【南京衛生學校】南京衛生學校的醫用電子儀器與維護專業招生如何

南京衛生學校的醫用電子儀器與維護專業招生如何：

一、基本信息

二、專業簡介

醫用電子儀器與維護專業始建于2005年，本專業以職業需求為導向，以崗位技能為本位，培養面向于醫院設備科、醫療器械營銷企業、醫療器械生產企業及醫學設備管理等企事業單位，在生產、服務一線能從事醫用電子儀器的局部設計、產品生產與檢測、產品日常維護、生產管理與臨床管理、醫療儀器營銷等工作。

三、主要課程

專業核心課程與主要實踐環節：人體解剖生理學、臨床醫學概論、電工基礎、電子技術、數字信號處理、微機原理及接口技術應用、醫用傳感器、醫學超聲儀器、醫學生化儀器、醫學影像設備、醫用電子儀器維修、金工實習、電工電子實習、醫院(或醫療設備企業)實習、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

四、招生要求

1、動手能力強，自學能力強者優先考慮。考慮到醫療衛生服務的特殊性，學校明確提出，不鼓勵軀干或肢體殘疾考生報考醫學類專業，否則將無法完成學業。2、對于從醫學人才培養和醫療衛生服務的特殊性考慮，從對考生負責、維護考生利益的原則出發，建議肝功能異常或乙肝表面抗原陽性的考生填報。

五、培養目標

醫用電子儀器與維護專業培養從事醫療電子儀器和設備的制造、安裝、調試、維修和營銷工作的高級技術應用性專門人才。本專業學生需要具有較強的計算機應用能力，具有醫用電子儀器檢驗與維修專業必備的普通基礎知識，具有對醫學儀器與設備原理故障分析和維修能力;具有對心、腦電圖機和超聲診斷儀、計量檢測能力;具有較強自學能力和創新能力。

六、就業方向

醫用電子儀器與維護專業畢業后主要從事醫療器械生產企業的采購、生產、調試、檢測、包裝、流通與管理;醫療器械經營公司的文秘、銷售、售后服務與管理;使用單位(醫院)的儀器選購、管理、臨床應用、檔案管理、維護與保養、常見故障處理。次要就業崗位：管理部門的指導、研發、檢測、監管、不良事件處理等。其他就業崗位：研究機構的研發;生理生化儀器、家用保健電子設備維修。

七、醫用電子儀器與維護專業小知識

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