【江蘇職業高中】2024江蘇通州職業高級中學開設的專業大全
2024江蘇通州職業高級中學開設的專業大全:一、2024江蘇通州職業高級中學開設的專業大全、二、2024江蘇通州職業高級中學開設的專業詳細介紹、三、江蘇通州職業高級中學簡介
一、2024江蘇通州職業高級中學開設的專業一覽表| 序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
| 1 | 江蘇通州職業高級中學 | 汽車維修 |
| 2 | 江蘇通州職業高級中學 | 電子商務 |
| 3 | 江蘇通州職業高級中學 | 藝術設計 |
| 4 | 江蘇通州職業高級中學 | 工程造價 |
| 5 | 江蘇通州職業高級中學 | 會計 |
| 6 | 江蘇通州職業高級中學 | 機電一體化 |
1、汽車維修專業
汽車維修專業培養目標
培養從事汽車維修的中級技能人才,
汽車維修專業就業方向
主要面向汽車制造。生產。運輸。維修等企事業單位。
2、電子商務專業

電子商務培養目標
培養運用計算機及網絡技術從事外貿制單、報關及商務代理、涉外咨詢等工作的中等技術人員。
電子商務主要課程
計算機及軟件應用、網絡技術、網頁制作、市場營銷實務、國際貿易實務、國際金融知識、會計基礎、稅收基礎、經濟法律基礎、商務管理及信息、網上交易實務、商貿外語、辦公設備操作等。
3、藝術設計專業
藝術設計專業培養目標
隨著我國社會發展,經濟文化水平提高,物質生活條件改善,人們對產品和環境的審美需求也逐步提高,產品(環境)除提供實用功能之外,還應美觀大方,適合人的生理和心理特點,并具有強烈的時代感和一定的文化品位。這既是人們的普遍需要,也成為了企業提高市場競爭力的迫切要求。因此,致力于提高產品外觀品質和宜人性的工業設計專業在我國應運而生,并在短短20多年內迅速發展,為眾多企業、公司、科研單位輸送產品設計、包裝、展示和宣傳等方面的復合型人才。
藝術設計專業培養要求
藝術設計專科的基本要求:具有從事藝術設計相關工作的職業道德修養,掌握藝術設計的基本理論、基礎知識和基本技能;具有一定的運用專業知識實際操作的能力。同時,根據高等教育自學考試的特點,強調實用性,強調考生實際能力的培訓,注重考生對基本理論,基本知識和基本技能的掌握,培養考生運用所學知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。

4、工程造價專業
工程造價專業培養目標
本專業致力培養具備對建筑工程或裝飾工程實施工程預決算等專業知識與技能的高級應用型技術技能人才。畢業生可在建筑或裝飾工程施工企業、監理單位、房地產開發公司、工程咨詢或評估單位,從事建筑工程和裝飾工程標底價、投標報價、竣工結算的編制與審核等工作。
工程造價專業主要課程
建筑制圖與識圖、建筑力學、建筑材料、建筑工程計量與計價、房屋建筑學、建筑工程測量、建筑CAD、建筑施工工藝、工程招投標與合同管理、現代化施工組織與管理、建筑工程法規、建筑結構、建筑工程經濟、建筑安裝工程預算。
5、會計專業
會計專業培養目標
培養具有誠信、敬業的良好職業素質,熟悉國家經濟法律法規,系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。
會計專業課程設置
關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識 、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規 、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計 、會計電算化 、審計基礎知識、會計模擬實習 、會計崗位實習、企業管理基礎知識 、成本會計、工業經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業會計實務、商品知識、商業會計模擬、金融業會計實務、商業銀行業務 、金融市場銀行會計模擬等。
6、機電一體化專業
機電一體化技術專業培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才,掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

機電一體化技術專業主要課程
機械制圖、工程力學、金屬工藝學、C語言程序設計、電工技術、電子技術、機械設計基礎、公差配合與技術測量、計算機輔助繪圖等。
三、江蘇通州職業高級中學簡介江蘇省通州職業高級中學校園綠化成蔭,中心橫貫南北,擁有400m標準體育場、大禮堂、14層多功能公寓,教學區、實習區、生活區、活動區自成體系,機械、工模、電工、電子、微機、網絡、商務、財會、服裝、工藝、形體、烹飪等實習室應有盡有,且上檔次,僅數控設備就超30萬美元,微機300余臺,電動縫紉機近200臺,財會模擬室、電教室、烹飪室頗具觀代氣息,固定資產達6千萬元。全部辦學條件96年已達國家級重點職高辦學標準,99年復查驗收再獲通過。
校園占地150畝,建筑面積了萬平方米:師資力量充足,專任教師200多名,其中本科率89.2%,市級以上骨干教師與學科帶頭人12人:學歷制班級82個,在校學生近4000人:各類短訓常年不斷,年平均培訓3000人以上。
關愛每一位學生,打造就業與高考的品牌,是學校的辦學理念:引導自強自立,實行封閉管理,當好第二父母,是學校的德育思想:試行學分制,抓好"兩個輸送",打造學生就業與高考品牌,是學校教改方向和目標追求。
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江蘇職業學校招生信息
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