【江蘇中專學(xué)校】江蘇2023有哪些中等衛(wèi)校

江蘇2023有哪些中等衛(wèi)校：

南通體臣衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

南通體臣衛(wèi)生學(xué)校是公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有南通、海安兩個(gè)校區(qū)。體臣衛(wèi)校新校區(qū)已經(jīng)正式啟用，英倫風(fēng)格的建筑立于南通的東南寶地，占地面積317畝、建筑面積15.7萬平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。其前身為南通衛(wèi)生學(xué)校，創(chuàng)辦于1951年秋，是江蘇八所老衛(wèi)校之一 ，1993年更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。現(xiàn)已更名南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院。

有著近60年辦學(xué)歷史的南通體臣衛(wèi)校，提出了五年實(shí)現(xiàn)三步跨越的遠(yuǎn)景規(guī)劃，即2010年升格為江蘇省衛(wèi)生高職學(xué)校;2013年?duì)幦∵_(dá)到江蘇省衛(wèi)生高職學(xué)校現(xiàn)代化水平;2015年升格成為衛(wèi)生高職院校。

南通體臣衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹

1、老年保健與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握老年護(hù)理保健、老年社會(huì)工作、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，能勝任老年保健與管理工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

專業(yè)主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體機(jī)能、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸推拿技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概要、老年康復(fù)與訓(xùn)練、慢性病管理、老年學(xué)概論、老年政策法規(guī)、老年健康照護(hù)、老年人際溝通與交流、保健按摩技術(shù)、傳統(tǒng)老年康復(fù)保健、老年心理護(hù)理、實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、老年工作方法、營養(yǎng)與飲食保健等課程。

就業(yè)崗位：各級(jí)醫(yī)院保健科室、療養(yǎng)院、社會(huì)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)的康復(fù)保健、健康指導(dǎo);老年機(jī)構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)域，從事老年康復(fù)保健及健康指導(dǎo)、老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、老年社團(tuán)活動(dòng)、老年大學(xué)教學(xué)與管理工作等崗位。

本專業(yè)與南通市北護(hù)理院合作開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，是南通市產(chǎn)教融合示范專業(yè)。

2、健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握健康評(píng)估、健康促進(jìn)、醫(yī)學(xué)信息處理、心理干預(yù)、慢性非傳染性疾病防治與管理等相關(guān)知識(shí)與技能，熱愛健康管理職業(yè)，具有為公眾健康服務(wù)的世界觀，能勝任健康管理工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

專業(yè)主干課程：健康管理學(xué)概論、正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體功能、病原生物與免疫、人體病理基礎(chǔ)、藥物學(xué)、健康評(píng)估、疾病概要、急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、健康教育與健康促進(jìn)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生信息管理技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、慢性病管理、健康監(jiān)測(cè)技術(shù)、健康保險(xiǎn)與健康管理等課程。

就業(yè)崗位：各級(jí)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)和健康危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作。

3、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，能從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、心理治療及康復(fù)工程等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

專業(yè)主干課程：人體結(jié)構(gòu)與功能、病因病理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、人體發(fā)育學(xué)、物理因子治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、中醫(yī)基礎(chǔ)與傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、兒童康復(fù)、臨床康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)等。

就業(yè)崗位：各級(jí)綜合性醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、護(hù)理院、老年養(yǎng)護(hù)院等單位的臨床康復(fù)治療及康復(fù)保健、指導(dǎo)等崗位。

本專業(yè)為全國首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”城市試點(diǎn)專業(yè)，與南通市第六人民醫(yī)院、南通市第二人民醫(yī)院、南通和佳康復(fù)醫(yī)院合作，實(shí)行“3+1+1”培養(yǎng)模式。該成果獲得江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

