【宿遷護(hù)理學(xué)校】宿遷衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹

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培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護(hù)理專業(yè)內(nèi)容

全學(xué)程共253周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué)時(shí)，外語280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所，就業(yè)前景十分廣闊。

除了護(hù)理專業(yè)，宿遷衛(wèi)生學(xué)校還開設(shè)了助產(chǎn)、藥學(xué)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)。

宿遷衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，是經(jīng)省教育廳、衛(wèi)生廳批準(zhǔn)成立的公辦中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的湖濱新城職教園區(qū)。距離煙波浩淼的駱馬湖僅有1500米，離市區(qū)4000米。東伴國家級(jí)嶂山生態(tài)森林公園，與宿遷高等師范學(xué)校，宿遷城市應(yīng)用職業(yè)學(xué)校為鄰，西與西安外事學(xué)校，澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北與農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)院接壤。

宿遷衛(wèi)生學(xué)校規(guī)模

截至2009年3月，學(xué)校位于宿遷市湖濱新區(qū)，占地420畝，建筑面積16.5萬平方米，總投資3.5億元人民幣，建筑單體39棟，2008年2月8 日開工建設(shè)，同年10月5日投入使用。校園按大學(xué)6000人標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，在校生近5000人。

宿遷衛(wèi)生學(xué)校師資力量

截至2013年9月，宿遷市衛(wèi)生學(xué)校有專兼職教師141人，其中研究生學(xué)歷8人，高級(jí)職稱10人，中級(jí)職稱28人。

宿遷衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革和教育事業(yè)進(jìn)步的需要，學(xué)校積極尋求自己的位置和發(fā)展方向。在專業(yè)建設(shè)上，把醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，即護(hù)理、藥學(xué)、檢驗(yàn)、助產(chǎn)等專業(yè)作為自己的主導(dǎo)專業(yè)，以此來創(chuàng)造自己的優(yōu)勢(shì)，形成自己的特色;先后與東南大學(xué)、江蘇大學(xué)、徐州醫(yī)學(xué)院等高校聯(lián)合舉辦了大專班、本科班。學(xué)校形成了以護(hù)理、藥學(xué)、檢驗(yàn)、助產(chǎn)等專業(yè)為主干，長(zhǎng)短結(jié)合、主干與輻射貫通、大中專兼顧、學(xué)歷教育與培訓(xùn)互補(bǔ)的專業(yè)建設(shè)群和人才培養(yǎng)模式。學(xué)校辦學(xué)吸引力不斷增強(qiáng)，招生人數(shù)連續(xù)五年穩(wěn)步增長(zhǎng)。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)看好，特別是作為現(xiàn)代服務(wù)技能型緊缺人才的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生，其就業(yè)率達(dá)95%以上。

宿遷衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校圍繞穩(wěn)定規(guī)模、強(qiáng)化特色、保證質(zhì)量、提升規(guī)格的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終把為基層培養(yǎng)初、中級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才作為辦學(xué)方向，把服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活水平提高奉為辦學(xué)宗旨，把專業(yè)技能教育和實(shí)用型人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的主要目標(biāo)，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，并形成了自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，樹立了良好的辦學(xué)形象。

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