【東莞職業(yè)學(xué)校】東莞理工學(xué)校開展“弘揚(yáng)教育家精神_爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代‘大先生’”師德學(xué)習(xí)活動(dòng)
東莞理工學(xué)校開展“弘揚(yáng)教育家精神_爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代‘大先生’”師德學(xué)習(xí)活動(dòng):
徐老先生的一生是光榮的一生,革命的一生,偉大的一生。他始終以“心有大我,至誠報(bào)國的理想信念”“勤學(xué)篤行,求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”“樂教愛生,甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心”傾心相守于教育事業(yè),心心相連于勞動(dòng)人民。

徐特立先生的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著我們,12月26日,東莞理工學(xué)校教師們通過觀看主題視頻、學(xué)習(xí)交流,致敬徐老。
教師感言
涂允忠:百年前先生對(duì)“經(jīng)師”和“人師”已經(jīng)有深刻論述,在信息與科技飛速發(fā)展的今天,作為中職教師的我們,一方面要教會(huì)學(xué)生職業(yè)技能,另一方面要引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展,這就要求我們一定要踐行先生“經(jīng)師”和“人師”二者合一的追求,既當(dāng)“經(jīng)師”,更要當(dāng)好“人師”,追隨光、成為光、散發(fā)光。

李煒璐:在視頻中,我了解到了徐老先生的一生,他生于中國最需要被拯救的年代,他一生都在為中國尋找救國存亡之路,他不僅是戰(zhàn)士,更是戰(zhàn)士們的老師。在他身上,我真正看到了大先生風(fēng)范、大教育家精神。他心有大我,至誠報(bào)國,51歲入黨,57歲踏上長(zhǎng)征之路;他勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新,72歲為自己制定了二十年學(xué)習(xí)工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行;他樂教愛生、甘于奉獻(xiàn),他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛無微不至,學(xué)生們都愛稱他為“徐家外婆”。徐特立先生的事跡再度喚起了我教育的初心,讓我充滿了使命感,心懷天下,便有克服一切困難的勇氣,我們的教育事業(yè)定會(huì)最終取得勝利。
楊鈺榮:我作為一名思政教師深受觸動(dòng)。徐特立先生36歲做毛主席的老師,42歲為尋求救國真理,不會(huì)法語仍赴法留學(xué)。徐特立對(duì)自己嚴(yán)格要求,做到勤儉節(jié)約,克己奉公,以身作則,真正做到了言傳身教,用優(yōu)秀的品質(zhì)感染學(xué)生,將優(yōu)良的美德發(fā)揚(yáng)傳承,是敬業(yè),也是高尚。作為教育者,我們需要這樣的品質(zhì)。
葉嘉慧:徐特立先生十分重視愛國主義教育,他認(rèn)為愛國不是一個(gè)空洞的概念和口號(hào),而是滲透在學(xué)習(xí)、工作、生活中的精神力量,應(yīng)該通過實(shí)際行動(dòng)加以體現(xiàn),在實(shí)際活動(dòng)中獲得具體的效益。要做好學(xué)生實(shí)事求是的引路人,更要做好學(xué)生個(gè)性創(chuàng)真知的引路人。
鄧雅麗:徐特立先生用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們,要踏實(shí)做事,追求卓越;要把實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值融入到實(shí)現(xiàn)卓越、不斷前進(jìn)的教育事業(yè)中。因此,我們要更加珍愛時(shí)間,在每一分鐘中都發(fā)揮出最大的價(jià)值,將自己培養(yǎng)成為具有高尚品德和高技能的人才。并落實(shí)到實(shí)處,為黨育人,為國育才。

陳旭輝:徐特立先生“心有大我、至誠報(bào)國”的理想信念深深地打動(dòng)了我。他在教育事業(yè)中始終秉持著為國家培養(yǎng)人才的理念,不斷探索新的教育方法和理念,為中國的教育事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。同時(shí),他也非常關(guān)注國家的發(fā)展和進(jìn)步,積極參與各種社會(huì)活動(dòng)和政治運(yùn)動(dòng),為國家的繁榮和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。作為一名教師和教育工作者,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)徐特立的這種精神品質(zhì),始終保持對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,積極投身于教育事業(yè)中。同時(shí),我們也應(yīng)該樹立起為國家和社會(huì)服務(wù)的意識(shí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
劉清:徐老先生從風(fēng)雨飄搖的動(dòng)蕩年代走過,經(jīng)歷了一條由苦難到輝煌的艱辛之路,身為一名黨員教師,在學(xué)習(xí)完視頻后深受啟發(fā)。首先,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信仰,始終保持對(duì)真理的追求;其次,借鑒他的教育理念,注重培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神;最后,學(xué)習(xí)他的人格品質(zhì),嚴(yán)于律己,關(guān)愛學(xué)生。在今后的工作中,我將切實(shí)踐行教育家精神,立足本職崗位,積極引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷,傳承學(xué)科精神,堅(jiān)守職業(yè)道德,當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
教師作為立教之本,興教之源,承載著黨和人民對(duì)教育發(fā)展的殷切期望和高度重視。徐特立先生教育家的榜樣精神也引領(lǐng)著理工教師們?cè)谧约旱膷徫簧弦?ldquo;四有”好老師為目標(biāo),努力做與時(shí)俱進(jìn)的踐行者和學(xué)生前行的引路人。
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