【職業學校】2024晴隆職業教育培訓中心開設的專業大全

2024晴隆職業教育培訓中心開設的專業大全：一、2024晴隆職業教育培訓中心開設的專業大全、二、2024晴隆職業教育培訓中心開設的專業詳細介紹、三、晴隆職業教育培訓中心簡介

1、服裝設計與制作專業

服裝設計與制作課程介紹：專業課程設置突出 “應用”特色，重視實踐操作能力的培養，堅持走“工學結合”的人才培養之路，學生能夠獨立完成從主題構思、設計制板到成品制作。畢業生均持有中、高級“服裝設計定制工”或“營銷師”、“陳列師”等職業資格證書。

　　服裝設計與制作畢業去向：可到各類服裝企業(公司)、進出口公司、中等職業學校等單位，從事服裝產品開發、服裝生產技術管理、服裝打板、服裝產品質量檢驗、服裝業務跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設計、服裝營銷策劃、服裝貿易、服裝教學培訓等方面的工作或自主創業。

　　服裝設計與制作未來前景：在中國還處于設計師極度缺乏，設計資源極度浪費，整個服裝業還處于全球服裝產業鏈的中下游這樣一個階段里，迷香國際設計有限公司決定開辟行業先河，深挖掘中國設計資源的潛力，將更多的設計師資源集中起來，重新組合優化結構，標準化流程，使其成為中國乃至世界服裝界的設計源泉!

2、數控技術應用專業專業

數控技術應用培養要求：本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

　　數控技術應用就業前景：主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業的人才需求旺盛，與三一重工、中聯重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業建立了實習、就業基地。

3、汽車檢測與維修專業專業

汽車檢測與維修主要課程：汽車發動機構造、汽車底盤構造、汽車電氣設備、汽車發動機電控技術、汽車綜合性能檢測、汽車空調技術、汽車自動變速器控制原理、汽車新技術。

　　汽車檢測與維修畢業及證書：畢業后可獲得“華僑大學畢業證”、“廈門技師學院畢業證”和汽車維修專業職業資格“汽車維修工(高級工)證”。

　　汽車檢測與維修就業方向：畢業后到特約汽車維修站(4S店)、汽車修理部門、汽車檢測站及大專院校實驗室，從事汽車性能檢測、汽車維修、汽車及配件銷售、汽車技術管理、汽車維修企業管理、汽車保險理賠等工作崗位。

4、學前教育專業專業

學前教育培養目標：培養熱愛教育事業，樂于終身奉獻幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業道德;具有扎實的幼兒教育理論基礎知識和保育教育基本技能和能力，能在托幼機構從事保育和教育的合格幼兒園教師、學前教育行政人員以及有關機構的教學和服務人員。

　　學前教育主干課程：學前心理學、學前教育學、幼兒衛生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創編、美術與幼兒美術創作、幼兒游戲與指導、普通話等。通過學習，獲得幼兒教師、普通話等職業資格證書。

　　學前教育就業去向：學生畢業能在幼兒園、托幼機構以及有關文化藝術機構擔任教師、學前教育行政人員以及文化藝術服務人員。

5、文秘專業

文秘是隨著科學經濟高速發展，信息傳播急劇膨脹，社會競爭日趨激烈而產生的一門新興現代科學管理專業。作為一種全球性的職業，文秘工作越來越趨于現代化、科學化和專業化。它在輔助各級領導進行綜合管理、樹立企業形象、溝通內外關系、處理信息交流等方面發揮著越來越重要的作用。文秘專業已經成為二十一世紀中國經濟發展十大需求專業之一。

本專業有辦公自動化及速錄實訓室、形體實訓室等6個校內實訓基地，支持學生的秘書職業技能培養，其中辦公自動化及速錄實訓室的實訓設備條件國內領先。本專業與地方政府聯系，建設有10多個校外實訓基地，培訓鍛煉學生的實際工作技能。本專業已構建課內課外、校內校外、單一課程和綜合技能實訓的實踐教學體系，建立了課內實踐、校內實訓、校外實訓實習三大平臺，實現由學生到職員的無縫對接。

