【汕頭中專(zhuān)學(xué)校】汕頭市林百欣科學(xué)技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校舉行課程思政教學(xué)研討會(huì)

汕頭市林百欣科學(xué)技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校舉行課程思政教學(xué)研討會(huì)：

調(diào)研會(huì)上，陳南泥同志和老師們分享了學(xué)習(xí)心得，介紹了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》中的三個(gè)“著眼于教好、學(xué)好、管好”和“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”等內(nèi)容，談了對(duì)教育教學(xué)、教材、教法和課程融合等的理解；從“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”赫爾巴特提出的教育性教學(xué)原則“我想不到任何無(wú)教學(xué)的教育，正如反方面，我不承認(rèn)任何無(wú)教育的教學(xué)”入題，探討了課程思政的必要性、重要性、時(shí)代性和社會(huì)性；從教育部2022年印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見(jiàn)》中明確“構(gòu)建大思政課體系”，如何提高課程思政水平展開(kāi)探討，要求在教育教學(xué)中要自然地在各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)知識(shí)中落實(shí)、實(shí)施課程思政。

調(diào)研會(huì)上，與會(huì)老師敞開(kāi)心扉，積極發(fā)言，就自己所講授課程的思政元素的發(fā)掘、課程思政中遇到的問(wèn)題、想法建議展開(kāi)了熱烈討論和交流。老師們從課前、課中和課后社會(huì)實(shí)踐等展開(kāi)融入，內(nèi)容集中體現(xiàn)在紅色資源和時(shí)事新聞的融入，中國(guó)案例和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入，職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范等方面的融入。老師們從剛開(kāi)始對(duì)提出課程思政時(shí)的不懂怎么融入，到后來(lái)的穩(wěn)扎穩(wěn)打、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地自然融入，從老師們的交流中可以看出，大家都能積極把課程思政融入到各學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，取得的育人效果是明顯的、可喜的。

課程思政調(diào)研會(huì)給大家提供了交流和討論的平臺(tái)，調(diào)研活動(dòng)使老師們開(kāi)拓了思路，訓(xùn)練了思維，課程思政能力得到提高的同時(shí)又找到了差距，積累了經(jīng)驗(yàn)，更好地激發(fā)老師們?cè)诮逃虒W(xué)中自覺(jué)融入思政元素的熱情，達(dá)到教育性教學(xué)的共識(shí)。同時(shí)也加強(qiáng)了“課程思政”的建設(shè)，促進(jìn)思政教育在各學(xué)科各專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)中有效融合和開(kāi)展，更好落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

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