【浙江護(hù)理學(xué)校】2024浙江排名前五的公辦護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)校名單

2024浙江排名前五的公辦護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)校名單：一、2024浙江排名前五的公辦護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)校大全、二、2024浙江排名前五的公辦護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

一、2024浙江排名前五的公辦護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)校名單

注：以上公辦護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)校排名是衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

1、紹興護(hù)士學(xué)校

紹興護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)建于1958年，坐落于山明水秀、人杰地靈的越國(guó)古都、西施故里——諸暨市。作為全國(guó)教育百?gòu)?qiáng)縣(市)之一的諸暨，是著名的文化重鎮(zhèn)，有著濃厚的教育氛圍，是辦學(xué)的理想之地，現(xiàn)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2004年2月，浙江省教育廳命名為省一級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;為進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能型人才的培養(yǎng)，2004年11月，學(xué)校更名為紹興護(hù)士學(xué)校， 成為目前浙江省唯一一所國(guó)家級(jí)全日制護(hù)士學(xué)校;2008年11月，護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;2009年10月，護(hù)理專(zhuān)業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)(浙江省首批評(píng)定);2011年5月,學(xué)校被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;2012年，學(xué)校經(jīng)省教廳評(píng)估，再次認(rèn)定為省一級(jí)中等職業(yè)學(xué)校;2013年，護(hù)理專(zhuān)業(yè)被省教育廳確定為省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè);2014年，學(xué)校被省教育廳確定為省改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校為貫徹《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，積極探索公辦職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)換辦學(xué)機(jī)制，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力和辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步健康發(fā)展，于2013年6月經(jīng)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為國(guó)有民營(yíng)。

紹興護(hù)士學(xué)校硬件設(shè)施

學(xué)校建有護(hù)理實(shí)驗(yàn)大樓，600余臺(tái)計(jì)算機(jī)、30個(gè)多媒體教室、30個(gè)實(shí)驗(yàn)室及遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)及光纖100M寬帶/校園網(wǎng)。

紹興護(hù)士學(xué)校師資力量

學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，中、高級(jí)職稱(chēng)教師占85%。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，建有護(hù)理實(shí)訓(xùn)大樓，擁有浙江省一流護(hù)理實(shí)訓(xùn)設(shè)備，教學(xué)設(shè)備由挪威進(jìn)口，600余臺(tái)計(jì)算機(jī)、30個(gè)現(xiàn)代化多媒體教室、30個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)及光纖100M寬帶/校園網(wǎng)絡(luò)等。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

紹興護(hù)士學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后評(píng)為紹興市文明單位、紹興市文明學(xué)校、紹興市職業(yè)教育先進(jìn)集體、紹興市治安安全單位、‘十五’期間紹興市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、 浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范單位、全國(guó)創(chuàng)新型院校、2010中國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范學(xué)校。學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)層次，先后與浙江大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校合作辦學(xué)。

2、浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

海寧衛(wèi)生學(xué)校坐落于鐵路滬杭線中段、錢(qián)塘江北岸的海寧市區(qū)，交通十分便利。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是經(jīng)省、地(市)人民政府批準(zhǔn)的普通中等衛(wèi)生學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校秉誠(chéng)勤學(xué)、厚德、守紀(jì)、文明的校訓(xùn)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，以“培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，在基層醫(yī)療衛(wèi)生第一線工作的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)中等專(zhuān)業(yè)人才”為總目標(biāo)，不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐，走出了一條具有專(zhuān)業(yè)特色的發(fā)展道路。2001年被省教育廳命名為省一級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，2003年被國(guó)育部、衛(wèi)生部確定為護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程定點(diǎn)學(xué)校，2005年被教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政支持職業(yè)教育國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,2010年被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2012年學(xué)校經(jīng)省教育廳評(píng)估，認(rèn)定學(xué)校達(dá)到省一級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。2013年學(xué)校評(píng)為省改革發(fā)展示范校。

