【蘇州衛生學校】2023蘇州衛生職業技術學院有哪些專業_蘇州衛生職業技術學院開設的專業大全

2023蘇州衛生職業技術學院有哪些專業_蘇州衛生職業技術學院開設的專業大全：一、2023蘇州衛生職業技術學院開設的專業大全、二、2023蘇州衛生職業技術學院開設的專業詳細介紹、三、蘇州衛生職業技術學院簡介

1、眼視光技術專業專業

眼視光技術專業培養目標

眼視光技術專業旨在培養具備眼保健技術、專業驗光配鏡技能、現代化服務理念于一體的“醫工商”復合型眼視光技術人才。這是一個就業前景非常好，社會需求量巨大，適合自主創業的朝陽專業。

眼視光技術專業主要課程

眼科學基礎、驗光技術、配鏡技術、視光學基礎、斜弱視診療、角膜接觸鏡驗配技術、低視力等。

經過三年的培養，學生應具有的職業核心能力主要有：(1)眼科初步檢查能力;(2)視功能檢查能力;(3)驗光能力;(4)驗配隱形眼鏡能力;(5)裝配眼鏡能力;(6)維修整形眼鏡能力;(7)與眼鏡相關產品的營銷能力;(8)各種眼科及眼視光儀器操作及初步維修能力;(9)斜弱視與雙眼視訓練能力。畢業時達到“眼鏡驗光員”和“眼鏡定配工”的相應要求，取得2個工種的高級職業資格證書(國家三級)。

眼視光技術專業就業方向

眼鏡公司(門店)、眼視光醫院、綜合性醫院眼科以及眼鏡生產企業從事醫學驗光、產品加工和銷售、產品質檢、售后服務、市場開發等工作;近視防治中心、低視力康復中心、疾病控制中心等從事視覺咨詢、視力保健、視覺訓練、低視力康復指導等相關工作。

2、護理專業專業

護理專業培養目標

培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業專業內容

主要課程有：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等。

護理專業就業方向

學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區。

3、藥劑專業專業

藥劑專業培養要求

該專業學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發、生產技術改造及質量控制的基本能力。

藥劑專業主干課程

物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

藥劑專業就業方向

藥物制劑學畢業后可從事藥物制劑研究、開發、生產及質量管理，能夠在制藥企業、醫院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發、生產、各類醫藥經營、生產單位和醫療衛生單位，從事藥品制劑、質檢、管理、購銷、問病給藥等工作。

蘇州衛生職業技術學院是一所由江蘇省人民政府舉辦的公辦全日制普通高等學校，2011年被列為江蘇省示范性高等職業院校建設單位。

蘇州衛生職業技術學院前身是1911年美國基督教會創辦的博習醫院護士學校，后相繼更名為蘇南蘇州護士學校和江蘇省蘇州護士學校;1958年，創辦蘇州醫學專科學校;1965年，更名為江蘇省蘇州衛生學校;1997年，原蘇州醫學院附屬第一醫院衛生學校并入;2002年，原蘇州第二衛生學校并入;2005年，升格更名為蘇州衛生職業技術學院;2013年，原蘇州醫藥科技學校并入。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院共有三個校區，占地面積753畝，建筑面積33萬平方米;建有6個二級學院/教學系，開設高職專科專業17個;共有全日制在校生8000余人，專任教師379 人。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院共建有臨床醫學院·護理學院(國際護理學院)、醫學技術學院、藥學院、口腔系、眼視光系、酒店管理系和社科部、體育部、基礎部等九個二級學院(系、部)，開設高職專科專業17個，“3+2”分段培養專業3個。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院共有專任教師379人，其中本科學歷140人，碩士228人，博士21人;正高級21人，副高級121人，中級182人;骨干教師為223人，占專任教師總數的58.84%;雙師型教師為323人，占專任教師總數的85.22%;擁有江蘇省教學名師1名，江蘇省333工程培養對象1名，江蘇省教育廳青藍工程中青年學術帶頭人培養對象3名，江蘇省教育廳青藍工程優秀青年骨干教師培養對象11名，省級優秀教學團隊2個。同時，該院有兼課、兼職教師355人， 其中高級職稱178人。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院共有中央財政支持重點專業2個，省級品牌專業1個、省級特色專業3個，省級重點專業群3個;中央財政支持重點實訓基地2個，省級實訓基地3個，省級人才培養模式創新實驗基地1個;省級精品課程4門，省級高校精品教材8門，省重點教材7門;獲省級高等教育優秀教學成果獎四項，國學成果二等獎一項。

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