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學(xué)校根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人才市場需求,合理調(diào)配專業(yè)設(shè)置,積極推行聯(lián)合招生,合作辦學(xué),訂單培養(yǎng)等辦學(xué)形式,并試行“半工半讀、工學(xué)交替”辦學(xué)模式,就業(yè)率達(dá)98%以上,每年為社會培養(yǎng)上千人合格人才,經(jīng)過用工實踐,用人單位對學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生從業(yè)務(wù)能力到自身素質(zhì)給予了高度評價。學(xué)校加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系,努力拓展畢業(yè)生就業(yè)市場,
積極邀請用人單位來校招聘,除和鶴壁航盛電子公司、鶴壁興鶴集團(tuán)、鶴壁天海集團(tuán)、深圳富士康科技集團(tuán)簽訂長期合作協(xié)議外,學(xué)校還邀請用人單位來校舉行專場招聘。如:鄭州、鶴壁及本地幼兒園來校舉辦專場招聘會,為我校畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了的條件。每年既能滿足畢業(yè)生的就業(yè)需求,還可組織大批在校學(xué)生帶薪實習(xí)。
浚縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀學(xué)校根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人才市場需求,合理調(diào)配專業(yè)設(shè)置,積極推行產(chǎn)教融合、聯(lián)合招生,校企合作,訂單培養(yǎng)等辦學(xué)形式,并試行"半工半讀、工學(xué)交替"辦學(xué)模式,就業(yè)率達(dá)98%以上,每年為社會培養(yǎng)上千人合格人才,經(jīng)過用工實踐,用人單位對學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生從業(yè)務(wù)能力到自身素質(zhì)給予了高度評價。

學(xué)校加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系,努力拓展畢業(yè)生就業(yè)市場,積極邀請用人單位來校招聘,除和鶴壁航盛電子公司、鶴壁鯤翔集團(tuán)、鶴壁富士康科技集團(tuán)簽訂長期合作協(xié)議外,學(xué)校還邀請用人單位來校舉行專場招聘。如:鄭州、鶴壁及本地幼兒園來校舉辦專場招聘會,為我校畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。每年既能滿足畢業(yè)生的就業(yè)需求,還可組織大批在校學(xué)生帶薪實習(xí),取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益,彰顯了職教辦學(xué)特色,受到了社會的廣泛贊譽。
編者總結(jié)浚縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校綜合辦學(xué)實力還是很不錯的,同學(xué)們可以多多關(guān)注。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。不管進(jìn)入到什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,好好地學(xué)習(xí)和生活,認(rèn)真地去面對每一天。
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