【職業學校】?借他山之玉___琢教研之石_——陳登職校開展集體教研主題培訓

?借他山之玉___琢教研之石_——陳登職校開展集體教研主題培訓：

教務處陳要求主任主持會議，他首先說明了本學年我校教學、教研工作以改革為動力，以創新為核心，以質量為中心，以服務為宗旨，以管理為保證，以提高為目標，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，借助兄弟學校在教學教研方面的成功經驗，推動我校的集體教研走深走實。

魯東晴副校長結合自身的成長經歷，分享了從普通老師到部組長，從教務處主任到教學副校長，30年來一心一意在教學教研方面鉆研，帶領團隊在課題、論文、教學成果等方面取得了突出成就，最終榮獲國家級教學成果獎的成長歷程。

魯校從學校文化的基本內涵、當前職業教育發展形勢、教學管理規程、中職教研的幾個問題等方面進行闡述。他指出，一流的學校靠文化，要以文化物，文化引領，從精神文化、制度文化、行為文化和物質文化四個方面入手，推進學校文化建設。針對目前職業教育發展形勢，魯校指出一定要認真研讀近五年中央、省、市在促進職業教育發展方面發布的系列文件，著重學習黨的二十大精神、新修訂的《職業教育法》《國家職業教育改革實施方案》《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》等文件，教學教研要緊緊圍繞“立德樹人，德技并修”“產教融合，校企合作”“面向市場，促進就業”開展；要“以能力為本位，以實踐教學為中心，注重職業技能提升”的視角切實轉變職業教育教學觀念。他強調要依托產業辦專業，文化基礎課對標高職高考，專業課對標企業崗位，從觀摩交流、比賽評比、課題研究、專題培訓等方面開展教學研究，構建職業教育教研體系；要以一線教師為主要參與對象，以產教融合、校企合作為載體，以解決教學問題、改進教學方面、提煉教學規律為研究方向；從自我反思、同伴互動、專業引領強化校本教研。

黃麗賢副校長做總結發言，她強調教學教研對學校全面發展的重要性，集體教研作為教育教學的一項常規工作，要避免隨意性，要講質量、求實效。文化基礎課要瞄準高職高考，以考定教，專業課瞄準企業崗位，以技定教，所有學科實行教考分離，通過集體教研全力推動教學質量提升，助力學校高質量發展。

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