【廣東衛(wèi)生學校】2024廣東排名前十的公辦臨床醫(yī)學學校名單
2024廣東排名前十的公辦臨床醫(yī)學學校名單:一、2024廣東排名前十的公辦臨床醫(yī)學學校大全、二、2024廣東排名前十的公辦臨床醫(yī)學學校簡介
一、2024廣東排名前十的公辦臨床醫(yī)學學校名單
| 排名 | 臨床醫(yī)學學校名稱 | 臨床醫(yī)學學校性質(zhì) |
| 1 | 廣州衛(wèi)生學校 | 公辦院校 |
| 2 | 肇慶醫(yī)學高等專科學校 | 公辦院校 |
| 3 | 韶關學院醫(yī)學院 | 公辦院校 |
| 4 | 河源市衛(wèi)生學校 | 公辦院校 |
| 5 | 南方醫(yī)科大學 | 公辦院校 |
| 6 | 廣州中醫(yī)藥大學 | 公辦院校 |
| 7 | 廣州醫(yī)科大學 | 公辦院校 |
| 8 | 廣東醫(yī)學院 | 公辦院校 |
| 9 | 汕頭大學醫(yī)學院 | 公辦院校 |
| 10 | 深圳大學醫(yī)學院 | 公辦院校 |
注:以上公辦臨床醫(yī)學學校排名是衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名,僅供參考
二、2024廣東排名前十的公辦臨床醫(yī)學學校簡介1、南方醫(yī)科大學
南方醫(yī)科大學簡介

南方醫(yī)科大學辦學規(guī)模
現(xiàn)有第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、基礎醫(yī)學院、中醫(yī)藥學院、護理學院、生物技術學院、藥學院、公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學學院、生物醫(yī)學工程學院、人文與管理 學院、外國語學院、研究生學院、繼續(xù)教育學院、醫(yī)學職業(yè)技術學院、國際教育學院、馬克思主義學院等16個學院。 擁有6所直屬附屬醫(yī)院(南方醫(yī)科大學南方醫(yī) 院、南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院、南方醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院、南方醫(yī)科大學中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、南方醫(yī)科大學第五附屬醫(yī)院、南方醫(yī)科大學北滘醫(yī)院),開設了26個本 科專業(yè),其中6個國家特色專業(yè),6個廣東省名牌專業(yè)。現(xiàn)有全日制在校生15514人,其中本專科生12061人、研究生3027人、留學生501人。南方醫(yī)科大學學科建設
學科覆蓋醫(yī)學、理學、工學、文學、管理學、法學、經(jīng)濟學等7大學科門類。現(xiàn)有10個博士學位授權(quán)一級學科(臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防 醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學、生物醫(yī)學工程、生物學、藥學、護理學、特種醫(yī)學),7個博士后科研流動站(基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、公共衛(wèi)生與預防 醫(yī)學、生物學、中西醫(yī)結(jié)合和藥學),75個博士學位授權(quán)點,98個碩士學位授權(quán)點。 擁有3個國家重點學科(人體解剖與組織胚胎學、內(nèi)科學(消化系病)、中 西醫(yī)結(jié)合臨床),2個國家重點培育學科(病理學與病理生理學 外科學(骨外)),5個國家中醫(yī)藥重點學科(中醫(yī)內(nèi)科腎病學、中藥制劑學、中醫(yī)內(nèi)科腦病學、中藥藥理學,中醫(yī)痹病學)。擁有10個廣東省重點學科,1個教 育部工程研究中心,1個教育部工程技術中心建設項目,2個省部共建重點實驗室,13個廣東省重點實驗室,4個廣東省教育廳重點實驗室。 國家重點學科分別布 局在3個一級學科,省級重點學科覆蓋24個二、三級學科。南方醫(yī)科大學人才隊伍
