【東莞職業(yè)學(xué)校】展科普之翼_燃職業(yè)之夢——2023東莞理工學(xué)校職教周專題之科普展示和職業(yè)體驗(yàn)

展科普之翼_燃職業(yè)之夢——2023東莞理工學(xué)校職教周專題之科普展示和職業(yè)體驗(yàn)：

汽車交通系

在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)的背景下，汽車交通系推出“新能源科普”和“汽車燈光檢查”兩個(gè)項(xiàng)目。汽車交通系劉潘峰老師和5名科普員，通過通俗易懂的語言和生動(dòng)活潑的動(dòng)畫視頻，為學(xué)生介紹了核能等各種新能源的發(fā)電原理、應(yīng)用前景，以及新能源汽車的工作原理等相關(guān)綠色新能源科學(xué)知識(shí)，傳播節(jié)能低碳理念。另外，陳應(yīng)孔和詹柱鋒老師在汽車傳祺實(shí)訓(xùn)室組織開展了汽車知識(shí)科普展示活動(dòng)——汽車燈光檢查，通過整車燈光展示和教學(xué)臺(tái)架演示操作，面向中小學(xué)生介紹汽車燈光、功能演示及燈光的檢查，以達(dá)到傳播知識(shí)、科普技能的目的。汽車交通系師生準(zhǔn)備充分、講解流暢、精彩紛呈，觀展學(xué)生充滿了好奇，對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，全神貫注聆聽并與科普員積極互動(dòng)，還親身體驗(yàn)了燈光操作，現(xiàn)場氛圍熱鬧非凡，人們興致高漲，熱情洋溢，不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。

科普員專業(yè)講解新能源

新能源科普項(xiàng)目師生合照

汽車燈光檢查師生展示與合照

觀展學(xué)生體驗(yàn)汽車燈光檢查

信息工程系

緊緊圍繞人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新一代信息技術(shù)，信息工程系開展了“人工智能體驗(yàn)”和“網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用體驗(yàn)”兩個(gè)科普項(xiàng)目。其中，人工智能體驗(yàn)課在實(shí)訓(xùn)樓A401舉行，陳冬冬老師以Python程序設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，聚焦人工智能典型應(yīng)用案例，借助軟硬件結(jié)合項(xiàng)目，為中小學(xué)生們介紹人工智能基礎(chǔ)概念及應(yīng)用場景。課堂內(nèi)容充實(shí)且有趣，觀展學(xué)生聽得饒有興味，與老師積極互動(dòng)，并參與到智能硬件的動(dòng)手實(shí)操中，親身體驗(yàn)了人工智能實(shí)現(xiàn)原理和視頻采集、人臉識(shí)別等功能應(yīng)用。盧集斌老師在銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室開展了網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用體驗(yàn)活動(dòng)，通過引用華為的ICT實(shí)驗(yàn)云平臺(tái)，展示了學(xué)校華為鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院的部分成果，并利用實(shí)訓(xùn)室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，演示了如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涠鴮?shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)搭建的過程。在自主探究時(shí)間里，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣，紛紛到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備前觀看相關(guān)構(gòu)造和討論配置方法，盧老師耐心為學(xué)生解答疑惑點(diǎn)，助力觀展學(xué)生在興趣的驅(qū)使下加深對網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)課程和相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

陳冬冬老師講解人工智能概念及應(yīng)用場景

觀展學(xué)生利用智能硬件操作體驗(yàn)人工智能實(shí)現(xiàn)原理

盧集斌老師講解網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)

學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備前觀看構(gòu)造和配置

智能制造系

智能制造系教師精心組織安排了四個(gè)實(shí)訓(xùn)場所的項(xiàng)目介紹，包括普通車削加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)車加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)銑加工實(shí)訓(xùn)室以及精密模具制作勞動(dòng)教育基地。結(jié)合來訪學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知能力，智能制造系幾位老師從實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用方法、不同加工方法的應(yīng)用場景、就業(yè)方向、社會(huì)貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行詳細(xì)、風(fēng)趣、專業(yè)地講解，車工專業(yè)老師耐心演示了車床的操作流程和技巧。現(xiàn)場氣氛非常活躍，互動(dòng)頻繁，參觀學(xué)生踴躍地參與其中，通過近距離接觸設(shè)備，親身體驗(yàn)車工、銑工、模具制作等設(shè)備的實(shí)際操作。觀展的外校師生表示，理工學(xué)校教師的展示很精彩，不但學(xué)習(xí)到了許多中小學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也深入了解了制造專業(yè)的生產(chǎn)加工技能。