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

校園功能區(qū)布局科學(xué)，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活、活動(dòng)用房配置合理，校園綠化率高，環(huán)境優(yōu)美怡靜。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)專(zhuān)業(yè)設(shè)備總投資達(dá)500多萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)化模擬病房在全省乃至全國(guó)衛(wèi)生中職類(lèi)學(xué)校中處于領(lǐng)先地位;擁有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè);另?yè)碛邢到y(tǒng)完整的醫(yī)學(xué)教學(xué)標(biāo)本和各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備;還擁有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備及計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)分制網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收設(shè)備、安全監(jiān)控和校園廣播系統(tǒng)。藏書(shū)8萬(wàn)多冊(cè)的圖書(shū)館，設(shè)有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室;建有高標(biāo)準(zhǔn)300米塑膠跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、體育看臺(tái)、室內(nèi)體育活動(dòng)室等;學(xué)生生活設(shè)施完備，食堂、大型連鎖超市、綠色網(wǎng)吧受學(xué)生普遍歡迎，學(xué)生公寓配備空調(diào)、中央集中供熱水系統(tǒng)、獨(dú)立衛(wèi)生間和電話。同時(shí)學(xué)校在全省范圍內(nèi)建立69家與醫(yī)院簽約的實(shí)習(xí)基地。

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)校始終堅(jiān)持學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)特色明顯。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求，目前學(xué)校設(shè)置全日制3年制和“3+2”學(xué)制、五年一貫制的中職衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)教育，有護(hù)理、藥學(xué)、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中藥、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，其中護(hù)理、藥劑為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)為嘉興市級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。社會(huì)培訓(xùn)層次齊全，形式多樣，分別為鄉(xiāng)村醫(yī)生、全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)理繼教培訓(xùn);在職衛(wèi)技人員的本、專(zhuān)科學(xué)歷教育;職業(yè)技能資格考前培訓(xùn);社會(huì)服務(wù)行業(yè)食品衛(wèi)生從業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn);駕駛員急救培訓(xùn)。培訓(xùn)方式靈活多樣進(jìn)行，取得了良好的社會(huì)效益。

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校師資及管理隊(duì)伍

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，中高級(jí)職稱(chēng)占74%，專(zhuān)業(yè)教師中“雙師型”教師占96.6%。學(xué)校擁有《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志社理事會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)化學(xué)會(huì)醫(yī)用化學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、全國(guó)化學(xué)會(huì)醫(yī)用化學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)教育研究會(huì)護(hù)理教育分會(huì)、全國(guó)醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)高職教學(xué)研究會(huì)委員、華東地區(qū)高等護(hù)理教育學(xué)會(huì)理事、海寧市護(hù)理學(xué)會(huì)理事、海寧市藥學(xué)會(huì)理事、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省市級(jí)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任共29人;27名教師經(jīng)培訓(xùn)，獲得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒布衛(wèi)生部職業(yè)技能質(zhì)量督導(dǎo)員、考評(píng)員、考務(wù)管理員、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師資格證書(shū);國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師43人。

學(xué)校有規(guī)劃地進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，制定年度培訓(xùn)、考核制度，采用“分層培養(yǎng)、目標(biāo)漸進(jìn)、培養(yǎng)名師、全面提高”的方式，以專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)和骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，全員培訓(xùn)分層分段實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。中層管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，人員精干，干部隊(duì)伍整體管理能力和教科研能力強(qiáng)，他們既是教學(xué)骨干，又是管理能手。在群眾中威望高、示范作用強(qiáng)、工作帶動(dòng)性好。

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校辦學(xué)方向明確，五十多年來(lái)始終以服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)社區(qū)基層衛(wèi)生事業(yè)為宗旨，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，樹(shù)形象，強(qiáng)內(nèi)涵，敢于突破，勇于創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色。

