【邯鄲衛生學校】2024邯鄲永年衛生學校開設的專業大全

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1、臨床醫學專業

培養目標

培養掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫學理論和臨床醫學知識以及一定的預防醫學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫學專門人才。

培養要求

本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。

主干課程

人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、藥理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫學、衛生法學、醫學倫理學、醫學心理學、醫患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養;英語、高等數學、醫用物理學、化學等。

2、護理專業

專業內容

全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫藥院校、康復機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所，就業前景十分廣闊。

知識能力

1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;了解護理學的學科發展方向與動態;4、掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

邯鄲永年衛生學校歷史沿革

邯鄲永年衛生學校始建于1978年，占地35畝，建筑面積1.6萬平方米，教職工70人，在校生1000余人。學校有實驗室、微機室、語音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室，專職教師35人，教師隊伍中具有中、高級職稱人數占教師總人數的96%。學校從1980年開始招生，畢業生累計達到25000人。學校實施了中國農村衛生人才開發項目，并成為該項目省級教改試點學校，為農村培養實用型人才350名，受到中國農村衛生人才開發項目專家評估團高度評價。學校既教書又育人，從嚴治學，教學質量第一的辦學宗旨不僅受到學生家長及用人單位好評，并多次受到省、市、縣有關領導的肯定和表揚。

1986年光榮出席全國衛生工作先代會;1993年原國家衛生部部長陳敏章親臨學校視察工作并題詞：“教書育人，為農村培養優質衛生人才做貢獻。”我校普通護理、中西醫結合、社區醫學專業，經省衛生廳、教育廳、發展與改革委員會專家組評估認定，都已順利達標。國家承認學歷，持畢業證可參加全國執業護士、執業醫師考試;2003年經市發改委和省招生委員會批準，面向全省招收普通中專班，學校代碼(6259);2006年經省教育廳驗收批準成為河北醫科大學成人專科校外教學點，并經評估認定授予省級重點職業學校榮譽稱號。辦學檔次、教學質量再上新臺階。

邯鄲永年衛生學校基本情況

學校積極為學生畢業后就業謀出路。學校依托河北省勞動廳培訓就業中心安置學生就業，幾年來，我校護理專業畢業生在北京、天津、石家莊等大中城市就業達500余人。跨入新世紀，全校師生正以飽滿的熱情，求真務實的精神，與時俱進，開拓進取，為把我校建設成為教學體系完整，辦學環境幽雅，基礎設施齊備，管理水平一流的現代化衛生學校而奮斗!

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