【焦作職教中心】2024溫縣職業技術教育中心開設的專業大全
2024溫縣職業技術教育中心開設的專業大全:一、2024溫縣職業技術教育中心開設的專業大全、二、2024溫縣職業技術教育中心開設的專業詳細介紹、三、溫縣職業技術教育中心簡介
一、2024溫縣職業技術教育中心開設的專業一覽表| 序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
| 1 | 溫縣職業技術教育中心 | 中餐烹飪與營養膳食 |
| 2 | 溫縣職業技術教育中心 | 城市軌道交通運營管理 |
| 3 | 溫縣職業技術教育中心 | 電子商務 |
| 4 | 溫縣職業技術教育中心 | 工業機器人技術應用 |
| 5 | 溫縣職業技術教育中心 | 工藝美術 |
| 6 | 溫縣職業技術教育中心 | 航空服務 |
| 7 | 溫縣職業技術教育中心 | 幼兒保育 |
| 8 | 溫縣職業技術教育中心 | 汽車運用與維修 |
| 9 | 溫縣職業技術教育中心 | 數控技術應用 |
| 10 | 溫縣職業技術教育中心 | 現代農藝技術 |
| 11 | 溫縣職業技術教育中心 | 音樂 |
| 12 | 溫縣職業技術教育中心 | 運動訓練 |
| 13 | 溫縣職業技術教育中心 | 增材制造技術應用 |
| 14 | 溫縣職業技術教育中心 | 會計 |
| 15 | 溫縣職業技術教育中心 | 機械加工技術 |
| 16 | 溫縣職業技術教育中心 | 計算機動漫與游戲制作 |
| 17 | 溫縣職業技術教育中心 | 計算機平面設計 |
| 18 | 溫縣職業技術教育中心 | 計算機應用 |
| 19 | 溫縣職業技術教育中心 | 美發與形象設計 |
1、中餐烹飪與營養膳食專業
中餐烹飪與營養膳食
開設課程
烹飪概論、烹飪原料知識、烹飪原料加工技術、中餐烹調技術、冷菜制作與食品雕刻技術、面點制作技術、特色菜品制作技術、中醫基礎理論、藥膳設計與制作、烹飪營養與食品衛生、營養餐設計與制作、餐飲成本核算、現代餐飲管理、菜單與宴會設計、中央廚房運轉管理。在校內進行原材料加工處理、刀工切配、烹調等基本技能訓練等。
就業面向
本專業畢業生主要面向飯店、餐館、酒樓等餐飲企業以及企事業單位的餐廳、食堂、中央廚房等,從事中式烹調、面點制作、營養餐設計以及廚房、餐廳的管理、設備養護等工作。
2、城市軌道交通運營管理專業
城市軌道交通運營管理
培養目標
培養城市軌道交通運營企業站務管理人員,在軌道交通車站一線崗位從事客運組織、行車組織、票務管理、綜合控制等工作,具有良好的職業道德,具備行車組織和調度指揮的操作技能,并具有一定的貨運業務經營管理能力的應用型技術技能型專門人才。
技能證書
行車值班員資格證書、急救證、國際貨運代理資格證書、國際商務單證員證書、助理物流師證書等。
主要課程
交通安全管理、票務管理、城市軌道運營管理、城市軌道交通行車組織、交通港站與樞紐、城市軌道交通客運組織與服務等。
就業領域與崗位
客運方面,從事城市交通的車站客運組織與站務管理、調度指揮、列車乘務服務、設施管理、安全管理、監督管理等方面工作;貨運方面,從事各種運輸企業、單位(港口集團、航運公司、汽運集團、物流公司、收費站、航空代理公司、機場、鐵路公司)的理貨、攬貨、檢查、單證操作、客戶服務、運輸工具組織與調度、運輸場站營運管理等方面的工作。
3、電子商務專業
電子商務