現(xiàn)有專業(yè)技術人員6079人,其中高級專業(yè)技術職稱1100人。擁有院士3名,雙聘院士2名,“973”項目首席科學家2名,國學名師2名,全國模范 教師和全國優(yōu)秀教師5人,全國高校骨干教師7人,廣東省教學名師6人,“長江學者”4人,國家杰出青年基金獲得者5人,“何梁何利獎”獲得者3人,“新世 紀百千萬人才工程”國家級人選6人,國家級教學團隊2個,博士生導師236名、碩士生導師639名,先后有133人享受國務院特殊津貼。南方醫(yī)科大學科學研究
“十五”以來,先后承擔各類課題2139項,獲得縱向課題經(jīng)費5.13億元,主持“973”課題3項、國家自然科學基金重點項目12項;作為第一完成單位 獲國家技術發(fā)明二等獎1項,國家科技進步二等獎7項,省部級科技成果一等獎24項。2000年以來,我校有5項科研成果7次入選國家公布的年度科技十大新 聞。 2004年~2008年,國家科技部公布的Medline 收錄論文排名中,我校連續(xù)5年在全國1000余所高校中位居前16名;2006年,侯凡凡教授的原創(chuàng)論文在國際頂尖醫(yī)學雜志《N Engl J Med》(《新英格蘭醫(yī)學雜志》)上發(fā)表,影響因子51.296,該成果被美國內(nèi)科學年報評為“2006年內(nèi)科學領域最重要的14項研究進展之一”。2、深圳大學醫(yī)學院
深圳大學醫(yī)學院簡介

2007年12月6日深圳市政府四屆八十次常務會議討論通過深圳大學醫(yī)學院籌建方案,市財政為舉辦醫(yī)學院提供全額撥款,第一期建設費用額度30億。深圳大學于2008年12月獲教育部批準,開設臨床醫(yī)學專業(yè),同年成立深圳大學醫(yī)學院。2013年4月深大成立深圳大學醫(yī)學部,旨在進一步整合學科資源,優(yōu)化學科布局,推動醫(yī)學學科發(fā)展。醫(yī)學部將探索相對獨立的實體性學部運作模式和機制,醫(yī)學院及相關研究中心和附屬醫(yī)院歸口醫(yī)學部統(tǒng)一管理,校醫(yī)院整體移交至醫(yī)學部管理。北京大學醫(yī)學部教授、長江學者、國家杰青、973項目首席科學家管又飛任深圳大學醫(yī)學部主任。
深圳大學醫(yī)學院按照“小規(guī)模、研究型、精英化”的建設原則,確立了“高端(教學科研平臺)、精英(人才培養(yǎng)模式)、超前(科學研究)、精湛(醫(yī)療服務)”的辦學定位。醫(yī)學院現(xiàn)有在校學生489名,其中臨床醫(yī)學專業(yè)151名(每年30名),生物醫(yī)學工程專業(yè)303名和藥學35名。
深圳大學醫(yī)學部師資配備齊全,現(xiàn)有師資213名(含第一附屬醫(yī)院89名臨床師資),其中教授(主任醫(yī)師)32名,副高職稱15名;講師或見習講師20名,教育部臨床醫(yī)學專業(yè)、公共衛(wèi)生專業(yè)和基礎醫(yī)學專業(yè)教學指導委員會委員各1人,60%以上的教師具有海外留學或工作經(jīng)歷;醫(yī)學部教授包括美國國家科學院、工程院、醫(yī)學科學院三院院士,“雙聘”院士,教育部長江學者,國家“千人計劃”特聘專家,科技部973首席科學家,人事部“百千萬人才”、深圳大學特聘教授,鵬城學者,全國高等學校臨床醫(yī)學專業(yè)評審委員會委員,國家自然科學基金專家評審專家等杰出、知名學者等。
深圳大學醫(yī)學院人才培養(yǎng)
學部按照“小規(guī)模、精英化、研究型”的原則進行建設和發(fā)展。培養(yǎng)視野開闊、勝任高端醫(yī)療服務需求的新型醫(yī)學人才。同時施行“三早”教學:“早期接觸實踐、早期接觸臨床、早期接觸科研”;臨床醫(yī)學專業(yè)生源質(zhì)量良好,高考原始分平均超過生源地省份重點線50分以上,享有學部提供的全額獎學金。
