【長春機器人技術學校】長春健康職業學院智能機器人技術專業介紹(智能機器人技術專業)

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長春健康職業學院智能機器人技術

培養目標：本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神。具備較強的就業能力和可持續發展的能力;具備良好的工程素養和實踐能力;系統掌握機器人工程領域的基本理論、基本知識和基本技能;能運用系統觀念綜合、分析和處理機器人工程技術問題。面向機器人產業和智能制造領域，從事與智能機器人相關工程、系統運行與維護的復合型高素質技術技能人才。

主要課程：人工智能基礎、傳感器基礎、機械設計制造基礎、并聯機器人基礎、機械工程控制基礎、智能制造與工業物聯網機械工程、控制工程、機器人學導論、機器人驅動與運動控制、機器人軌跡控制實驗、仿生機器人技術與應用、醫療智能機器人概論、特種智能移動機器人。

長春健康職業學院，位于吉林省長春市，是經吉林省人民政府批準、國育部備案的具有獨立頒發國家高等學歷證書資格的全日制普通高等學校。

長春健康職業學院專業設置

學校設有健康醫學系、健康醫技系、健康飲食系、健康運動系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基礎部、思政教研部9個系(部)。開設護理、康復治療技術、中醫養生保健、食品營養與檢測、醫學營養、休閑體育、電子競技運動與管理、醫學美容技術、健康管理、早期教育、學前教育、老年保健與管理、大數據技術與應用、智能產品開發、家政服務與管理、眼視光技術25個專業。

長春健康職業學院辦學理念

學校以服務“健康中國”為辦學理念，以“明德健行，至善康民”為辦學宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，緊密對接時代需求，立足服務地方經濟社會發展，以培養高素質技術技能型人才為根本任務，通過“對應專業、融入行業、創建企業、形成基地”的產教融合、協同育人的辦學機制，建成了校內外實踐基地80余個。

長春健康職業學院師資力量

學校實施人才強校戰略，建立了一支以專業帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅，專兼結合、結構合理的高水平"雙師型"教師隊伍，學校聘請國內外行業、企業、高校專家擔任產業教授、兼職教授。建立校企人員雙向交流協作共同體，實施“教師全員培訓計劃”，為學校教學提供重要保障。

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