【鶴壁中專學(xué)?！靠？h職業(yè)中等學(xué)校怎么樣、好不好

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學(xué)校實(shí)行封閉式公寓化管理，突出培養(yǎng)“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、善創(chuàng)新、高素質(zhì)”一專多能的復(fù)合型人才。并根據(jù)專業(yè)性質(zhì)及學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，教學(xué)成績優(yōu)異，師生多次在省、市專業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)口升學(xué)率達(dá)80%以上

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用的一線操作人員、銷售與服務(wù)人員。

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)、電子測(cè)量儀器及應(yīng)用、電子 CAD、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工藝、電子產(chǎn)品維修、典型電子整機(jī)與電子產(chǎn)品營銷等。

就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子及相關(guān)企事業(yè)單位，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、檢測(cè)、維修，以及電子產(chǎn)品、電子元器件的采購、銷售和服務(wù)等工作。

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2360人，40個(gè)教學(xué)班。教職工208人，其中專任教師182人，雙師型教師36人，中青年骨干教師 25 人，中學(xué)高級(jí)職稱教師56人，中學(xué)中級(jí)職稱教師76人。2013年學(xué)校籌措資金400萬元改善辦學(xué)條件，完善各個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

浚縣職業(yè)中專(原?？h職業(yè)高中)創(chuàng)建于1986年， 2006年經(jīng)市教育局批準(zhǔn)更名為?？h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，2008年被教育部認(rèn)定為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專。學(xué)校校園占地面積22畝，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地240畝，校園建筑面積2.2萬平方米，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)5 余萬冊(cè)。學(xué)校開設(shè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、農(nóng)村電氣技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、美術(shù)繪畫等專業(yè);其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為重點(diǎn)專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)為特色專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2360人，40個(gè)教學(xué)班。教職工180人，其中專任教師168人，雙師型教師36人，中青年骨干教師 25 人，中學(xué)高級(jí)職稱教師56人，中學(xué)中級(jí)職稱教師76人。2013年學(xué)校籌措資金400萬元改善辦學(xué)條件，完善各個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)施。2016年學(xué)校投資160萬元，進(jìn)行了數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。雄厚的師資和先進(jìn)的辦學(xué)條件為學(xué)生成才提供了可靠保障。

學(xué)校實(shí)行封閉式公寓化管理，以"成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想，提升終身競爭力"為使命，推行專業(yè)知識(shí)教育、專業(yè)技能教育、技術(shù)創(chuàng)新教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，四育并重的教育模式。致力培養(yǎng)"寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、善創(chuàng)新、高素質(zhì)"一專多能的復(fù)合型人才。在全縣率先聘請(qǐng)鄭州伏龍芝企業(yè)管理咨詢有限公司加強(qiáng)學(xué)生德育管理，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)及學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，教學(xué)成績優(yōu)異，師生多次在省、市專業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)口升學(xué)率達(dá)90%以上

學(xué)校根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人才市場(chǎng)需求，合理調(diào)配專業(yè)設(shè)置，積極推行產(chǎn)教融合、聯(lián)合招生，校企合作，訂單培養(yǎng)等辦學(xué)形式，并試行"半工半讀、工學(xué)交替"辦學(xué)模式，就業(yè)率達(dá)98%以上,每年為社會(huì)培養(yǎng)上千人合格人才，經(jīng)過用工實(shí)踐，用人單位對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生從業(yè)務(wù)能力到自身素質(zhì)給予了高度評(píng)價(jià)。

學(xué)校加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，努力拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，積極邀請(qǐng)用人單位來校招聘，除和鶴壁航盛電子公司、鶴壁鯤翔集團(tuán)、鶴壁富士康科技集團(tuán)簽訂長期合作協(xié)議外，學(xué)校還邀請(qǐng)用人單位來校舉行專場(chǎng)招聘。如：鄭州、鶴壁及本地幼兒園來校舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，為我校畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。每年既能滿足畢業(yè)生的就業(yè)需求，還可組織大批在校學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，彰顯了職教辦學(xué)特色，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

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