【東莞職業學校】躬耕教壇薪火傳_弦歌不輟育桃李——東莞理工學校王國斌名班主任工作室學員開班活動暨青藍工程結對簽約

躬耕教壇薪火傳_弦歌不輟育桃李——東莞理工學校王國斌名班主任工作室學員開班活動暨青藍工程結對簽約：

活動合照

王清源老師主持場景照

活動開始，王國斌老師宣布學校工作室學員培訓活動開班，王老師首先感謝學生處、教師發展中心的信任與支持，表示工作室自上學期建設以來，一直圍繞于“提升專業崗位能力、提升班主任綜合素養”兩大目標開展工作，工作室成員團隊聚集了市班主任能手、市優秀班主任、校優秀班主任，對承擔本期42名新教師的學員培訓工作有足夠信心。期待工作室成員通過參與新學員開班培訓工作，提煉班級管理方法、交流班級管理策略、優化班級管理路徑、總結班級管理經驗、分享班級管理故事，在工作實踐中努力成為班級管理能手，收獲領導同事學生認可，增強幸福感。

王國斌老師發言場景照

活動第二項，班主任成長中心莫海菁主任宣讀學校第三期班主任青藍工程結對名單。莫主任表示，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，青藍結對幫扶是學校的多年傳統。青藍工程作為學校青年教師班主任專業化體系培養的重要環節，每年由學生處和教師發展中心審定青藍工程培養對象，選拔優秀班主任為學員導師，通過跟崗實踐培養，賦能提升。她期待通過青藍工程導師引領示范手把手指導，將中職班主任五大職責與學校育人文化、管理要求相結合，在師徒共同參與管理、履行班主任職責的過程中凸顯培養實效。

莫海菁主任發言場景照

緊接著師徒進行簽約儀式，由學生處主任唐勇、教師發展中心主任劉海燕為導師頒發聘書。

學校班主任青藍工程導師、學員與領導合照

導師代表陳愛珊表示：“年輕教師的成長需要有人呵護幫助，就像小樹的成長離不開澆水、施肥、剪枝一樣。年長教師突破瓶頸，同樣需要汲取新鮮血液。師徒結對的意義，在于每一位師父在成就徒弟的同時，更好地成就自己。作為師父，我們會認真履行師徒結對協議中的所有職責，毫無保留地交流自己的教學教育經驗，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，做出表率的同時，讓新教師采更多的花、釀更甜的蜜!”

導師代表陳愛珊發言場景照

學員代表胡蕓蕓高興地說：“一個優秀教師的成長，離不開自身的努力，與此同時，師父的指導，前輩的傳、幫、帶同樣起著至關重要的作用。很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，有‘青藍工程’這樣的平臺，讓我們新教師在短時間內熟悉教育教學業務，迅速成長，為我們的教育教學之路賦能前行。”

學員代表胡蕓蕓發言場景照

最后，學生處主任唐勇總結致辭。他對學校王國斌名班主任工作室學員開班活動暨青藍工程結對簽約儀式的意義給予了高度評價，并對當年曾經幫助過自己成長的理工前輩老師們表示感謝，表示大家都是幸福的理工人。同時，唐主任強調，無論師徒結對或者名班主任工作學員培訓輔導，都是學校歷年新老教師“傳、幫、帶”的傳承與發展，不能流于形式。期望青年教師在名班主任工作室的帶領下，能夠更好地接受到專業的指導，可以更快地成長，在青藍結對中不斷前行，攜手共進，追求卓越。在唐主任的鼓勵和鞭策下，本次活動畫上圓滿句號。

學生處唐勇主任總結發言場景照

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