【鄭州技師學(xué)院】河南省能源工業(yè)技師學(xué)院招生辦聯(lián)系電話

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弘德勵(lì)志 強(qiáng)技立業(yè)

“弘德”，出自《隋書·隱逸傳》：“人能弘德，道不虛行”。“弘德” ，指重視修身養(yǎng)德，推崇道德修煉，光大和弘揚(yáng)美好的道德。“弘德”一詞，體現(xiàn)的是我校現(xiàn)代的辦學(xué)理念和“德才兼修、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，把立德樹人作為教育教學(xué)的根本任務(wù)。倡導(dǎo)教師追求志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的為人之道和為師之德;學(xué)生要把立德做人作為首要任務(wù)，成才先成人，優(yōu)學(xué)且弘德，做一個(gè)品德高尚、人格健全、具有高度責(zé)任感和事業(yè)心的人，最終達(dá)到“德才兼?zhèn)?rdquo;的最高境界。

“勵(lì)志”，出自漢 班固《白虎通·諫諍》：“勵(lì)志忘生，為君不避喪生。”意思是奮志，集中心思致力于某種事業(yè)。旨在激勵(lì)學(xué)校師生員工高瞻遠(yuǎn)矚，有遠(yuǎn)大志向，追求宏偉目標(biāo)。只有理想遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確，才能積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息。

“強(qiáng)技”，出自魏源的《海國圖志》：“師夷長技以制夷”。引申意思是學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)本領(lǐng)強(qiáng)大自己、制服他人。“技”即技術(shù)、技能、技巧等各種自身本領(lǐng);“強(qiáng)技”即提高技藝、增強(qiáng)技能。技工院校只有堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才的育人目標(biāo)，師生只有在自身專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐技能上取人之長、補(bǔ)己之短、孜孜以求、精益求精、合作共贏，才能立足社會(huì)、站穩(wěn)腳跟、自強(qiáng)自立，這是中職教育區(qū)別于其他教育的優(yōu)勢(shì)和關(guān)鍵所在。

“立業(yè)”，即建功立業(yè)、成就事業(yè)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。天道運(yùn)行剛健強(qiáng)勁，君子也應(yīng)像天一樣，剛毅堅(jiān)卓，攻堅(jiān)克難，奮發(fā)圖強(qiáng)，進(jìn)德修業(yè)。對(duì)于當(dāng)代中職學(xué)生而言，就是秉持服務(wù)社會(huì)、立志報(bào)國的信念和決心，現(xiàn)在心無旁騖、學(xué)好知識(shí)、練好技能，將來敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)，努力在行業(yè)企業(yè)干出一番成就和事業(yè)，做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，這是學(xué)校教書育人的終極目標(biāo)。

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