【珠海衛生學校】珠海市衛生學校專業簡介

（一）護理 （中高職三二分段對口學院：深圳職業技術學院）

護理專業是我校省級重點專業，學制三年。學生在校期間按照專業教學大綱的要求，系統學習公共基礎、專業基礎、專業核心和專業方向等課程，在綜合性醫院或教學醫院進行為期38周的臨床實習。畢業生基本具備：規范的基礎護理和各專科護理的基本操作技能；對常見病、多發病、常用藥物療效和反應的觀察能力和整體護理能力；對急危重癥病人的初步應急處理能力和配合搶救能力；基本的衛生宣教、健康指導、預防保健能力和較好的人際溝通能力；初步的病室管理能力。畢業后能勝任在各級各類醫療衛生機構從事臨床和保健護理工作。2003年以來，我校每年都在護理專業新生中選拔愛好英語學習的優秀學生開設1～2個英語護理班，面向三級甲等醫院或境外醫療機構培養和輸送涉外護理人員，2011年首次有英語護理專業畢業生被新加坡醫院錄用，近年來澳門鏡湖醫院錄用的應屆畢業生中英語護理專業畢業生占半數以上。

2011年開始，我校護理專業成為廣東省首批衛生類中職學校三二分段中高職銜接對口招生專業，對口學院為深圳職業技術學院。學生經過三年中職學習，取得中等職業教育畢業學歷證書，并獲得相關技能證書后，經高職院校自主組織選拔考核擇優錄取進入該學院護理專業學習，經過二年高職學習可以取得相應專業的全日制普通高等院校專科畢業證書。

（二）藥劑 （中高職三二分段對口學院：廣東食品藥品職業學院）

藥劑專業是我校省級重點專業，學制三年。學生在校期間按照教學大綱的要求，系統學習公共基礎、醫學基礎、藥學基礎和專業核心課程等。通過兩年的在校學習和38周的畢業實習，學生具備較全面的綜合素質，較強的綜合職業能力及醫藥素養。畢業后能在醫院（門診）藥劑部門、制藥企業、醫藥公司、社區醫療服務機構等部門從事藥品調劑、藥品營銷、藥品采購、倉儲、質檢和社區藥學服務等，也可勝任藥品生產工作。

2013年，我校藥劑專業成為廣東省衛生類中職學校三二分段中高職銜接對口招生專業，對口院校是廣東食品藥品職業學院。學生經過三年中職學習，取得中等職業教育畢業學歷證書，并獲得相關技能證書后，經高職院校自主組織選拔考核擇優錄取進入該學院藥學專業學習，經過二年高職學習可以取得相應專業的全日制普通高等院校專科畢業證書。

(三) 助產

助產專業是我校省級重點專業，學制三年。學生在校期間按照教學大綱的要求，系統學習公共基礎、專業基礎和專業核心課程，重視學生動手能力的培養，并在綜合性醫院或教學醫院進行為期38周的臨床實習。畢業生基本具備：規范的進行產前檢查、正常接生、產后處理、新生兒處理的操作能力；婦女常見病、多發病的觀察、護理、預防和初步處理能力；常用藥物療效和反應的觀察能力；及產難產科危重病人的初步應急處理能力；開展圍產期保健、社區衛生保健、健康教育及指導育齡夫婦實行計劃生育能力；初步的病室管理能力和人際交往能力，開展初級衛生保健工作的能力，熟練掌握助產與護理操作技能，畢業后能在各級醫療機構從事臨床護理和婦幼保健工作；在醫院產房工作試用期間可以參加《母嬰保健服務技術人員資格證》考試，合格后即可承擔擔任助產士崗位工作。

（四）康復技術 （中高職三二分段對口學院：珠海城市職業技術學院）

康復技術專業是我校1998年在國內同類學校中率先開辦的專業，是學校重點建設專業，學制三年。學生在校期間按照教學大綱的要求，系統學習普通文化、基礎醫學課程和康復專業課程，并在綜合性醫院進行為期38周的臨床實習。畢業生基本具備：康復功能評估的能力；指導患者進行各種主動運動訓練的能力；為患者進行牽引治療、被動活動、西方手法治療和中國傳統手法治療的能力；為患者進行各種物理因子治療的能力；指導患者進行日常生活活動訓練的能力；指導患者進行工藝治療、園藝治療、文娛治療、職業勞動訓練的能力；具備一定的社區康復工作能力和人際交往能力；能對患者進行有關康復鍛煉的衛生宣教以及指導患者進行家庭康復治療；具備康復護理操作技能、運動保健和老年康復保健能力。畢業的學生具有在不同等級醫院康復科、康復中心、社區康復機構、養老機構從事康復治療、康復護理和社區醫療服務的能力。本專業就業率較高，部分畢業生輸送到澳門鏡湖醫院和長者綜合服務中心工作。

2013年，我校康復技術專業成為廣東省衛生類中職學校三二分段中高職銜接對口招生專業，對口院校是珠海城市職業技術學院。學生經過三年中職學習，取得中等職業教育畢業學歷證書，并獲得相關技能證書后，經高職院校自主組織選拔考核擇優錄取進入該學院社會工作專業學習，經過二年高職學習可以取得相應專業的全日制普通高等院校專科畢業證書。