羅穎老師講解數(shù)控銑加工

羅霞榮老師講解數(shù)控車加工

藍(lán)小紅老師展示模具產(chǎn)品制作

周金玉老師帶學(xué)生體驗(yàn)普車、普銑和特種加工技術(shù)

中小學(xué)生參觀精密模具制作產(chǎn)學(xué)研基地模具制作過程

劉俊華老師演示普銑機(jī)床的調(diào)試

張巖坤老師講解注塑機(jī)的工作過程

傳媒藝術(shù)系

傳媒藝術(shù)系通過“VR數(shù)字展廳”的形式，系列展出各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，充分展示專業(yè)特色與辦學(xué)效果，彰顯傳媒藝術(shù)系的文化氛圍。肖喬尹老師和新工科虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地資源開發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)同學(xué)向大家介紹了VR數(shù)字展廳的交互體驗(yàn)、基本操作和行走路線，并且?guī)ьI(lǐng)他們親身體驗(yàn)。觀展師生被展廳中的“社會(huì)文化藝術(shù)”專業(yè)節(jié)目所吸引，被藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生們的優(yōu)秀作品所震撼。學(xué)生們躍躍欲試，在展廳中通過VR設(shè)備與室內(nèi)展廳內(nèi)容完成交互，了解傳媒藝術(shù)系四大專業(yè)特色與成果，享受VR沉浸式體驗(yàn)帶來的愉悅感受。

肖喬尹老師講解VR數(shù)字展廳的交互設(shè)計(jì)

中小學(xué)生參觀和體驗(yàn)VR展廳

電子工程系

電子工程系教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室和基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室展示了機(jī)器人應(yīng)用和技術(shù)啟蒙、3D打印機(jī)項(xiàng)目。其中，羅梓杰老師和實(shí)訓(xùn)員在機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室，共同展示了工業(yè)機(jī)器人流水線、模擬電路面板的生產(chǎn)過程、ABB120及并聯(lián)機(jī)器人ABB360。中小學(xué)生們近距離觀察其運(yùn)作，實(shí)際體驗(yàn)如何控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)，了解現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)。外型新穎的360機(jī)器人，吸引了大批學(xué)生圍觀，他們紛紛與機(jī)器進(jìn)行互動(dòng)，現(xiàn)場笑聲不斷。3D打印機(jī)的神奇效果也讓他們目瞪口呆，觀展師生表示從沒見過如此高精度的打印機(jī)，而且隨打隨用，大家都紛紛體驗(yàn)建模方法和打印操作。另外，方澤庭老師帶領(lǐng)學(xué)生及家長到基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行參觀，講解了機(jī)器人在工業(yè)現(xiàn)場的典型運(yùn)用場景。家長們大開眼界，認(rèn)真詢問和學(xué)習(xí)自動(dòng)化及機(jī)器人相關(guān)知識(shí)，并且對中職學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行了初步了解。

羅梓杰老師教小學(xué)生使用示教器

小學(xué)生駐足觀看3D打印機(jī)和ABB工業(yè)機(jī)器人

方澤庭老師講解機(jī)器人應(yīng)用

東莞理工學(xué)校充分發(fā)揮橫瀝鎮(zhèn)中小學(xué)校科普教育實(shí)踐基地的作用，兼任橫瀝中小學(xué)校的8位科普副校長積極策劃適合中小學(xué)生的職業(yè)啟蒙、職業(yè)體驗(yàn)和科技創(chuàng)新的資源及項(xiàng)目，借助本次的職教周科普展示和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，多維度地加強(qiáng)職業(yè)教育與普通教育的雙向融通，為學(xué)生的成長和成才提供更多選擇。觀展師生表示，通過職業(yè)教育活動(dòng)周的窗口，進(jìn)一步了解到職業(yè)教育知識(shí)和技能的趣味性和重要性，職業(yè)教育很出彩，大有可為，學(xué)有所成。

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