【重慶幼師學校】重慶幼師學校需要學習哪些知識

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舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術、手工、普通話、教師語言藝術、幼兒游戲與主持、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛生與保健、幼兒心理學、幼兒英語、幼兒園活動設計等幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌。

幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計等等，幼師的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。就業去向：能從事保、教工作的高素質的幼兒教師和具有藝術特長或英語特長的幼兒園教師。

教學科目：閱讀與寫作、英語、數學、百科知識、職業道德與法律、心理健康、學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教學活動設計與實踐、音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術、手工、書法、普通話、計算機、禮儀、教學實踐教育見習、模擬實習、教育實習等。

培養目標：本專業培養具有良好職業道德、具備從事幼兒園工作基礎知識與幼兒園教育、教學及組織管理能力的實用型人才，學生在彈、唱、畫、舞、說等才藝方面各有所長。

就業前景：隨著我國幼教事業的迅速發展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業的畢業生供不應求。盡管今年來全國各地一些院校增建了學前教育專業來培養幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;

5.了解學前教育理論的發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

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