【北京護理學校】2023北京排名前三的護理專業學校名單

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1、北京衛生職業學院

北京衛生職業學院是經北京市人民政府批準、國育部備案的一所全日制普通高等學校，隸屬于北京市衛生和計劃生育委員會。學院以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、德育為先、質量為重”的辦學宗旨，以強化內涵建設，提升師生綜合素質為重點，以辦成全國一流且具有國際水平的高等衛生職業院校為目標，以培養“專業型、實用型、國際型”高等醫藥衛生技術人才為方向，積極穩步探索具有高等職業教育特色、適合學院發展的改革之路。

學院現有全日制在校學生近8000人，非全日制成人教育學生5000余人;設有護理、藥學、中藥、醫學檢驗技術、康復治療技術、醫學影像技術、醫療儀器維修技術、助產、中醫護理、藥劑、口腔修復工藝、衛生信息管理、中醫康復保健等13個專業。現有教職工568人，專任教師283人，其中高級職稱教師比例為31.1%，中級職稱教師比例為43.8%，雙師型教師比例為45%。有全國優秀教師1人，北京市優秀教師6人，北京市優秀教育工作者1人，北京市職業院校職教名師2人，北京市職業院校專業帶頭人2人，北京市職業院校專業創新團隊2個，北京市職業院校優秀青年骨干教師39人，北京高等學校青年英才計劃9人，名老中醫繼承人1人，北京衛生系統“十百千”優秀人才工程“百”層次衛生人才2人。

學院教學設施齊全，具有先進的教學設備、實驗室、實訓基地和供學生開展各種文體活動的場所和設施，現有護理、藥學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、醫療儀器維修技術、中藥、康復治療技術等專業實訓基地，建筑面積近萬余平方米，能夠滿足各專業學生的實訓教學需求。其中護理實訓基地獲得教育部職業院校實訓基地重點建設項目資助，藥學專業實訓基地是北京市職業院校實訓基地重點建設項目。現有北京世紀壇醫院、北京友誼醫院、北京同仁醫院、北京中醫醫院、北京安貞醫院、北京積水潭醫院、北京朝陽醫院、北京兒童醫院、北京婦產醫院、北京胸科醫院、北京老年醫院、北京回龍觀醫院和首都兒科研究所等13所教學醫院。同時還與北京各級各類醫療衛生機構、醫藥企業、研究機構開展校企合作，為學生的臨床教學及實習提供了有利條件，從根本上保證了教育教學質量。

2、北京市海淀區衛生學校

北京市海淀區衛生學校是北京市人民政府批準建立的中等衛生學校，創建于1960年，是一所全日制中專學校。是海淀區醫學教育基地、海淀區社區人才培養基地、中華國際醫學交流基金會醫護專項教育培訓基地。坐落于中關村核心示范區，軌道交通四通八達。

學校占地33余畝，建筑面積21998平方米，建有教學樓、實驗樓、階梯教室、學生公寓樓、操場、食堂、多功能廳、學生禮堂、行政辦公區等完備的基礎設施;擁有10個基礎及專業實驗室、網絡化教學實驗室、語音教室、電教室、藏書近4萬余冊的圖書館等現代化的教學輔助設施。我校全部教室都配備了多媒體教學設備，為學生提供良好的學習條件。學校擁有20余所教學實習醫院，具有良好的臨床教學及實習條件。另外我校建筑面積為一萬五千平方米的多功能輔助教學樓已經完工，部分投入使用，校舍加固和節能改造工程也于近期完工，目前，我校的教學規模和條件達到了新的水平。

學校環境優美，教學設備完善，師資力量雄厚。在適應市場經濟的新形勢，解放思想、開拓進取的同時，堅持嚴格管理，嚴謹教學，質量第一的辦學方針，建校50多年來為各級醫療服務機構培養了大批高素質的實用型人才，為首都醫療衛生事業的發展做出較大貢獻。1994年我校通過了市高教局的辦學條件合格校的評估，1997年通過了市教委職教處的教學管理水平的評估，2003年我校順利通過市教委北京市合格中等職業學校的評估，2010年我校在市人民政府教育督導室全面實施素質教育綜合督導評估中獲得好評，達到了“以評促建，以評促改，以評促發展”的目的，促進了學校隊伍素質、管理水平和辦學質量的提升，使學校的教學及管理又上新臺階。近年來我校多次被評為市級和區級精神文明單位。

3、首都鐵路衛生學校

首都鐵路衛生學校，成立于1973年，隸屬北京市教育委員會管理，是全日制中等衛生職業學校，是北京市重點中專學校、首都綠化美化花園式單位。護理專業是北京市示范專業。校園占地面積4.6萬平方米，建筑面積2.5萬平方米，建有設施齊全、設備精良的護理專業和康復技術專業實訓基地，固定資產9000余萬元。在校生2100人。

學校擁有一支治學嚴謹、經驗豐富、結構合理的師資隊伍。隨著教育改革的不斷深入和生源狀況的不斷變化，學校積極采取各種措施，不斷加強師德教育，提高教師素質，改善師資結構，目前學校教職工130人，其中專任教師80人。在教師隊伍中，高級講師21人，講師46人;博士后1人、碩士12人，“雙師型”教師22人。

學校以全面、協調、可持續發展為主線，以創建首都一流中等衛生學校為目標，在實踐中形成了“科學辦校、質量立校、和諧興校、特色強效”的辦學理念，學校規模及整體實力長足發展，教育教學質量、辦學效益顯著提高。

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