【體育學(xué)校】主流聲音 “良好即滿分” 中考體育改革要破除應(yīng)試思維

主流聲音 “良好即滿分” 中考體育改革要破除應(yīng)試思維：

“體育測試丟一分，排名落后幾十名”。這話，參加過中考的孩子和家長們大概心有戚戚焉。

日前，北京教育考試院公布《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價現(xiàn)場考試評分標(biāo)準(zhǔn)》，2024年中考開始適用。

標(biāo)準(zhǔn)一出，引發(fā)熱議無數(shù)。因為本次公布的評分標(biāo)準(zhǔn)針對原有的男生1000米、女生800米、引體向上、仰臥起坐、實心球5個項目，在全面分析2017年以來體育中考、抽測、統(tǒng)測數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，對照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，按照“達(dá)到良好即滿分”的原則進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。此外，考慮學(xué)生自身的興趣愛好。此次評分標(biāo)準(zhǔn)，將中考體育項目由原來的“8選3”變?yōu)?ldquo;22選4”，便為學(xué)生充分發(fā)展興趣愛好提供了充足空間。

對此，有評論指出：此次放寬評分標(biāo)準(zhǔn)也不意味著弱化校園體育教育。實際上，此次更注重考試科目多元化及體育運動質(zhì)量的調(diào)整，也給體育老師和學(xué)校體育教學(xué)提出了更高要求，那就是“一個體育老師教全科”的教學(xué)方式可能行不通了，必須切實調(diào)整教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量。這種調(diào)整，也體現(xiàn)了體育教育因材施教理念，是一種值得肯定的進(jìn)步。

體育的重要性大家都清楚，但迫于升學(xué)的壓力，“體育老師生病了”是現(xiàn)實中常見的事。正是基于這樣的現(xiàn)狀，才通過體育與升學(xué)直接掛鉤的方式“倒逼”學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。但是如果以統(tǒng)一測試的成績作為體育中考成績，或統(tǒng)一測試成績在體育中考成績中占很大權(quán)重，就會出現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生圍著體育中考測試項目進(jìn)行針對性訓(xùn)練的應(yīng)試體育傾向。這不但不利于培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣、提升體質(zhì)，還會出現(xiàn)諸多問題。

不客氣地講，很多地方，體育測試，奉行的還是以分?jǐn)?shù)定乾坤的老辦法，走的還是應(yīng)試教育的老路子。教育部門都是這樣的，家長們能不焦慮嗎。舉個例子，去年就有媒體報道說，跳繩培訓(xùn)班火爆已不是什么秘密。不少跳繩培訓(xùn)班提供、大班課甚至上門針對性訓(xùn)練。中考跳繩特訓(xùn)費用盡管高達(dá)1小時800元至1000元，但周末依舊教練難求。跳繩培訓(xùn)熱，當(dāng)然與跳繩進(jìn)入中考有關(guān)。當(dāng)中考體育滿分成為每個學(xué)生和家長的必爭之地，龐大的市場需求必然催熱體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。不過，這樣的“分分必爭”應(yīng)試味道濃重，學(xué)生和家長功利化地追求考試分?jǐn)?shù)，以應(yīng)試的態(tài)度對待跳繩等體育運動，實則背離了體育教育的初衷。

在中考、高考“指揮棒”影響下，學(xué)校、家長、學(xué)生一定會“精準(zhǔn)應(yīng)試”，“考什么、教什么”“考什么、練什么”“考什么、補(bǔ)什么”。在學(xué)校體育教學(xué)中，如果老師以教授中考體育應(yīng)試項目的技能和技巧為主，學(xué)生便得不到全面的體育鍛煉。如果學(xué)校足夠重視體育，配齊相應(yīng)的師資力量，保障必要的體育課時間不被隨便侵占，學(xué)生們的體育成績想必不會太差；如果學(xué)校有足夠多的活動、賽事等供學(xué)生“練兵”，體育成績不理想的學(xué)生也能跟得上步伐。

小馬飛刀以為，考試不是目的，“以考促運動”實現(xiàn)強(qiáng)身健體、錘煉精神和培養(yǎng)熱愛運動的良好習(xí)慣，才是旨?xì)w。只有建立多元評價體系，才會給孩子們更多自由發(fā)展的空間。

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