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深化教學改革，實施“中等職業教育‘2.5+0.5’、校外頂崗實習時間一般不超過0.5年”的教學安排，公共基礎課程與專業技能課程總學時之比平均為3.9：6.1，學分比為4：6，專業課程中的實踐性教學比重為50%以上。

根據專業特點，積極開展現代學徒制試點，進行小班化教學試點;探索和實施小組學習、合作學習和自主學習;因材施教，推行分層教學、走班制、導師制等教學改革，建立了學習困難學生幫助機制、特長學生發展機制、卓越學生成長機制。充分利用教學實訓基地的設備和各專業的名師，積極開展現代學徒制試點改革。

推進教學信息化。學校與上海三澤公司緊密合作，購買虛擬教學軟件，該軟件具有逼真3D互動虛擬實驗的功能，極大地方便了教師教學和學生網上學習，教師自主以及與企業合作開發部分教學資源。所有教室都配備了多媒體，所有教師均能運用信息化手段開展課堂教學和網絡教學。教師信息化教學大賽年年在省賽獲大獎。

創新教學模式，形成了以項目教學、案例教學等為主體的5種教學模式。廣大教師普遍采用項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等多種教學方式進行教學，注意專業教學過程與生產過程的對接，注重教學過程實踐性、開放性和職業性。

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