【上海職業學校】新聞出版職校邀您共赴一場“文化傳承教育”

【蘭州職校學前教育，西安學前教育職校，武漢學前教育職校】點燃青少年非遺體驗熱情！新聞出版職校邀您共赴一場“文化傳承教育”：

繪制——掐絲——調色——配色——填色……在靈巧的雙手與鑷子的配合下，中國傳統紋樣便融入了掐絲琺瑯工藝，是不是很神奇？

當木版遇上彩繪，獨特的顏色在團扇上悠悠暈開，又會帶來怎樣的體驗？

談起非遺，你心中會浮現什么詞語？該怎么和非遺建立聯系？

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“共創一流城市教育，共筑教育強國夢想”，9月15日，2023第二十屆上海教育博覽會在上海展覽中心盛大開幕。

第二十屆上海教育博覽會展廳

市教衛工作黨委副書記、市教委副主任閔輝出席并宣布本屆教博會開幕

本屆教博會上，上海新聞出版職業技術學校帶來了“指尖上的琺瑯藝術”“團扇彩印”兩個特色非遺體驗項目，既體現了濃郁的專業特色，又融入了較多的創新性和趣味性，吸引了眾多中小學生參觀和體驗。

眾多中小學生來學校展臺體驗

玩轉木版水印、掐絲琺瑯，解鎖非遺新體驗

談起非遺，不少人想到的詞語是“傳承、古老、歷史、匠心”，覺得非遺有距離感，但在上海新聞出版職業技術學校的展位，非遺可以輕松體驗。

在進行職業技藝體驗項目的設計和策劃時，學校非常注重項目的體驗感與教育性，增加趣味的互動環節，整個體驗過程更加輕松。體驗者們既能充分感受職業技藝的魅力，又能快速上手，漸漸沉浸其中。

體驗者體驗“團扇彩印”項目

在“團扇彩印”項目的體驗現場，眾多體驗者認真地為各種精致圖案的紋樣刻版挑選顏料。在學校志愿者的幫助下，體驗者將刻版后的圖形用傳統的工藝手法和染料印制在材料上，一把非遺文創團扇就制作好了。

溫州市實驗中學七年級的周同學拿著自己的彩印作品說，“這是我第一次參加職業體驗項目，也是第一次接觸職業教育。我感覺項目非常有趣，既學習了藝術創作中的圖形設計，也體驗如何將圖形設計與傳統非遺技藝相結合。”

溫州市實驗中學的學生展示制作的成品

“這次職業體驗活動讓我打破了對印刷的認識。第一次在團扇上印東西，體驗感很好，很有趣。在自己的專業學習中，我也會不斷去吸取傳統優秀文化的精華，用心傳播中華優秀傳統文化。”來自上海工藝美院藝術設計專業的同學說。

“指尖上的琺瑯藝術”項目，將中國傳統紋樣或現代設計元素融入掐絲琺瑯工藝，在靈巧的雙手與鑷子的配合下，柔軟的扁銅絲呈現出各種柔順的曲線，再經修剪逐漸拼接成精美的設計紋樣，多彩的填色材料填充到銅絲間，一件掐絲琺瑯文創產品就此誕生。

體驗者體驗“指尖上的琺瑯藝術”項目

參與該項目的小王同學媽媽是一名文旅打卡愛好者，教博會啟動預約后，她就掃碼預約搶先感受。她說：“今天我首先體驗了學校的琺瑯藝術項目，感覺活動特色濃郁，而且特別磨礪人的心境。我的孩子今年三年級了，這周末我將帶她到現場體驗一下，感受一下教育的發展形勢。”

體驗者在認真制作中

堅守文化育人理念，持續傳播新聞出版職教好聲音

作為專注于培養新聞出版行業技術技能型人才的單位，上海新聞出版職業技術學校堅持以文化之基、強育人之路，將文化之美的理念滲透在日常的教育教學、職后培訓和出版產品檢測工作中，走出了一條特色發展之路。

師生文創作品展陳

以“團扇彩印”項目為例，這是學校校企合作的代表成果。自開展校企合作以來，學校于2015年成立了 “木版水印技藝——大師工作室”，由木版水印技藝傳承人鄭名川先生領銜，通過各種形式幫助學生了解中國傳統文化，并傳授木版水印技藝。近期，學校進一步強化合作，成功入圍上海市中等職業教育技能大師工作室立項建設名單，培養的學生即將代表上海參加全國職業院校技能大賽藝術設計項目全國決賽。

紋樣刻版

體驗者體驗“團扇彩印”項目

此外，學校充分發揮功能，助力教育強國事業。作為全國新聞出版系統培訓的主要基地，近年來，學校不斷強化育人之路，優化品牌培訓，提升服務能級，為出版印刷企業培養骨干及高端人才開展各種培訓，培養更多符合時代發展與行業需求的高素質人才。

學校通過加快推進中宣部出版產品質量監督檢測中心上海分中心與市職教教材監測中心高質量建設，為中小學教材綠色健康“保駕護航”，并堅守正確的政治立場和政治方向，更好地服務全市青少年及新聞出版行業。

學校逐漸成為文化人才成長“加油站”，產品質量控制“安全閥”。

學校在教博會現場的展臺

學校黨委書記、校長黃彬表示，教博會職業教育展區的展示活動寄托著“職教人”為民服務的大情懷，人民對職業教育育人路徑愈加信任。學校將繼續秉承育人初心，擔當文化使命，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神和道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采，奮力開創上海新聞出版教育事業發展新局面。

學校黨委班子成員在學校展臺前合影

9月16日-17日，職業體驗活動仍舊上演精彩，學校熱情歡迎廣大中小學生前來參觀體驗，弘揚傳統文化，傳承非遺經典，激發創新活力，讓優秀的職業技藝在一代代青少年中發揚光大。

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