【重慶職業(yè)學(xué)校】重慶中考50%只能上職高資深職校老師有話說:贊同發(fā)展職業(yè)教育,但不贊同學(xué)生過早分流!家長(zhǎng):良心話
“雙減”政策的落地,讓很多家長(zhǎng)松了一口氣,但一覺醒來,又開始著急了。
當(dāng)下參加校外學(xué)科培訓(xùn)的主力,以初中生為主,還有小學(xué)3年級(jí)以上的高年級(jí),放學(xué)后或者周末,奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孩子們,也帶來了各大城市購(gòu)物中心內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)態(tài)的繁榮,甚至能撐起一個(gè)小型購(gòu)物中心的主要業(yè)績(jī)。
學(xué)科類培訓(xùn)能如此繁榮,當(dāng)然是因?yàn)榧议L(zhǎng)著急,著急什么?因?yàn)槿绻锌汲煽?jī)不好,就考不上高中,沒有升學(xué)希望不說,還只能去讀職高,學(xué)技術(shù)進(jìn)工廠當(dāng)工人。
但是,在“保持職普比大體相當(dāng)”的指揮棒下,所有人只有一半的機(jī)會(huì)能上高中。于是,差生補(bǔ)課要趕上去,成績(jī)好的也趕緊去補(bǔ),不能被超越了!結(jié)果就成了幾乎所有孩子都去補(bǔ)課了。
“雙減”政策正式實(shí)施以來,雖然周末不能補(bǔ)課了,但我們發(fā)現(xiàn),周中的晚上,教培機(jī)構(gòu)集中的場(chǎng)所外,幾乎無一例外,擠滿了接送孩子的家長(zhǎng),甚至道路擁堵。
用家長(zhǎng)的話來說,“不補(bǔ)也得補(bǔ),不補(bǔ)你就連50%的機(jī)會(huì)都沒有了!”

很多人以為,家長(zhǎng)們補(bǔ)課為了孩子考高中考大學(xué),其實(shí),根本原因是不要讓孩子上職高。
北大教授姚洋認(rèn)為,一半孩子上不了高中分流過早,并且不符合當(dāng)前國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)現(xiàn)狀;中國(guó)人大教授儲(chǔ)殷更是以切身體驗(yàn)告訴人們,一個(gè)四年級(jí)孩子的家長(zhǎng),在面對(duì)升學(xué)壓力下焦慮。
有很多所謂的專家學(xué)者會(huì)說,不要對(duì)職高有偏見,建設(shè)國(guó)家也需要產(chǎn)業(yè)工人,都去考大學(xué),哪有那么多崗位?
對(duì)此,一位幾十年長(zhǎng)期任教于職業(yè)教育一線,深圳某知名職業(yè)技術(shù)學(xué)校的資深教師,對(duì)此也有話要說。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃燈老師,在接受新京報(bào)記者采訪中公開表式:我贊同發(fā)展職業(yè)教育,但是不贊同將學(xué)生過早進(jìn)行分流。
1、中考分流由來已久,只是之前未被強(qiáng)調(diào)。
“職普比相當(dāng)”的政策由來已久,中考分流并不新鮮,只是之前未被強(qiáng)調(diào),因此沒有形成輿論熱點(diǎn)。“只是以前國(guó)家沒有出臺(tái)過強(qiáng)制政策,學(xué)生和家長(zhǎng)都是自愿選擇。”黃老師說。
2、 上高中的比例不應(yīng)該降低,而是應(yīng)該提高。
作為從事職業(yè)教育幾十年的資重慶職高深老師,黃老師對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀不可謂不熟知。
黃老師認(rèn)為,由于社會(huì)提供給中職學(xué)生的發(fā)展空間比較小,要想讓更多學(xué)生上職高,就要先把職業(yè)教育理順,師資力量和辦學(xué)條件都跟上,再讓家長(zhǎng)自主選擇會(huì)更好。

但黃燈老師顯然對(duì)當(dāng)前職高教育的師資力量、辦學(xué)條件有很多擔(dān)心。
因此,黃燈老師也提出了和北大教授姚洋一樣的建議,可以把12年義務(wù)教育變成10年,讓所有人都有機(jī)會(huì)上完高中后,再分流會(huì)好更好。
近年來,一些敏感的家長(zhǎng)可能已經(jīng)注意到了,《人民日?qǐng)?bào)》 的“人民時(shí)評(píng)”“人民論壇”“人民觀點(diǎn)”等欄目的文章,頻頻受中高考語文試卷青睞,赫然出現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀題和作文題中。
想高考作文寫得好,時(shí)評(píng)就是一種很好的素材積累,在給你提供素材的同時(shí),也會(huì)提供給你一些論點(diǎn)論據(jù)靈感。所以,每個(gè)想寫好議論文的學(xué)生都不應(yīng)該錯(cuò)過《人民日?qǐng)?bào)》的時(shí)評(píng)。
今天就給大家推薦這套由人民日?qǐng)?bào)出版社出版的《人民日?qǐng)?bào)教你寫好文章》,幫助孩子系統(tǒng)的指導(dǎo)寫作技法,積累中高考熱點(diǎn)素材!
為什么這套書值得推薦?
一,編著嚴(yán)謹(jǐn)
人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部審定
《人民日?qǐng)?bào)》始終圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新,牢牢把握正確輿論導(dǎo)向,其文章有熱度、有深度、有高度也有溫度。
這套書就是專為中高考學(xué)生作文備考而編寫,由何郁老師主編,人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部審定,精選《人民日?qǐng)?bào)》“人民論壇”、“人民時(shí)評(píng)”和“人民觀點(diǎn)”欄目的文章,每篇都附有名師的熱點(diǎn)講解和素材點(diǎn)撥。
有這么強(qiáng)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì),《人民日?qǐng)?bào)教你寫好文章》這套書的含金量不言而喻。
二,分步講解,簡(jiǎn)單易學(xué)

這套書分為“中考版”和“高考版”,每個(gè)版本又分為《技法與指導(dǎo)》和《熱點(diǎn)與素材》,更加有針對(duì)性,符合孩子的學(xué)習(xí)邏輯,能夠清晰簡(jiǎn)單的抓住熱點(diǎn)要點(diǎn),儲(chǔ)備寫作素材,讓孩子寫作文的時(shí)候不會(huì)再無從下筆。
當(dāng)然,不僅僅是初三、高三的同學(xué)需要,其實(shí)從初一開始,就需要閱讀和學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)教你寫好文章》了,寫作能力有一個(gè)鍛煉的過程,素材更是需要長(zhǎng)期累積,才能達(dá)到融會(huì)貫通的效果。而且書中的內(nèi)容并不晦澀難懂,初中開始就已經(jīng)能夠吸收了,所以有需要的同學(xué)也可以兩套一起入,早學(xué)習(xí)早受益~
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