【宿遷衛(wèi)生學校】2024江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)大全
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一、2024江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校 | 護理 |
| 2 | 江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校 | 助產(chǎn) |
| 3 | 江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校 | 農(nóng)村醫(yī)學 |
| 4 | 江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校 | 康復(fù)技術(shù) |
| 5 | 江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校 | 農(nóng)村醫(yī)學 |
| 6 | 江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校 | 藥劑 |
| 7 | 江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校 | 護理 |
| 8 | 江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校 | 助產(chǎn) |
1、護理專業(yè)
護理專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能規(guī)范運用護理程序?qū)ψo理服務(wù)對象實施整體護理,富有愛心、責任心的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng)。具備扎實的護理專業(yè)基礎(chǔ)知識,必備的職業(yè)技能,較強的人際溝通和社會工作能力。
護理專業(yè)就業(yè)去向
畢業(yè)前在校參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試,畢業(yè)后在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生保健、康復(fù)等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作。
2、助產(chǎn)專業(yè)
助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)以職業(yè)需求為導(dǎo)向,以崗位技能為本位,具有一定科學文化素養(yǎng),全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,掌握助產(chǎn)與護理的基本理論及技能,能從事母嬰保健工作。

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)去向
畢業(yè)前在校參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試,畢業(yè)一年后可參加江蘇省母嬰保健技術(shù)資格考試。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理和母嬰保健等工作。
3、農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識,良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),并掌握農(nóng)村(社區(qū))醫(yī)生職業(yè)崗位必備的科學文化知識及醫(yī)療的基本理論、基本知識和基本技能的專業(yè)人才。農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后,按照有關(guān)文件規(guī)定,必須到村衛(wèi)生室和邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)。
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)就業(yè)去向
農(nóng)村、社區(qū)衛(wèi)生室第一線從事常見病和多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)及健康教育等全科醫(yī)療工作。
4、康復(fù)技術(shù)專業(yè)
康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識,較強的康復(fù)醫(yī)學基本理論及基本實踐能力的應(yīng)用性、技能型康復(fù)治療技術(shù)人才。具有良好的人際溝通、團隊協(xié)作能力和良好的職業(yè)道德。具備規(guī)范的物理療法、作業(yè)療法、言語療法和中國傳統(tǒng)療法操作技能。能對服務(wù)對象進行康復(fù)功能評定,并具有選擇和制定康復(fù)治療計劃,熟練運用康復(fù)技能實施康復(fù)治療、康復(fù)訓(xùn)練能力。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)去向
在各級醫(yī)院康復(fù)科,社區(qū)康復(fù)站、療養(yǎng)院、民政康復(fù)中心、體育運動隊、兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等從事康復(fù)治療和康復(fù)保健工作等。
5、農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識,良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),并掌握農(nóng)村(社區(qū))醫(yī)生職業(yè)崗位必備的科學文化知識及醫(yī)療的基本理論、基本知識和基本技能的專業(yè)人才。農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后,按照有關(guān)文件規(guī)定,必須到村衛(wèi)生室和邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)。
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)就業(yè)去向
農(nóng)村、社區(qū)衛(wèi)生室第一線從事常見病和多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)及健康教育等全科醫(yī)療工作。
6、藥劑專業(yè)
藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)學習必須的化學、醫(yī)學基礎(chǔ)理論,藥物制劑生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品營銷和經(jīng)營管理知識。面向醫(yī)院藥房和藥品生產(chǎn)企業(yè),培養(yǎng)能從事處方調(diào)劑、合理用藥指導(dǎo)、藥品采購、儲存、銷售、咨詢等工作的德智體美全面發(fā)展的人才。
藥劑專業(yè)就業(yè)方向
在各級各類醫(yī)院藥房從事藥品調(diào)劑與管理,臨床用藥指導(dǎo)與監(jiān)測,在藥品、保健品生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)從事生產(chǎn)、檢驗、銷售、管理及指導(dǎo)合理用藥等工作。
7、護理專業(yè)
護理專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能規(guī)范運用護理程序?qū)ψo理服務(wù)對象實施整體護理,富有愛心、責任心的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng)。具備扎實的護理專業(yè)基礎(chǔ)知識,必備的職業(yè)技能,較強的人際溝通和社會工作能力。
護理專業(yè)就業(yè)去向
畢業(yè)前在校參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試,畢業(yè)后在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生保健、康復(fù)等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作。
8、助產(chǎn)專業(yè)
助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)以職業(yè)需求為導(dǎo)向,以崗位技能為本位,具有一定科學文化素養(yǎng),全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,掌握助產(chǎn)與護理的基本理論及技能,能從事母嬰保健工作。

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)去向
畢業(yè)前在校參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試,畢業(yè)一年后可參加江蘇省母嬰保健技術(shù)資格考試。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理和母嬰保健等工作。
三、江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校簡介江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校簡短介紹江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校是經(jīng)省教育廳批準設(shè)立、由市政府舉辦的衛(wèi)生類中等專業(yè)學校。學校前身是宿遷縣辦“社會主義建設(shè)大學”醫(yī)護班,創(chuàng)辦于1958 年。1984年省編制委員會批準成立宿遷縣衛(wèi)生進修學校;2002年更名為“宿遷市醫(yī)學培訓(xùn)中心”; 2007年經(jīng)省教育廳批準成立“宿遷市衛(wèi)生學校”。2013年更名為“江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校”。2014年4月,順利通過省教育廳驗收評估,成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院辦學點,舉辦五年制高職和“4+2”分段培養(yǎng)護理專業(yè)全日制大專學歷教育。
江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校規(guī)模學校坐落于宿遷市風景秀麗的湖濱新區(qū),占地420畝,建筑面積14.5萬平方米。學校功能設(shè)施齊全,教學資源豐富, 擁有信息化教學網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)圖書26萬冊,電子圖書30萬冊;實驗(實訓(xùn))基地滿足所開專業(yè)需求。護理實訓(xùn)中心已達到國家級實訓(xùn)基地建設(shè)標準,同時能滿足 420名學生護理實景式操作練習。學校目前開設(shè)護理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學、康復(fù)技術(shù)、藥學等專業(yè),在校生3000余人。
江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校職責在做好中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上,學校根據(jù)社會需求,采取多渠道、多形式的辦學模式,與省內(nèi)醫(yī)藥院校聯(lián)辦,開展臨床醫(yī)學、護理學、藥學等專業(yè)的成人專、本科層次教育,學員達2000 人,充分發(fā)揮了學校的辦學潛能。近年來,學校在內(nèi)涵建設(shè)、管理創(chuàng)新、質(zhì)量提升、社會服務(wù)等方面取得顯著成績,在市內(nèi)外衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域有較大的影響。
學校先后獲得“省職業(yè)教育先進集體”、“省高水平示范學校”、 “省五四紅旗團委”、“市教育系統(tǒng)先進集體”、“市安全生產(chǎn)先進單位”、“市綠化模范單位”、 “市首批職業(yè)教育教科研基地”等榮譽稱號。 面對新形勢,全體衛(wèi)校人將繼續(xù)秉承“弘德弘醫(yī)、篤知篤行”的校訓(xùn),按照高職院的辦學標準加快建設(shè),力爭在2016年建成江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學校宿遷衛(wèi)生分院,舉辦“更多專業(yè)、更高水平”的大專層次學歷教育!
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