【東莞衛生學校】2023東莞衛生學校開設的專業大全
2023東莞衛生學校開設的專業大全:一、2023東莞衛生學校開設的專業大全、二、2023東莞衛生學校開設的專業詳細介紹、三、東莞衛生學校簡介
一、2023東莞衛生學校開設的專業大全| 序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
| 1 | 東莞衛生學校 | 護理 |
| 2 | 東莞衛生學校 | 助產 |
| 3 | 東莞衛生學校 | 康復技術 |
| 4 | 東莞衛生學校 | 藥劑 |
| 5 | 東莞衛生學校 | 制藥技術 |
1、護理專業
護理培養目標
培養掌握護理學的基本理論和專業技能,從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。
護理專業內容
全學程共253周,主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有:人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等,必修課共開設36門,總學時數3727學時,其中兩課占282學時,外語280學時,臨床實習48周。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫藥院校、康復機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高,就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所,就業前景十分廣闊。
2、助產專業

助產培養目標
培養掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業技能,從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。
助產主要課程
護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術。
3、康復技術專業
康復技術專業培養目標
培養從事物理治療、中醫保健、美容技術等康復專業人才和美容專業人才。
康復技術專業主要課程
英語、計算機應用基礎、中醫學基礎、正常人體解剖生理學、中醫診斷學、現代醫學基礎、康復醫學、康復療法學、康復護理學、康復心理學、中醫養生學、中醫基礎學、針灸推拿學、美容技術、西醫內科學、外科學等28門課程。
康復技術專業就業方向

各級醫療保健機構、社區服務中心、大型美容公司和美容院。
4、藥劑專業
藥劑主要課程
物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。
藥劑培養目標
藥物制劑專業培養德、智、體、美全面發展,具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能,能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。
5、制藥技術專業
制藥技術主要培養目標
化學制藥專業主要讓學生通過學習化學合成方法研制和生產原料藥的基礎知識和專業知識,培養學生德、智、體全面發展,適應我國現代化建設需要,具備制藥工程專業的基礎知識,能在醫藥、農藥、精細化工和生物化工等部門從事醫藥產品的生產、科研開發,以及在應用研究等方面富有創新精神和實踐能力的中等應用性技術人才。
制藥技術主要課程
藥用化學基礎、醫學基礎、藥學基礎、生物學基礎、藥事法規、分析化學、微生物檢驗技術、藥物化學、藥學信息檢索技術、天然藥物化學、藥劑入門、藥物合成技術、制藥化工過程及設備、化工儀表與自動化、藥物工藝設備、醫藥企業生產管理等。
制藥技術主要就業方向
本專業的畢業生主要面向原料、中間體、成品生產制藥廠、醫藥商品經營部門和科研單位,從事藥物生產、質檢、技術管理和藥品營銷等。也可以在科研單位從事藥物研制工作。還可以到外貿及商業部門從事相關貿易和商務工作。
三、東莞衛生學校簡介東莞衛生學校簡介

廣東省東莞衛生學校創立于 1958 年,是一所公辦的全日制普通中等衛生職業學校,是東莞市醫學專業技術人員繼續教育基地。同時,也是廣州醫科大學、中南大學成人教育東莞衛校教學點、廣東省全科醫學教育理論培訓基地和衛生專業技術資格人機對話考試機構。主要承擔我市中等衛生職業教育、醫藥衛生類成人學歷教育、醫學類專業技術人員繼續教育與培訓等工作任務。東莞衛生學校
東莞衛生學校學校環境
新校選址東莞市道滘鎮粵暉路3號(粵暉園北面),占地面積153497平方米(約231畝),建筑面積71850平方米(其中教學區63000平方米、實訓區8850平方米),總投資規模為約2.01億元。新校園是按照“水文化學校,園林式學校”設計,校園環境優美。學校擁有舒適完善的教學生活設施和先進齊全的教學設備,現有的教學設備設施達5000多萬。
東莞衛生學校師資力量
學校黨政機構設置完善,管理制度科學健全。現設有辦公室,教務處、學生處、總務處、成人教育與職業培訓科、醫研室等教育教學內設辦公機構。為適應新校發展,學校加大了師資建設力度。截止2012年底,學校教職工109人,其中專任教師92人,專業專業教師72人,具有博士研究生學歷1 人,具有碩士學位20人,具有本科學歷71人,高級職稱38人,占專任教師的41.3%,中級職稱教師31人,占33.7%,“雙師型”教師59人,占80.6%。學校堅持“讓每一位教師盡展才華”的辦學理念,注重教師培養。
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