現(xiàn)臨床醫(yī)學專業(yè)與愛爾蘭都柏林大學醫(yī)學院共建,成立都柏林大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士班,授予”臨床醫(yī)學和臨床試驗碩士“學位。其中愛爾蘭ICON公司將提供獎學金資助全部臨床專業(yè)畢業(yè)生赴愛爾蘭都柏林大學完成臨床醫(yī)學/轉(zhuǎn)化醫(yī)學碩士學位的學習。目前,都柏林大學--深圳大學聯(lián)合培養(yǎng)臨床醫(yī)學/轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究醫(yī)學碩士班已開班,首屆醫(yī)學畢業(yè)生將于今年9月份赴愛爾蘭深造。
深圳大學醫(yī)學院師資設施
醫(yī)學部以“高端、精英、超前、精湛”為辦學理念,以“小規(guī)模、研究型、精英化”為建設原則,現(xiàn)有4個本科專業(yè)(臨床醫(yī)學、藥學、生物醫(yī)學工程、護理學),2個一級學科碩士學位授權(quán)點(生物醫(yī)學工程,臨床醫(yī)學),1個專業(yè)學位授權(quán)點(生物醫(yī)學工程領域工程碩士)。

醫(yī)學部目前已經(jīng)集聚了一大批以美國和歐洲科學院院士、“雙聘”院士、教育部長江學者、國家杰出青年基金獲得者、科技部973首席科學家、國家“千人計劃”學者、鵬城學者及深大特聘教授為代表的優(yōu)秀學者,學部現(xiàn)有師資中約70%的教師具有海外留學或工作經(jīng)歷。截至目前,醫(yī)學部共承擔各類科研項目163項,其中國家級項目38項,省部級6項,科研經(jīng)費超過5000萬元。
深圳大學醫(yī)學院發(fā)展狀況
醫(yī)學部積極探索適應21世紀醫(yī)學科學發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生服務模式轉(zhuǎn)變需要的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方面積極探索“1(理工學基礎、醫(yī)學預科)+5(醫(yī)學本科)+4(碩博連讀)”十年制精英式醫(yī)學高端人才培養(yǎng)模式。教學方面大力推行教學改革,采用以器官-系統(tǒng)為中心的整合課程結(jié)合PBL教學模式;實施雙導師制(即每名學生入學后均有一名科研導師與一名臨床導師);并推行“三早”教學理念,即“早期接觸實踐、早期接觸臨床、早期接觸科研”。
醫(yī)學院課程設置以符合國際醫(yī)學教育標準及培養(yǎng)學生通過國家醫(yī)生資格考試為基本標準,并持續(xù)建設和創(chuàng)新,以滿足醫(yī)學院長遠辦學目標。實行“以臨床導向基礎的器官系統(tǒng)模塊整合的課程體系”及“以問題為中心的”教學法等先進的教學理念。目前醫(yī)學院臨床醫(yī)學本科課程體系由主干課程及綜合課程組成,主干課程包括通識基礎模塊、生命科學與醫(yī)學基礎模塊、系統(tǒng)融合模塊(包含運動、呼吸、消化、免疫、血液、循環(huán)、泌尿、生殖、神經(jīng)、內(nèi)分泌十大系統(tǒng))、基礎與臨床橋梁模塊、臨床課程模塊,同時還設置有為期3個月左右的“高級選修”課程,主要為學生在基礎、臨床學習實踐后,根據(jù)個人潛力選擇“深度學習”的時期,將學生派到境內(nèi)(外)著名高等醫(yī)學院校,完成“高級選修”課程學習,為學生提供進一步的基礎與臨床知識和技術能力培養(yǎng)的機會。綜合課程則由人文素養(yǎng)模塊、預防醫(yī)學模塊及創(chuàng)新科研模塊組成。整個課程系統(tǒng)中部分核心課程采用雙語或全英教學。
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