【張家界焊接學(xué)校】張家界市慈利信息工程學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

一、焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基本信息

二、焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)簡介

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、招生對象與學(xué)制

招生對象：初中畢業(yè)生

學(xué) 制：全日制三年

二、職業(yè)崗位分析

（一）專業(yè)現(xiàn)狀

焊接在航空航天、電力、工程機(jī)械、化工、汽車、冶金、船舶、建筑等行業(yè)中應(yīng)用廣泛。湖南省產(chǎn)業(yè)振興實(shí)施規(guī)劃計劃建設(shè)六大產(chǎn)業(yè)集群，即以長沙為核心區(qū)域的工程機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)集群，以株洲、湘潭為核心區(qū)域的軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)集群，以湘潭、株洲為核心區(qū)域的新能源裝備產(chǎn)業(yè)集群，以衡陽為核心區(qū)域的輸變電成套設(shè)備產(chǎn)業(yè)集群，以株洲、長沙為核心區(qū)域的航空和航天產(chǎn)業(yè)集群，以益陽為中心的環(huán)洞庭湖地區(qū)特種船舶產(chǎn)業(yè)集群。每個產(chǎn)業(yè)集群對焊接技術(shù)工人才的需求量都非常大。對于株洲來說，有壓力容器、汽車、軌道交通、火電設(shè)備等大型工業(yè)企業(yè)，加上有色金屬、石化等行業(yè)，為焊接人才的發(fā)展提供了良好的就業(yè)市場

（二）就業(yè)范圍

（1）石油和化工建設(shè)行業(yè) 70％

（2）機(jī)械制造和加工行業(yè) 25％

（3）其它行業(yè) 5％

（三）職業(yè)面向

（1）企業(yè)一線焊接加工操作人員。

（2）經(jīng)企業(yè)的培養(yǎng)和鍛煉，還可從事焊接檢驗(yàn)員、焊接工藝員的工作。

（3）其它崗位工作

三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有以誠實(shí)、敬業(yè)為核心的職業(yè)道德，掌握必須的焊接專業(yè)基礎(chǔ)知識和具有較強(qiáng)的焊接操作技能、具備必需的人文和社會知識，有創(chuàng)新和開拓意識，畢業(yè)后能夠從事各類焊接設(shè)備操作、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)等工作的中級技能型應(yīng)用人才。同時注重學(xué)生能力的拓展和提升，增強(qiáng)其可持續(xù)發(fā)展能力。

（二）知識要求

1、文化知識要求

畢業(yè)生具有中技專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識，具有一定的計算機(jī)運(yùn)用能力、較強(qiáng)的漢語口語表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際、公共、協(xié)同工作能力）。

2、專業(yè)知識要求

（1）掌握焊接專業(yè)的基本理論知識和應(yīng)用知識，具有焊接施工、設(shè)備維護(hù)等方面的能力。具體包括以下內(nèi)容：

①焊接安全知識、勞動保護(hù)知識、安全操作規(guī)程。

②常用焊接材料的選用、保管。

③金屬材料和熱處理、焊接裝配識圖基本知識。

④焊縫符號及代號，坡口形式尺寸及坡口選用。

⑤焊接應(yīng)力與變形知識。

⑥常用焊接和切割方法，如碳弧氣刨、氣割、焊條電弧焊、CO2焊、埋弧焊、氬弧焊、等離子焊、電阻焊等原理、特點(diǎn)、設(shè)備以及焊接材料和工藝參數(shù)的選擇。

⑦焊接冶金基礎(chǔ)知識。

⑧低碳鋼、低合金鋼、珠光體耐熱鋼、奧氏體不銹鋼等金屬材料的焊接性分析和焊接工藝的初步制定和實(shí)施。

⑨焊接缺陷的分類、原因、防治措施；焊接檢驗(yàn)分類，焊接力學(xué)性能試驗(yàn)；⑩典型焊接結(jié)構(gòu)的焊接。

（2）具有一定的鉚工、鉗工和等相關(guān)工種的基本理論知識。

（三）能力要求

1、核心能力要求：

（1）精操作

1）安全操作和安全生產(chǎn)的能力。

2）能正確選擇和使用常用焊條、焊絲、焊劑及保護(hù)氣體。

3）能正確選擇和使用各種焊接、切割設(shè)備， 能熟練進(jìn)行焊條電弧焊、CO2焊和氬弧焊操作，能進(jìn)行埋弧焊、電阻焊、氣割等基本操作。

4）能達(dá)到國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的對中級焊工要求的各類試件、各種位置的焊接水品。

