【重慶職業學校】重慶2023年加快發展現代職業教育，讓每個孩子成為有用之才

天的職業教育已經擺脫了過往蕭條的面貌，尤其是在國家出臺的一系列政策，讓職業教育從根本上實現了轉變，成為與普通教育同等重視的教育類型。

現在已經有不少人通過「技能」改變自己，技能成就出彩人生的故事正在上演著。

關系到孩子教育的事？一聽到這個，家長就來勁了，畢竟關于孩子的未來，早弄清楚，早點放心。

話說孩子念完初中，就會經歷教育分叉口，這分的其實就是發展方向，和高低貴賤沒關系。

這次剛剛勝利閉幕二十大，又特別重視提出職業教育的地位。第一次將教育、科技、人才列為報告的一個主體部分，統籌部署，集中表達，強化現代化建設人才支撐。

可以說，職業教育在黨的全面工作中的地位得到了相應的彰顯，成為全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐之一。

發展教育事業，一直是黨中央所強調的戰略性工程：

十八大報告

提出加快發展現代職業教育，加快發展現代職業教育，讓每個孩子都能成為有用之才。

十九大報告

提出要完善職業教育和培訓體系，深化產教融合，校企合作，健全學生資助制度，使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。

二十大報告

對于職業教育的表述，充分激發了職教界堅定信心，對于職業教育的表述更加充分和全面。

繼續教育協同創新，優化職業教育類型定位，推進職普融通、產教融合，努力培養造就多樣化發展的技能創造人才。更是再一次堅定有力引導大家對職校要一視同仁。

緊跟并了解產業發展趨勢，了解行業人才職業崗位變化需求，及時將新技術，新規范融入教學。

上海博世學校是汽車教育的翹楚，是國內汽車學校課程設置成熟的汽車學校。老師具有扎實的理論基礎和豐富的實操教學能力，在教育教學和技術技能培養過程中落實課程思政要求。

在技術技能培養過程中，人才培養體系與現代職業教育思想結合，采取多種教學模式方式，能有效運用現代信息技術和先進的教學方法開展教學。

上海博世學校發展思路，是戰略性的、整體性的、與產業、行業、企業，人才評價、價值塑造、思想引領，教育緊密連接。

和企業合作辦學的模式，職業教育的特點和目的就是共同培養合格的復合型應用型技術技能人才。

加大職業教育投入力度，上海博世學校在產教融合、科教融匯，教育思想、專業建設、課程改革、實踐教學改革等方面都取得較突出的成果。

社會上偏頗的價值觀將技術技能人才視為普通，卻忽略了他們同等地歸屬于國家戰略人才力量，是國家的寶貴財富。而低收入、低技術人群，有可能會在未來某天被機器替代。

職業技術人才的缺口很大，就業不再是職校生的焦慮。也就是說，職業教育這條路上，同樣有無數的機會，也是希望與未來的一盞燈。

即使面對疫情嚴峻復雜的就業形勢下，由于職業技術人才緊缺、我校每年招生和就業（情況）都很好。迄今為止，已向社會輸送了數萬名重慶中專學校從事智能汽車行業上下游的一線人才。

尤其是特色專業保時捷實習生，面試數據成功人數占全體項目院校50%，連續五年創新高。

人才供需不匹配程度不斷加深，職校畢業生的就業率高于普通高校的平均值，可以預見，未來幾年都將是國家推進職業教育發展的階段，這是難得的機遇期，不容錯失。

同學，總有一天，你會站在最亮的地方

激烈的工作競爭，你也無法預估到10年后的樣子不是嗎？

你好家長：孩子在未來通過技能成就夢想，實現學習與工作崗位的無縫對接，更好地步入社會，而這一切，是輟學打工的同齡人不敢想象的。

唯有尊重孩子的天賦和興趣，給孩子充分的自主選擇權，他們才能步履不停，勇往直前，活出自己的人生啊～

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