【重慶職業(yè)學(xué)校】重慶中考50％只能上職高資深職校老師有話說：贊同發(fā)展職業(yè)教育，但不贊同學(xué)生過早分流！家長(zhǎng)：良心話

“雙減”政策的落地，讓很多家長(zhǎng)松了一口氣，但一覺醒來，又開始著急了。

當(dāng)下參加校外學(xué)科培訓(xùn)的主力，以初中生為主，還有小學(xué)3年級(jí)以上的高年級(jí)，放學(xué)后或者周末，奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孩子們，也帶來了各大城市購(gòu)物中心內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)態(tài)的繁榮，甚至能撐起一個(gè)小型購(gòu)物中心的主要業(yè)績(jī)。

學(xué)科類培訓(xùn)能如此繁榮，當(dāng)然是因?yàn)榧议L(zhǎng)著急，著急什么？因?yàn)槿绻锌汲煽?jī)不好，就考不上高中，沒有升學(xué)希望不說，還只能去讀職高，學(xué)技術(shù)進(jìn)工廠當(dāng)工人。

但是，在“保持職普比大體相當(dāng)”的指揮棒下，所有人只有一半的機(jī)會(huì)能上高中。于是，差生補(bǔ)課要趕上去，成績(jī)好的也趕緊去補(bǔ)，不能被超越了！結(jié)果就成了幾乎所有孩子都去補(bǔ)課了。

“雙減”政策正式實(shí)施以來，雖然周末不能補(bǔ)課了，但我們發(fā)現(xiàn)，周中的晚上，教培機(jī)構(gòu)集中的場(chǎng)所外，幾乎無一例外，擠滿了接送孩子的家長(zhǎng)，甚至道路擁堵。

用家長(zhǎng)的話來說，“不補(bǔ)也得補(bǔ)，不補(bǔ)你就連50%的機(jī)會(huì)都沒有了！”

很多人以為，家長(zhǎng)們補(bǔ)課為了孩子考高中考大學(xué)，其實(shí)，根本原因是不要讓孩子上職高。

北大教授姚洋認(rèn)為，一半孩子上不了高中分流過早，并且不符合當(dāng)前國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)現(xiàn)狀；中國(guó)人大教授儲(chǔ)殷更是以切身體驗(yàn)告訴人們，一個(gè)四年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，在面對(duì)升學(xué)壓力下焦慮。

有很多所謂的專家學(xué)者會(huì)說，不要對(duì)職高有偏見，建設(shè)國(guó)家也需要產(chǎn)業(yè)工人，都去考大學(xué)，哪有那么多崗位？

對(duì)此，一位幾十年長(zhǎng)期任教于職業(yè)教育一線，深圳某知名職業(yè)技術(shù)學(xué)校的資深教師，對(duì)此也有話要說。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃燈老師，在接受新京報(bào)記者采訪中公開表式：我贊同發(fā)展職業(yè)教育，但是不贊同將學(xué)生過早進(jìn)行分流。

1、中考分流由來已久，只是之前未被強(qiáng)調(diào)。

“職普比相當(dāng)”的政策由來已久，中考分流并不新鮮，只是之前未被強(qiáng)調(diào)，因此沒有形成輿論熱點(diǎn)。“只是以前國(guó)家沒有出臺(tái)過強(qiáng)制政策，學(xué)生和家長(zhǎng)都是自愿選擇。”黃老師說。

2、 上高中的比例不應(yīng)該降低，而是應(yīng)該提高。

作為從事職業(yè)教育幾十年的資重慶職高深老師，黃老師對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀不可謂不熟知。

黃老師認(rèn)為，由于社會(huì)提供給中職學(xué)生的發(fā)展空間比較小，要想讓更多學(xué)生上職高，就要先把職業(yè)教育理順，師資力量和辦學(xué)條件都跟上，再讓家長(zhǎng)自主選擇會(huì)更好。

但黃燈老師顯然對(duì)當(dāng)前職高教育的師資力量、辦學(xué)條件有很多擔(dān)心。

因此，黃燈老師也提出了和北大教授姚洋一樣的建議，可以把12年義務(wù)教育變成10年，讓所有人都有機(jī)會(huì)上完高中后，再分流會(huì)好更好。

近年來，一些敏感的家長(zhǎng)可能已經(jīng)注意到了，《人民日?qǐng)?bào)》 的“人民時(shí)評(píng)”“人民論壇”“人民觀點(diǎn)”等欄目的文章，頻頻受中高考語文試卷青睞，赫然出現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀題和作文題中。

想高考作文寫得好，時(shí)評(píng)就是一種很好的素材積累，在給你提供素材的同時(shí)，也會(huì)提供給你一些論點(diǎn)論據(jù)靈感。所以，每個(gè)想寫好議論文的學(xué)生都不應(yīng)該錯(cuò)過《人民日?qǐng)?bào)》的時(shí)評(píng)。

今天就給大家推薦這套由人民日?qǐng)?bào)出版社出版的《人民日?qǐng)?bào)教你寫好文章》，幫助孩子系統(tǒng)的指導(dǎo)寫作技法，積累中高考熱點(diǎn)素材！

為什么這套書值得推薦？

一，編著嚴(yán)謹(jǐn)

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部審定

《人民日?qǐng)?bào)》始終圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，其文章有熱度、有深度、有高度也有溫度。

這套書就是專為中高考學(xué)生作文備考而編寫，由何郁老師主編，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部審定，精選《人民日?qǐng)?bào)》“人民論壇”、“人民時(shí)評(píng)”和“人民觀點(diǎn)”欄目的文章，每篇都附有名師的熱點(diǎn)講解和素材點(diǎn)撥。

有這么強(qiáng)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)，《人民日?qǐng)?bào)教你寫好文章》這套書的含金量不言而喻。

二，分步講解，簡(jiǎn)單易學(xué)

這套書分為“中考版”和“高考版”，每個(gè)版本又分為《技法與指導(dǎo)》和《熱點(diǎn)與素材》，更加有針對(duì)性，符合孩子的學(xué)習(xí)邏輯，能夠清晰簡(jiǎn)單的抓住熱點(diǎn)要點(diǎn)，儲(chǔ)備寫作素材，讓孩子寫作文的時(shí)候不會(huì)再無從下筆。

當(dāng)然，不僅僅是初三、高三的同學(xué)需要，其實(shí)從初一開始，就需要閱讀和學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)教你寫好文章》了，寫作能力有一個(gè)鍛煉的過程，素材更是需要長(zhǎng)期累積，才能達(dá)到融會(huì)貫通的效果。而且書中的內(nèi)容并不晦澀難懂，初中開始就已經(jīng)能夠吸收了，所以有需要的同學(xué)也可以兩套一起入，早學(xué)習(xí)早受益~

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