6、模具技術應用專業

模具設計與制造專業指的是模具加工工藝與制作及維修。旨在培養模具設計與制造的高級應用型技術人才，畢業生可從事企業生產所需模具及其工裝的設計與制造，模具裝配與調試、模具企業經營與管理工作。 主要課程有：機械制圖、機械設計與基礎、冷沖模設計與制造、注塑模設計與制造、數控技術與編程、模具加工機械、電工與電子技術、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械CAD/CAM等。

模具設計與制造專業的培養目標是：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向制造行業，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

7、計算機應用與維修專業

專業培養目標：培養掌握計算機軟件設計和開發、硬件接口的設計與編程，計算機硬件的安裝、配置、管理和運行操作技術的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：硬件接口的設計與編程能力、計算機軟件的設計和開發能力、計算機硬件的安裝、配置能力。

專業核心課程與主要實踐環節：微機原理與應用、數據庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計、網絡操作系統、WEB技術、計算機網絡基礎、網絡應用軟件、計算機接口技術、數據庫綜合應用實訓、計算機網絡集成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

　　晴隆縣職業教育培訓中心，亦稱晴隆縣中等職業學校、晴隆縣職業高級中學，是2007年6月經黔西南州人民政府批準建立的我縣唯一的一所實行學歷教育和職業培訓相結合，職前教育和職后教育相結合的中等職業學校。學校積極開展農村實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓、農民工培訓、下崗再就業培訓、社區居民培訓等各類教育培訓活動。是晴隆縣高中階段教育技能型人才培養教育基地。

　　晴隆職業教育培訓中心占地面積

　　學校位于晴隆縣蓮城鎮西街古城門外600米處。校園規劃占地面積100畝，現有校園面積20.6畝，校舍建筑面積5200平方米，其中教學樓一幢2000余平方米，學生公寓3000余平方米(可住宿700人)。學校建有籃球場等體育活動場地，建有學生計算機室、多媒體教室、音樂鋼琴室和舞蹈形體室。學校內設機構有辦公室、政教處、教務處、總務處、學生處、培訓處、招生就業辦公室和團委等。目前有正式教師18人(不含外聘)，其中高級教師2人，中級4人，初級12人。教師中本科學歷17人，專科學歷1人。

　　晴隆職業教育培訓中心教育力量

　　學校實行全日制和非全日制相結合的教育形式。實施學歷教育，主要招收初中畢業生和具有同等學歷的人員，基本學制以三年為主;招收高中畢業生，基本學制以一年為主。學校在對學生進行高中層次文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求實施職業道德教育、職業知識教育和職業技能訓練，培養具有綜合職業能力，在生產、管理、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。

　　目前，學歷教育有“自主招生”和“聯合辦學”兩種形式。開設專業有：《學前教育》、《電子技術應用》、《計算機應用技術與維護》、《機電一體化》、《機械加工技術》、《數控技術應用》等。注冊學生310人。

　　職業培訓方面：學校是貴州省“雨露計劃”農村勞動力轉移培訓基地、貴州省“陽光工程”培訓基地、貴州省就業技能特別培訓教學機構，貴州省黔西南電視大學晴隆工作站，開設有“一村一名大學生”茶葉生產加工技術和中草藥栽培技術和烤煙栽培與加工三個專業。自2008年以來，已培訓各類人員5799人。

　　學校在縣委、縣人民政府的領導下，在縣教育行政部門的指導下，認真貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，深入學習實踐科學發展觀，始終堅持以“誠信、篤學、惜緣、創業”為校訓，實現“使無業者有業，有業者樂業”的教育目標，堅定信心，克服困難，艱苦創業，為開創晴隆職業教育新局面而努力奮斗。

　　學校專業：服裝設計與制作、電子技術應用、機電一體化、機械加工技術、數控技術應用、汽車檢測與維修、學前教育

以上就是3721職校網小編整理的有關2024晴隆職業教育培訓中心開設的專業大全信息。希望對廣大學生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業老師給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。