【蘭州計算機學(xué)校】甘肅省理工中等學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)怎么樣

專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用專業(yè)是我校最早開設(shè)的專業(yè)之一，學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，2023年被省教育廳遴選確定為甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)和"1＋X"證書制度WEB前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書試點專業(yè)。本專業(yè)采用項目式教學(xué)方式，依托雄厚的師資力量和先進的教學(xué)設(shè)備、良好的實驗、實訓(xùn)場所和豐富的校外實訓(xùn)基地，培養(yǎng)從事辦公自動化、平面設(shè)計、室內(nèi)裝潢設(shè)計、視頻采集與影視后期制作及網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)方向的技術(shù)人才。學(xué)生可以通過甘肅省中職升學(xué)考試升入高等院校繼續(xù)深造。

專業(yè)特色

1．以中職升學(xué)為主，采用項目重慶中職院校式教學(xué)課程，理實一體教學(xué)模式，以教育部NIT-Pro認(rèn)證和國家勞動和社會保障部信息技術(shù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證項目，全面提升學(xué)生實踐技能和職業(yè)技術(shù)能力。

2．與行業(yè)企業(yè)合作，使學(xué)校、企業(yè)、社會培訓(xùn)機構(gòu)共同參與人才培養(yǎng)全過程，三方共同構(gòu)建雙師型教學(xué)團隊，實現(xiàn)職業(yè)專項技能培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接。

3．融合"1＋X"證書制度，進一步提升職業(yè)教育質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)能力。

專業(yè)方向

1、辦公自動化

培養(yǎng)具有計算機操作、安裝、調(diào)試、維修和一定的辦公自動化軟件應(yīng)用能力的專業(yè)技術(shù)與管理人才。主要學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、辦公設(shè)備使用與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機組裝與維護、平面設(shè)計等多門課程。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)與多媒體

主要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)相關(guān)的理論知識和專業(yè)技能，具有網(wǎng)絡(luò)工程、中小型網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)運維等技能并掌握和熟悉多媒體制作技術(shù)。

3、升學(xué)方向

學(xué)生可通過參加甘肅省中職升學(xué)考試升入普通高等二本或高職院校學(xué)習(xí)。

師資隊伍

本專業(yè)專兼職教師27人，其中行業(yè)企業(yè)兼職教師5名，占到教師比例的18.5%；高級講師5名、講師10名、助理講師4名；“雙師型”教師14名，“雙師型”教師的比例達到51.8%。“雙師型”教師中有高級網(wǎng)絡(luò)工程師3人、國家綜合布線高級管理員1人、網(wǎng)站設(shè)計師2人、獲三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)證書2人、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)高級分析師2人、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)認(rèn)證專家2人、Adobe認(rèn)證的動漫設(shè)計師2人、全國計算機等級考試甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校考點系統(tǒng)管理員1人、人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定計算機操作員考評員2人。已形成由企業(yè)兼職教師和中、青年專職教師組成的結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團隊和能夠滿足模塊化教學(xué)需要的結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團隊。

學(xué)生就業(yè)方向

1．辦公自動化方向：就業(yè)崗位：各企事業(yè)單位計算機操作員、文員及相關(guān)崗位。

2．多媒體技術(shù)方向：就業(yè)崗位：企事業(yè)單位廣告宣傳、動漫制作和影視制作等崗位。

3．計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向：就業(yè)崗位：企事業(yè)單位計算機網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)工程施工、網(wǎng)絡(luò)管理崗位。

學(xué)生升學(xué)方向

學(xué)生可通過參加甘肅省中職升學(xué)考試升入普通高等二本或高職院校學(xué)習(xí)。

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