1、依托行業(yè)辦學(xué)，專(zhuān)業(yè)特色鮮明

學(xué)校以培養(yǎng)面向基層、面向農(nóng)村的技能型實(shí)用型專(zhuān)業(yè)化衛(wèi)生人才為目標(biāo)，職業(yè)方向明確，行業(yè)特征顯著。無(wú)論在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、實(shí)習(xí)及畢業(yè)生就業(yè)都得到了衛(wèi)生主管部門(mén)及教學(xué)醫(yī)院的鼎力相助和有力支撐，依托行業(yè)辦學(xué)，辦出了明顯的行業(yè)特色

2、注重主題創(chuàng)建，德育成效顯著

學(xué)校始終堅(jiān)持“育人育才并舉、育才先育人”的教育思想，重視德育教育活動(dòng)的創(chuàng)新，結(jié)合衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和中華傳統(tǒng)美德，組織開(kāi)展以“文明禮儀星級(jí)班”和“文明禮儀標(biāo)兵”為主題創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生人文素養(yǎng)得到極大提高。

學(xué)校積極推進(jìn)德育課教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)生涯教育、職業(yè)道德教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力的形成。學(xué)校被確定為全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《區(qū)域?qū)嵤┞殬I(yè)生涯教育再研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校把校園文化作為文明校園建設(shè)的重要載體、德育教育的重要陣地，幾年來(lái)常抓不懈，已形成了具有本校特色的校園文化。在校園文化的潛移默化下，有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。三年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)、省、地市各類(lèi)職業(yè)學(xué)校技能、文體競(jìng)賽、文明風(fēng)采競(jìng)賽等活動(dòng)，獲團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)320多人次。

3、夯實(shí)基地建設(shè)，提升技能素養(yǎng)

2003年12月我校被教育部、衛(wèi)生部確定為護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)工程定點(diǎn)學(xué)校。2005年我校被教育部、財(cái)政部認(rèn)定為護(hù)理專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校充分利用現(xiàn)有基地設(shè)施，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)在校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，對(duì)外積極開(kāi)展校院、校企合作，為社會(huì)提供衛(wèi)生類(lèi)培訓(xùn)。學(xué)校以技能型緊缺人才培訓(xùn)基地的建立為契機(jī)，抓住教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)有了顯著提高。從2009年開(kāi)始，我校連續(xù)七年學(xué)生參加全國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試，得證率均在95%上，近三年穩(wěn)定在99%左右的優(yōu)異成績(jī);參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽已獲20金、15銀、25銅的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生普遍受到用人單位歡迎，就業(yè)率99%以上，滿意率為98.7%。實(shí)訓(xùn)基地的大力建設(shè)和高效使用為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

4、實(shí)踐改革創(chuàng)新，謀求科學(xué)發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，科學(xué)調(diào)研，準(zhǔn)確定位，創(chuàng)新開(kāi)放式辦學(xué)模式，積極開(kāi)展校校合作、校院合作、校企合作、城鄉(xiāng)合作辦學(xué)，堅(jiān)持學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉，形成了以中等衛(wèi)生職業(yè)教育為主，成人高等教育、崗位培訓(xùn)為一體的多層次、多渠道的辦學(xué)模式。

創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部管理。堅(jiān)持依法治校，依章治校，積極推進(jìn)管理體制改革與創(chuàng)新，制定了各種切實(shí)可行的考核辦法，形成了一套行之有效的考核制度，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金及評(píng)優(yōu)掛鉤，成效顯著。

穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)已成熟運(yùn)行彈性學(xué)制與學(xué)分制教學(xué)模式，現(xiàn)正積極探索課程改革，進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā)。

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校社會(huì)效益

五十多年來(lái)已為全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，特別是為農(nóng)村、社區(qū)輸送了一大批“素質(zhì)好、技能強(qiáng)、下得去、用得上”的實(shí)用型技能型衛(wèi)生人才，大大改變了農(nóng)村、社區(qū)基層衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍的人才結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平，提高了學(xué)校美譽(yù)度。

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