【體育學校】心肺復蘇、游泳納入選考項目 體育中考更加“實用”了

心肺復蘇、游泳納入選考項目 體育中考更加“實用”了：

　　“緊急時刻能用所學幫助自己或他人，我覺得很有意義。”鄭州的一位初二學生家長說，“心肺復蘇和游泳在關鍵時刻可以自救，不讓自己處于危險之中，還可以向他人伸出援助之手，我很贊成孩子去系統學習，并掌握這兩項技能。”日前，河南省鄭州市將心肺復蘇實踐操作、游泳作為選考項目，納入體育中考，尤其是心肺復蘇的納入引起了社會各界的廣泛熱議。

　　近年來，全國各地的體育中考政策或多或少都發生了一些改變，提高分數、增加測試內容選擇、加入過程性考核……以鄭州所在的河南省為例，從2024年起體育中考的總分值將由目前的70分提高到100分，除了必考項目為男子1000米、女子800米外，還將設置抽考項目和選考項目，抽考項目從素質類項目庫中隨機抽取2項，選考項目由考生根據個人特長從技能類項目庫選取1項。這些變化不僅讓學生、家長和學校更加重視青少年身體素質培養，更有助于充分培育和提升青少年的運動興趣。

　　對于鄭州體育中考的這項調整，武漢體育學院教授柳鳴毅認為很有必要，也非常實用，無論是對學生日常知識的學習，還是健康意識的培養都具有重要意義。“將安全性運動技能納入體育中考，不僅可以通過體育評價的方式來增加孩子們的體育安全意識，提升自我保護能力，還可以拓展體育中考的價值，與《體育與健康》課程教學內容相符。”

　　柳鳴毅表示，在過去的青少年升學和培養過程中，體育評價一直是薄弱環節。體育中考因涉及學生升學，因此備受社會各界關注。“近年來，全國各地都在探索體育中考應該如何考，現在比較形成共識的是遵循體育技能教學和體育運動規律，選擇過程性評價和結果性評價相結合的方式。即將平時的體測成績、期末體育考試成績和學生參加體育競賽時獲得的成績，共同納入到體育中考總分中，不再一考定勝負、一考定分數。”

　　河南省場館中心業余體校校長尹太陽表示，當看到游泳成為體育中考選考項目時，感到很欣喜。“游泳是實用性較高的運動技能，相信納入中考后能帶動更多孩子學習。這不僅會讓他們‘解鎖’一項新的運動技能，在未來生活或生存中也可能會運用到。此外，青少年練習游泳的好處很多，相對于其他項目而言，游泳對膝蓋的負荷較輕，對身體的關節損害也少，還可以幫助鍛煉心肺能力。”

　　據了解，鄭州市相關政策出臺后，當地的許多游泳場館持續火爆。在河南省體育場館中心，游泳館一直向附近學校敞開大門，進行課后游泳教學，假期里還會開設面向青少年的階梯式游泳培訓。尹太陽坦言，不僅是政策出臺后，近幾年越來越多家長愿意將孩子送到中心進行游泳訓練。“我們發現每年暑假都是學生上課的高峰期，家長們有的是希望孩子以后可以在游泳項目上繼續發展，但更多的還是希望孩子能夠通過游泳強身健體、提高身體素質，并掌握一項實用的自救技能。”

　　除了河南，近期北京教育考試院也公布了《北京市義務教育體育與健康考核評價現場考試評分標準》，2024年中考開始適用。本次公布的評分標準針對原有的男生1000米、女生800米、引體向上、仰臥起坐、實心球5個項目，在全面分析2017年以來體育中考、抽測、統測數據基礎上，對照國家學生體質健康標準，按照“達到良好即滿分”的原則進行科學調整。

　　對此，柳鳴毅認為，這樣的調整是體育中考另一種“實用”的體現，“讓體育考試回歸了鍛煉身體的本質”。在他看來，體育是以運動項目為載體的，體育中考不僅要體現出孩子們的力量、速度、耐力等基本身體素質，更重要的是能通過熟練掌握運動技能來體現孩子的綜合能力。“所以這種考核不能像其他學科那樣，唯高分是從，而需要重點考核掌握程度。降低滿分標準從另一個意義上來說，也是發揮體育中考的指揮棒作用，讓體育考試回歸到鍛煉身體的本質，讓大家的眼光從分數轉回到對青少年身體素質的培養、對運動技能的掌握。這樣不僅可以讓學生選擇適合自己的體育運動項目，還有助于體育興趣愛好的培養。”

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