【揭陽職校】揭陽揭東區(qū)現(xiàn)代職校開設(shè)的專業(yè)大全

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1、模具設(shè)計與制造專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有本專業(yè)扎實理論基礎(chǔ)和操作技能，熟練掌握機械設(shè)計、制定機械加工工藝、數(shù)控加工技術(shù)，注重模具設(shè)計與制作，模具加工、模具維修、生產(chǎn)管理等能力，具備數(shù)控加工技術(shù),模具設(shè)計與制造、技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用型技術(shù)人才。

主干課程：

機械制圖、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設(shè)計、沖壓工藝與沖模具設(shè)計、模具CAD/CAM、鉗工技能實訓(xùn)、數(shù)控機床操作實訓(xùn)、模具技能實訓(xùn)、新技術(shù)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)、技師研修等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)時可取得二級模具工(技師)職業(yè)資格證書、技師學(xué)院技師班畢業(yè)證書和成教大專畢業(yè)證書。主要從事模具設(shè)計與制造、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、各類職校任教，也可根據(jù)本人業(yè)務(wù)能力選擇自主創(chuàng)業(yè)。

2、機械加工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程：主要開設(shè)機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

3、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

就業(yè)方向

從事機電一體化產(chǎn)品的運行、調(diào)試、維護工作;亦可從事設(shè)備的制造、裝配、機電產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、銷售、經(jīng)營管理等等。

主干課程

機械制圖(公差配合)、機械基礎(chǔ)、電工和電子基礎(chǔ)、 金屬工藝學(xué)、設(shè)備修理、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術(shù) 、車工工藝、數(shù)控原理、數(shù)控加工、市場營銷、電工技能與訓(xùn)練、電子技能與訓(xùn)練、AutoCAD、電焊與氣焊、鉗工、拆卸與安裝、車工與數(shù)控加工、單片機、機械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、PLC控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人機械結(jié)構(gòu)與維護、工業(yè)機器人裝配與調(diào)試、工業(yè)機器人操作編程、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成。

4、汽車維修專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、精檢測、善診斷”的高端技能型人才。

2.主干課程：

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電控發(fā)動機、汽車修理與檢測、汽車評估實務(wù)、汽車營銷、汽車售后服務(wù)等。

3.就業(yè)方向：

面向各類4s店與修理廠、汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車保險企業(yè)，從事汽車生產(chǎn)、工藝管理、機電及鈑金維修、服務(wù)顧問、查勘定損、售后理賠等工作。

5、計算機應(yīng)用專業(yè)

主干課程：電工基礎(chǔ)、計算機電路基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、計算機基礎(chǔ)操作實習(xí)、微機安裝與維修實習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安裝與維護、網(wǎng)頁制作等。

就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的基層單位、從事計算機網(wǎng)絡(luò)安裝、測試、維護與管理等有關(guān)的技術(shù)工作，以及計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售等工作。

6、電子商務(wù)專業(yè)

主干課程：電子商務(wù)基礎(chǔ)、會計電算化、營銷基礎(chǔ)、企業(yè)管理、現(xiàn)代商務(wù)管理、人際溝通與禮儀、商務(wù)網(wǎng)面設(shè)計與制作、電子商務(wù)實務(wù)、物流與配送商務(wù)管理、辦公軟件應(yīng)用等。

就業(yè)崗位：從事國際貿(mào)易、金融、商業(yè)、物流等部門的電子商務(wù)、國際貿(mào)易、企業(yè)管理、商業(yè)服務(wù)、金融、保險、銷售等工作

7、財會電算化專業(yè)

財會電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有會計核算、計算機操作和財務(wù)管理的大專、中專技術(shù)人才。

財會電算化專業(yè)主干課程

基礎(chǔ)會計、工業(yè)會計、商業(yè)會計、中國與國際稅收、會計電算化、財務(wù)會計、企業(yè)財務(wù)管理、數(shù)據(jù)庫、成本核算等。

財會電算化專業(yè)就業(yè)方向

適合各企事業(yè)單位財務(wù)管理及會計等文職工作。

8、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計，掌握扎實網(wǎng)絡(luò)綜合技能的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。

主干課程：計算機組裝與維護、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、局域網(wǎng)及組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)營銷、圖形圖像處理、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)實訓(xùn)課程。

9、美術(shù)設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)主要培養(yǎng)面向各類從事動畫制作行業(yè)中的動畫制作機構(gòu)、廣告公司、網(wǎng)站設(shè)計公司、通信行業(yè)動畫設(shè)計與制作領(lǐng)域，及其相關(guān)企業(yè)的復(fù)合型初、中級專業(yè)人才。

主干課程：線繪造型基礎(chǔ)、網(wǎng)站設(shè)計、ILLASTRATOR、FLASH動畫制作、計算機平面藝術(shù)設(shè)計、動畫造型與場景設(shè)計、計算機二維動畫藝術(shù)設(shè)計、影視剪輯基礎(chǔ)、計算機三維動畫設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體與虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計等。

10、幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)致力培養(yǎng)從事幼兒教育教學(xué)活動，承擔(dān)幼兒園部分管理與科研任務(wù)，進行學(xué)前階段幼兒教育的高級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉幼兒園中的各科教育教學(xué)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，承擔(dān)幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)。

主要課程

學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術(shù)教育、音樂理論基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導(dǎo)、兒童藝術(shù)活動設(shè)計和學(xué)前比較教育等。

揭東縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校原名揭東縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)中學(xué)，2000年4月經(jīng)揭陽市教育局批準(zhǔn)成立，2000年8月被認(rèn)定為揭東縣教育局直屬的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校， 2005年1月被揭東縣人民政府批準(zhǔn)為民辦公助的辦學(xué)體制。

揭陽揭東區(qū)現(xiàn)代職校辦學(xué)理念

在縣委、縣政府和上級主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校已發(fā)展成為一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性辦學(xué)實體。

揭陽揭東區(qū)現(xiàn)代職校辦學(xué)規(guī)模

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