培養目標
培養德、智、體、美全面發展,熟悉電子商務模式,具有較強的創新能力和可持續發展能力,能結合商務理論與實務開展工作,從事網絡市場分析與推廣、網絡營銷與貿易結算、網店和網站建設與維護、客戶服務等工作的技術技能型人才。
技能證書
網頁設計師、WEB開發工程師、商務單證員、平面設計師、Adobe網頁設計認證證書(可選)、阿里巴巴電子商務認證證書(必選)、勞動部電子商務認證證書(可選)、商務部電子商務認證證書(可選)等。
主要課程
電子商務應用基礎、網絡市場營銷、網頁設計與制作、關系數據庫、圖像處理與動畫制作、網店經營與管理、市場調查與預測、客戶關系管理等課程。
就業領域及崗位
主要面向中小企業及商務機構,從事網絡營銷、客戶服務與管理、商務網站管理、信息采集與處理、對外貿易及管理、網絡廣告營銷與策劃、電子商務物流管理等與電子商務相關的工作。
4、工業機器人技術應用專業
工業機器人技術應用
開設課程
工業機器人技術應用專業主要開設工業機器人操作與編程、工業機器人仿真技術、人工智能實踐及可編程控制器原理及應用課程等
可考取技能證書
“ABB機器人及應用初級工程師證”、“工業機器人操作調整工證”及1+X證書“工業機器人集成應用”等。
5、工藝美術專業
工藝美術
培養目標
培養掌握工藝美術(內畫、烙畫)方向的設計理論與實踐,并具有高水平工藝美術設計、創作、實際操作能力,熟練運用計算機輔助設計軟件,能夠獨立從事工藝美術設計、創作與加工的高層次應用型人才。
主修課程
平面構成、色彩構成、室內設計、版式設計、包裝裝潢、廣告設計、Photoshop、3Dmax等。
就業方向
與工藝美術相關的行業,在工藝美術設計工作室、建筑裝飾、城市景觀設計公司等相關藝術設計公司從事室內、室外裝潢設計與制作、電子商務和宣傳等工作。
6、航空服務專業
航空服務
培養目標
本專業培養有較高英語水平,有靈活的協調和應變能力,能熟練掌握民航服務理論和基本技能,適應民航企業發展需要,能從事國內外民航服務的復合型、技能型、應用型高級航空人才。
就業方向
客艙乘務員、民航票務操作員、票務專員、機場地勤工作人員、機場安檢員、物流操作員
開設課程

民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、普通話、形象與形體訓練、公關禮儀、演講與口才、航空服務禮儀與實務、空乘服務技能與實務、航空衛生保健與急救、計算機旅客服務系統、物流管理與實務。
7、幼兒保育專業
幼兒保育
培養目標
培養與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發展的具有完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能的應用型人才。
主要課程
幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒常識教學法、鋼琴、音樂及教法、美術及教法、舞蹈及教法、語言教學法、計算機基礎等。
8、汽車運用與維修專業
汽車運用與維修
培養目標
本專業為國家級重點專業,培養從事汽車運用與現代高級轎車維修、汽車裝配、汽車檢測診斷、汽車售后服務及汽車維修技術等復合型技術人才,經考試可獲得汽車維修工初、中級;汽車維修電工初、中級;汽車美容裝潢工初、中級;六本全國通用職業資格等級證書
主要課程
汽車機械常識、汽車電工電子技術應用、汽車結構與拆裝、汽車使用與日常維護、汽車保養、汽車修理、汽車檢測、汽車故障診斷、汽車拆裝、汽車保養、現代高級轎車的檢測與維修、就業指導課程、語文、數學、英語
技能課程
汽車機修、汽車電工、高級汽車電噴(控)、汽車美容、汽車裝潢、4S店概念、流程、維修接待理念、車間工作實戰經驗
9、數控技術應用專業
數控技術應用
專業介紹
培養與中國社會主義現代化建設相適應,德、智、體、美、勞全面發展,牢固掌握文化基礎知識、具備從事數控加工和數控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業能力,有較強的實踐能力,在生產、服務、技術、管理第一線從事數控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節
機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等。
就業方向
本專業畢業生主要面向企業,一般從事數控技術的工作,其主要業務范圍是:從事數控機床的加工工藝規程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業近年就業的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司
10、現代農藝技術專業
現代農藝技術
培養目標
1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想,具有良好的道德和行為規范。
2.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業所必需的基本理論、專業知識和職業技能。
3.能夠承擔本地區農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作,具備解決本地種植業生產實際問題和種植技術推廣的能力。
主要課程
公共基礎模塊、專業通修模塊、專業及專項技能模塊(畢業實踐與職業技能培訓)和專業拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎,為培養科學素養、學習專業知識、掌握職業技能和終身學習奠定基礎;專業通修模塊作為專業知識基礎,主要是使學生掌握種植業生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業及專項技能模塊(畢業實踐與職業技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求,使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術,培養學生崗位職業能力;專業拓展模塊是在學習專業課程的基礎上的拓展、補充和完善,培養學生一專多能。
11、音樂專業
音樂
培養目標
本專業培養學生掌握音樂基礎理論知識、音樂分析能力和藝術素養,具備聲樂演唱能力、鋼琴演奏能力和教學能力相結合的應用型人才。
課程設置
聲樂、鋼琴、音樂欣賞、樂理、視唱練耳、合唱、排練、形體訓練等。
就業方向
畢業生可推薦至文藝團體、文化館(站)、青少年宮、中小學、幼兒園、各大琴行等企事業單位從事音樂表演、鋼琴演奏及教學相關工作,也可通過自主招生或普通高考進入藝術院校繼續深造。

12、運動訓練專業
運動訓練
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德、人文素養和身體素質,掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識,具備較強的專項運動技術和教學能力,從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理,以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的技術技能人才。
主干課程
運動人體科學基礎、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、體育競賽組織與管理、運動心理等。
13、增材制造技術應用專業
增材制造技術應用是中華人民共和國教育部研究確定《中等職業學校專業目錄》增補的新專業,自2019年起執行。
14、會計專業
會計
培養目標
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