南京衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

南京衛(wèi)生學(xué)校是專門培養(yǎng)護(hù)理和醫(yī)技人員的全日制省(部)級(jí)普通中專校、國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，南京市教育局直屬公辦學(xué)校，是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)點(diǎn)。學(xué)校由美國人始創(chuàng)于1918年，其前身為金陵大學(xué)鼓樓醫(yī)院高級(jí)護(hù)士學(xué)校，解放后曾改名為南京市鼓樓醫(yī)院附設(shè)護(hù)士學(xué)校、南京護(hù)士學(xué)校、南京第二衛(wèi)生學(xué)校，1992年學(xué)校正式更為現(xiàn)名，并將學(xué)校主體由鼓樓遷至?xí)郧f新校區(qū)。

原校區(qū)設(shè)有培訓(xùn)部，并掛牌為南京市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)院。

南京衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校現(xiàn)有護(hù)理、助產(chǎn)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、老年保健與管理七大專業(yè)，學(xué)制五年，面向全省招生，招生對(duì)象為今年參加江蘇省中考的學(xué)生。

1、護(hù)理專業(yè)

江蘇省品牌專業(yè)，江蘇省示范專業(yè)，國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在全國及江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽中連續(xù)七屆獲得團(tuán)體第一名，全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率接近100%。

護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作，畢業(yè)生一人多崗，供不應(yīng)求。目前我校與英國倫敦國王學(xué)院深度合作，開辦“5+1”本科項(xiàng)目，開辟了護(hù)理專業(yè)學(xué)生國際化學(xué)歷提升的新路徑。

2、助產(chǎn)專業(yè)

該專業(yè)依托于護(hù)理專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握助產(chǎn)、婦幼保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)和護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能的專門人才，畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作。該專業(yè)限女生報(bào)考。

3、智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)

江蘇省特色專業(yè)，國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療器械企業(yè)等領(lǐng)域從事常用醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)、維修、技術(shù)管理、應(yīng)用開發(fā)、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等工作。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)醫(yī)療設(shè)備依賴性的持續(xù)增長，該行業(yè)人才嚴(yán)重緊缺，畢業(yè)生一人多崗，供不應(yīng)求。

4、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，江蘇省示范專業(yè)，江蘇省特色專業(yè)，全國大學(xué)生醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實(shí)踐技能大賽基地，曾多次在全國影像技術(shù)專業(yè)技能大賽中力拔頭籌。主要培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)工作的高素質(zhì)高技能專門人才。職業(yè)崗位為醫(yī)院影像科(放射科、CT室等)，也可在醫(yī)療器械公司從事醫(yī)療設(shè)備維護(hù)、咨詢、銷售等工作。

5、放射治療技術(shù)專業(yè)

主要培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和放射治療相關(guān)技術(shù)，能從事醫(yī)學(xué)影像和放射治療相關(guān)設(shè)備的操作使用、維護(hù)、管理和銷售的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。職業(yè)崗位為各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)放射治療部門、醫(yī)學(xué)影像部門，或醫(yī)療器械公司從事相關(guān)設(shè)備的維護(hù)、管理和銷售等工作。

6、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，江蘇省特色專業(yè)，江蘇省高水平、現(xiàn)代化示范性實(shí)訓(xùn)基地，江蘇省內(nèi)康復(fù)治療類專業(yè)辦學(xué)最早的學(xué)校之一，在全國高職高專學(xué)生康復(fù)專業(yè)技能大賽中屢獲佳績(jī)。主要培養(yǎng)具有康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能康復(fù)治療技術(shù)人才。職業(yè)崗位為各級(jí)各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)專科醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院等從事康復(fù)功能評(píng)定及物理治療、作業(yè)治療、言語治療、運(yùn)動(dòng)治療、中醫(yī)治療等臨床康復(fù)治療工作。該專業(yè)人才社會(huì)需求缺口尤為突出。

7、老年保健與管理專業(yè)

國家人才緊缺專業(yè)，主要培養(yǎng)具有老年人身心康復(fù)保健、健康管理、照護(hù)服務(wù)、綜合能力評(píng)估、活動(dòng)策劃組織等知識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。職業(yè)崗位為頤養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)、民政部門、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年大學(xué)、老年社會(huì)團(tuán)體。該專業(yè)為朝陽專業(yè)，老齡化社會(huì)背景下人才需求缺口尤為突出。

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