上遇到的困難；魏海峰老師針對特殊家庭的孩子開展切實有效的幫助，寬嚴有度，陪伴學生健康成長；李倩老師以主題班會的形式開展集體教育，指導學生自編自導自演情景劇《我要出單》，引導學生對所學專業知識與技能的回顧與思考，加深對職業精神的理解。

中職班主任基本功大賽是以“賽訓一體、以賽促建、以賽促研”的方式，提升班主任建班育人的實踐能力和研究能力。組織班主任老師參賽、備賽和集訓，有助增強大家對班主任崗位的認同感和歸屬感，引領大家明晰班主任專業成長路徑。

二十大報告中強調：“教育是國之大計、黨之大計。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。”在校領導的高度重視下，上海市商業學校將繼續加強班主任建設，培養高素質班主任隊伍，以賽促建，促進班主任專業能力螺旋式逐層提升，在和雅商校里，育好時代新人。

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