【東莞職業(yè)學(xué)校】千里支教_傾情奉獻(xiàn)_共育桃李芬芳——東莞理工學(xué)校召開援疆援貴教師座談會

千里支教_傾情奉獻(xiàn)_共育桃李芬芳——東莞理工學(xué)校召開援疆援貴教師座談會：

“破圈”突圍，筑夢支教

吳新強(qiáng)老師支教的單位是貴州省銅仁市松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校。座談會中，吳老師從松桃職校“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊介紹、主要工作內(nèi)容、個人感想及收獲等方面進(jìn)行了支教情況匯報。吳老師在公開示范課、教學(xué)法講座、指導(dǎo)青年教師等支教工作中引入新理念、新技術(shù)、新教法，積極幫扶團(tuán)隊工作，同時聯(lián)系學(xué)校計算機(jī)和汽修兩個對口幫扶專業(yè)，協(xié)助松桃職校提升學(xué)生競賽成績、共建職教精品課程等。他說：“支教最大的收獲就是離開舒適圈，見識了不同的人和事，在思變、求變、謀變過程中推進(jìn)國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才組團(tuán)式幫扶項目的同時，也促進(jìn)了自己的成長。”

文化潤疆，“碩果”飄香

對于本學(xué)期在新疆第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校的支教生活和工作，張輝老師侃侃而談，并從融入、把脈、開拓三個方面展開精彩匯報。張老師本學(xué)期以“以賽促建、三交活動”為突破口，積極承擔(dān)了第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)、技能競賽、教學(xué)能力比賽、職業(yè)教育展示周、現(xiàn)場工程師項目申報等工作，不僅提升了社會影響力，還結(jié)出了累累碩果，例如：本年度在自治區(qū)技能競賽中，受援單位在支教團(tuán)的助力下創(chuàng)歷史最好成績，共獲得一等獎2項、二等獎6項、三等獎12項，實現(xiàn)了零部件測繪與CAD成圖技術(shù)賽項的零突破，教學(xué)能力比賽作品也以排名第一的成績?nèi)雵鴪F(tuán)級的決賽。最后張老師以“三個微不足道”和“三個自豪”表達(dá)了深厚的援疆之情。

校工會主席、副校長鐘火旺關(guān)心兩位教師的支教工作和生活情況，親自為他們送上慰問金，表達(dá)敬意和感謝，并表示將繼續(xù)做好支教工作的堅強(qiáng)后盾，盡最大努力提供服務(wù)。他說，支教是鍛煉成長的良好平臺，兩位教師在受援地實實在在的支教項目中獨當(dāng)一面，調(diào)整心態(tài)克服遠(yuǎn)離親人、生活環(huán)境不適應(yīng)等種種困難，在援疆援貴中為祖國的教育事業(yè)傾情奉獻(xiàn)，在支教中成長，在實踐中蛻變，實現(xiàn)人生價值，使受援單位得到有效幫扶，發(fā)揮了榜樣引領(lǐng)和輻射作用。

兩位教師在支教中吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的教育情懷得到了與會人員的充分肯定。劉海燕主任從教師職業(yè)化成長的角度發(fā)言：“兩位老師肩負(fù)重任，離開自己熟悉的工作崗位，離開家庭，去到遠(yuǎn)方，在承擔(dān)艱巨任務(wù)的同時，得到了鍛煉和成長，支教生涯將是兩位老師最寶貴的成長體驗，希望兩位老師繼續(xù)積累和儲備各方面的能力。”

近五年來，學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，參與對外教育幫扶工作。截至今年，學(xué)校劉建、蔡國勤、屈永生、廖偉林四位老師先后圓滿完成新疆第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校的支教任務(wù)，如今吳新強(qiáng)和張輝兩位教師接好支教“接力棒”，用心用情、扎根當(dāng)?shù)亍⒕\奉獻(xiàn)，使支教之花繼續(xù)絢爛盛放。

學(xué)校教務(wù)處副主任吳澤群、信息中心助理張景文、智能制造系主任李柏枝、汽車交通系副主任方貴縣出席了座談會。

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