（五）醫學檢驗技術

醫學檢驗技術專業學制三年。學生在校期間按照教學大綱的要求，系統學習公共基礎、專業基礎和專業核心課程，開設的主要課程有：計算機應用基礎、有機化學、分析化學、生物化學、臨床醫學概要、免疫檢驗技術、微生物檢驗技術、臨床檢驗、寄生蟲檢驗技術、生物化學檢驗技術等。本專業注重對學生的實踐技能的培養，通過在校理論學習和專業實踐的訓練，在各級醫療衛生機構、疾病預防與控制機構進行38周的臨床實習，學生基本具備較全面的綜合素質，成為具有綜合職業能力較強的中、初級醫學檢驗專門人才。畢業后能在各級各類醫療機構、疾病預防與控制機構、醫學科研等單位從事臨床檢驗、衛生檢驗、病理檢驗技術等工作。

(六) 醫學生物技術

醫學生物技術專業是我校1999年在省內同類學校中率先開辦的新型專業，是我校重點建設專業，學制三年，為生物技術產品（生物制藥、體外診斷試劑、保健食品、特殊用途化妝品）生產企業培養高素質生產技術人員和質量檢驗人員。學生在校期間按照教學大綱的要求，系統學習普通文化、基礎醫學和專業課程，系統學習生物技術產品生產、質檢等相關知識和技能，并在本校設備設施齊全的“醫學生物技術實驗實訓中心”經過嚴格培訓后赴相關企業實習。畢業生基本具備：生物技術產品生產操作能力；生物技術產品質量檢驗能力；醫學檢驗基本操作能力；生物技術產品知識和產品營銷基本能力。畢業生適合在生物技術相關的醫藥、食品、化妝品生產企業生產、質檢崗位工作。社會需求大，畢業生就業前景好，個人發展空間大，待遇較高，本專業自開辦以來，畢業生供不應求。

（七）衛生信息管理

衛生信息管理專業是我校1996年在省內同類學校中率先開辦的新型專業，學制三年，主要培養適應醫院信息管理的初級技術人員。學生在校期間按照教學大綱的要求，系統學習公共基礎、計算機操作、醫學基礎知識及醫學信息管理等課程，畢業生基本具備：計算機的基本理論知識、基本操作技能；計算機網絡的基礎知識和計算機硬件維護的基本技能；必需的專業基礎、臨床醫學、醫學寫作和衛生統計的基本知識；醫院信息管理的基本理論知識；病案管理及疾病分類的基本理論知識；用計算機進行病案管理、疾病分類編目和醫療衛生統計的能力。本專業學生除具備本專業所必需的文化基礎知識、一定的自學能力及分析問題、解決問題的能力外，同時還具有較強的計算機操作、計算機網絡應用及醫學信息管理能力，畢業后能在各級醫療衛生機構、社區衛生服務中心（站）從事醫學信息管理、病案管理、醫療統計工作及計算機基本應用工作。

（八）口腔修復工藝 （訂單培養 1+2模式）

口腔修復工藝專業是我校首個校企合作、實行訂單培養專業，學制三年。新生入學第1年在校本部學習、生活，第2、3年在合作企業專業核心課程學習、集中教學實習和畢業實習。入學即可簽就業協議，畢業后進入合作企業工作，工作環境好，待遇較高。貧困學生可申請減免學費或助學金；也可申請“零學費”入學，畢業后以工資逐步償還學費(需簽訂有關協議)。開設的主要課程有：口腔解剖生理學、口腔疾病概要、口腔修復材料學、口腔正畸工藝技術、義齒修復工藝技術、口腔醫學美學等。通過理論學習、實訓和實習，畢業生掌握了口腔修復工藝技術必需的文化基礎知識、基本的口腔醫學基礎知識和本專業的基礎理論，具有從事口腔修復工藝技術工作的實際技能，具有一定的自學能力和運用所學知識分析和解決問題的能力。

(九)美容美體 （訂單培養 2+1模式）

美容美體專業是我校2010年開辦的校企合作、實行定單式培養專業，學制三年，入學即可簽就業協議，畢業后進入合作企業工作，工作環境高雅，待遇較高。新生入學第一、二年在校本部學習生活，第三年到合作企業頂崗實習。優秀畢業生可獲自然美文教基金資助獎學金，表現優異者還有機會赴臺灣進修。通過三年的學習和實踐，學生基本了解美學基礎知識，掌握美容化妝的概念與要素；了解人體生理基礎知識，掌握皮膚護理技術的原理與方法；掌握常用美容儀器的使用與保養；掌握美容化妝的操作原理與方法；掌握美容衛生常識，熟悉基本消毒方式；正確使用各類美容工具、儀器，并能簡單處理操作中的常見故障的能力；掌握皮膚護理、美容化妝的程序和方法；能應用所學知識與技能進行化妝設計與創新；具有較強的觀測與動手能力，就業形勢好。

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