【大連技師學院】大連市技師學院開題報告會順利召開

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“教而不思則淺，研而不教則空"，課題研究是教師成長、自我發展的支撐，也是推動大連市技師學院院教學能力持續發展的強大動力。為了更加規范課題研究，4月25日，學院教科研部主持開題報告會，為學院在遼寧省職業教育與繼續教育教學改革研究項目中立項的鄭曉穎老師主持的“實踐教學課程體系與考核評價體系建設研究”、李永艷老師主持的“新時代職業教育‘雙師型’教師隊伍建設模式和路徑研究”、崔茹老師主持的“中職校企合作雙師共育人才培養模式下學前教育專業建設研究”三項課題和李婧老師主持的大連市職業技術教育學會年度科研規劃課題“中職語言類課程雙向文化導入的研究”進行開題論證。

會議邀請了正高級教授李新、雷衛兩位專家，兩位專家多次主持國家級課題。還邀請了主管教學院長李進同志和課題負責人和主要參與人出席會議。

課題主持人做開題匯報。四位課題主持人分別進行了開題報告，兩位位專家從課題研究的理論思考和實踐操作等方面分別對四個課題實施的科學性與可行性進行評議和論證。專家們尤其肯定了大連市技師學院本次立項課題的研究價值和創新點，并就課題研究的研究內容、研究思路、課題的落實與規劃等方面提出了指導性意見和建議。

本次立項的三項課題立足于解決職業教育教學中的實際問題，立意新穎，具有很好的實際指導作用。《實踐教學課程體系與考核評價體系建設研究》課題是對實踐教學課程體系與考核評價系統進行的研究，是指導一線教師科學的評價教學質量的根本，通過評價體系的應用，一方面幫助廣大教師正確分析和研究課堂效率的問題，提高教學效果，另一方面可以幫助教學管理部門及時掌握教師的教學的情況，對教學實施過程監控與管理，使教學管理落到實處，對學校內涵建設起到積極的作用。《新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設模式和路徑研究》課題分析了新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設中存在的問題并給出明確的行之有效的改進辦法和措施。《中職校企合作雙師共育人才培養模式下學前教育專業建設研究》課題以大連市學前教育專業作為重點試點專業，通過與企業聯盟，企業專家全程參與課堂教學、學生培養，以真實工作任務為導向等，逐步構建學校和企業雙主體育人機制，試行新模式培養方案，一體化教材，實現“雙聘”與“雙師”建設機制。在學院學前教育專業實施教學，驗證育人模式的可行性，為中等職業學校學前教育專業提供一份極具參考價值的育人模式案例。

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