【山東幼師學?！可綎|煤炭技師學院濟寧校區學前教育專業介紹

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核心課程

學前心理學、學前教育學、學前兒童衛生保健、幼兒園活動設計與指導、樂理與視唱練耳、兒歌表演唱、舞蹈、琴法、美術(含手工)、學前兒童游戲等。

職業面向與就業崗位

(一)職業面向

該專業主要面向幼兒園、早教中心、親子園等學前教育機構從事教育教學、管理等工作。

(二)就業崗位

本專業學生畢業后所從事的主要職業崗位有：

(1)幼兒園教學、保育、管理等崗位;

(2)早教中心和親子園的教師、保育員或管理人員;

(3)學前教育特色專長教師，如雙語教師、藝術教師等;

(4)企事業單位文職人員、宣傳工作者。

除了學前教育專業，山東煤炭技師學院濟寧校區還開設了智能控制、藥學/醫學技術、高等護理、高等護理、國防教育、電子商務、電子競技等專業。

山東煤炭技師學院濟寧校區簡介

山東煤炭技師學院創建于1978年，是經山東省人民政府批準成立，集技師、高技、中技、春季高考、綜合評價、高職單獨招生、消防專業、自主招生等各種職業培訓與技能鑒定于一體的國家級重點職業院校。

山東煤炭技師學院濟寧校區辦學特色

學院堅持德育為先，注重學生思想道德教育和綜合職業能力培養，積極構建體現傳統文化特點、行業企業文化特征和時代精神的校園文化，充分發揮文化育人功能，“嚴謹、務實、合作、創新”的校風，“博學善教、 厚德立人”的教風和“勤學苦練、日新日進"的學風，彰顯了鮮明的辦學特色。

在專業設置上，圍繞現階段職業教育的發展需求，構建了以升學就業為主體，開設常設專業32個。其中，“春季高考”被批準為部級重點項目、山東省名牌專業;“消防工程技術”專業被批準為山東省重點專業。

山東煤炭技師學院濟寧校區培養模式

在人才培養模式改革上，大力推行校企合作，不斷增強辦學活力，構建了“一條能力主線;學校、企業兩元結合;學習領域、校內實訓、校外頂崗三個平臺;基礎、專項、崗位、職業四種能力”(簡稱“一條主線、兩元結合、三個平臺、四種能力”)為核心的“工學結合、工學交替”的人才培養模式。學院已經與300余家企事業單位和院校組成協同創新發展平臺，實現學生就業統一化。

山東煤炭技師學院濟寧校區教學改革

在教學改革上，以落實“一生一案”管理為核心，全面兼顧教育、教學全過程各要素的質量管理。在教學過程各環節的管理上，集中體現對教學過程各關鍵要素的量化，對教師的備課、上課、作業批改、檢測、輔導等環節的工作量，根據一生一案考核辦法進行核定;在教學質量的終結性管理上，根據“一生一案”教學質量考核辦法，使用以關健生學習質量考核為主體，以優等生挖潛，后進生穩定補償為輔助的學習成績進步量化考核。過程性工作量化占比40%和終結性成績量化占比60%，合并成績，為每次階段考核成績。

山東煤炭技師學院濟寧校區所獲榮譽

學院是國家重點技工學校、國家二級安全技術培訓中心，全國首批煤炭行業實訓基地，山東省技師工作站，齊魯技能大師特色工作站，山東省公共實訓基地，山東省礦山機電示范專業群建設單位，省級文明單位。

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