【東莞職業學校】深化教法改革_聚焦評價創新——東莞理工學校成功開展市級公開課活動

深化教法改革_聚焦評價創新——東莞理工學校成功開展市級公開課活動：

本次公開課展示交流旨在推進現代職業教育體系建設改革，推動“課堂改革”，創新教學模式與方法，提高課堂教學質量，提升職業學校關鍵辦學能力。鐘火旺校長代表學校，對各位領導和老師的蒞臨表示熱烈歡迎，并希望通過市公開課的平臺，促進兄弟學校之間的溝通交流，共同助力東莞市職業教育的高質量發展。

鐘火旺校長發言

為加強學生關于吸毒販毒違法犯罪的“法治意識”，樹立毒品禍國殃民的危害理念，培養拒絕毒品人人有責的“公共參與”精神，劉佩玲老師在《心理健康與職業生涯》課堂上開展了一堂主題為“毒品，拜拜！”的生動公開課。

教法改革重核心素養培養。何為“毒之隱”？劉佩玲老師通過“卡片法”的分類游戲，讓學生在“玩”中掌握毒品的分類，培養學生信息提取、內容梳理、歸納總結的核心素養。她還創造性地結合醫學角度以微體驗“癢”解釋，用所學專業作品“對毒品成癮機制”進行講解，以“自由市場法”和“海報法”的方式進行展示，滿足學生創造性表達的需求，培養學生判斷能力、規則意識、責任意識、競爭意識、團隊合作等核心素養。

劉佩玲老師的教學設計巧妙，融合學生專業，貼近學生生活，重視核心素養的培養，以小組送“贊”的方式完成學生互評，教學評價多維度展開，形式多樣，學生參與度高，真正做到以學生為主體，贏得了校內外29名聽課教師的高度評價。

劉佩玲老師公開課現場

劉佩玲老師公開課評課

數學科組蘇美婷老師為大家帶來了“直線與圓的位置關系”為主題的課堂，校內外共有27名教師參與評課。

課前蘇美婷老師利用信息化手段，依托“雨課堂”平臺開展課前預習，教學中利用幾何畫板和GGb，直觀展示直線與圓的位置變化，學生空間想象變得可視化。課堂以任務驅動展開，通過小組討論的方式，培養學生的探究精神和團隊合作精神。蘇美婷老師特別注意對學生的階段性的成果進行及時的評價反饋，激發了學生求知興趣，促進了學生的學習動機和效能。

蘇美婷老師公開課現場

英語科組的黃家煒老師開展的“How Can I Serve You Better？”主題公開課，圍繞問題導向的5E閱讀教學模式展開。整個教學過程以KWLS評價教學工具貫穿始終，在教學實施前填寫K（已知）、W（想知）欄目，激活學生的已知知識和啟動思維；在課堂結束階段，讓學生在L（新知）、S（仍想知）欄目歸納所學，進一步表達學習的需求，教師能及時獲得教學反饋。最后，通過問卷調研、采訪身邊的服務人員，加深了學生對職業崗位對應素質或技能要求的理解，達成了學習目標。

來自校內外共24名教師參加了聽評課，大家紛紛表示，黃老師的課堂教學設計結構完整，教學目標明確，有特色、有亮點。同時，教師注重引導學生，鼓勵他們主動參與、思考和實踐，充分體現了學生自主學習的過程，是一節真正以學生為主體、教師為主導的課堂，有很大的學習價值。

黃家煒老師公開課現場

黃家煒老師公開課評課

以研促教，以教促學。開展公開課交流活動是推動教育高質量發展，促進教師專業素養和教育教學技能提升的重要途徑。學校將繼續推進教法改革研究，不斷促進教育教學高質量發展。

以上就是3721職校網小編整理的有關深化教法改革_聚焦評價創新——東莞理工學校成功開展市級公開課活動信息。希望對廣大學生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業老師給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。