5）能進(jìn)行常用金屬材料如低碳鋼、低合金鋼、珠光體耐熱鋼、奧氏體不銹鋼的焊接，能正確選擇焊接材料和焊接工藝參數(shù)以及輔助工藝措施。

6）能控制和矯正焊接變形，能減少和消除焊接應(yīng)力。

7）能對焊接接頭外觀檢驗(yàn)和進(jìn)行返修。

8）能進(jìn)行典型焊接結(jié)構(gòu)的焊接，梁、柱、壓力容器的焊接。

9）具備應(yīng)用工裝、胎具的能力。

（2）知工藝

1）具備識讀圖紙和技術(shù)文件的能力。

2）典型焊接工藝的實(shí)施能力。

3）掌握焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝過程。

4）了解金屬加工工藝過程。

（3）懂維護(hù)

1）具備正確使用和維護(hù)焊接和切割設(shè)備、工裝胎具的能力。

2）具有判斷一般簡單故障的能力。

（4）會檢驗(yàn)

了解常用焊接檢驗(yàn)方法的分類，能理解其檢驗(yàn)原理和檢驗(yàn)結(jié)果。

1）能進(jìn)行焊縫外觀的檢驗(yàn)。

1、職業(yè)拓展和職業(yè)提升能力

在掌握職業(yè)核心能力的基礎(chǔ)上，初步掌握鉚工、鉗工的基本知識和技能，并在中級焊工的基礎(chǔ)上提升到高級焊工水平。

2、專業(yè)之外的能力

（1）方法能力：獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取新知識和技能的能力，如在給定工作任務(wù)后，獨(dú)立尋找解決問題的途徑，把已獲得的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新的實(shí)踐中等。

方法能力包括制定工作計劃、工作過程和產(chǎn)品質(zhì)量的自我控制和管理以及工作評價(自我評價和他人評價)。

（2）社會能力：與他人交往、合作、共同生活和工作的能力，包括工作中的人際交流(伙伴式的交流方式、利益沖突的處理等)、公共關(guān)系(與同齡人相處的能力、在小組工作中的合作能力、交流與協(xié)商的能力、批評與自我批評的能力)、勞動組織能力(企業(yè)機(jī)構(gòu)組織和生產(chǎn)作業(yè)組織,勞動安全等)、群眾意識和社會責(zé)任心。

四、畢業(yè)條件

學(xué)生在兩年的全日制的學(xué)習(xí)期內(nèi)，完成所有的模塊的的學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定學(xué)分，并通過國家職業(yè)技能（中級焊工）的鑒定考試和特種作業(yè)證的考試，才能準(zhǔn)予畢業(yè)。

五、教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）

六、主要課程教學(xué)內(nèi)容說明

1、《機(jī)械制圖》

講授機(jī)械制圖的基本知識和基本技能，點(diǎn)、線、面、體的投影，軸測圖畫法，機(jī)械加工零件圖和產(chǎn)品裝配圖畫法，工程制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)，尺寸、公差、表面粗糙度標(biāo)注，標(biāo)準(zhǔn)件簡要畫法和實(shí)物測繪方法。使學(xué)生掌握常用幾何圖形畫法，具有識讀和繪制簡單零件和裝配圖的基本能力，具有一定的空間想象和思維能力。特別掌握焊接結(jié)構(gòu)圖樣和焊接符號。本課程可以拓展到畫法幾何和CAD。

2、《金屬材料和熱處理》

講授金屬學(xué)、常用金屬材料以及熱處理的相關(guān)知識，是專業(yè)課的核心支撐課程，為《焊工工藝和技能訓(xùn)練》中的焊接冶金知識、焊接接頭的組織和性能、金屬材料的焊接以及焊后熱處理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、《焊工工藝和技能訓(xùn)練》

該門課程采用理實(shí)一體化教學(xué)，主要結(jié)合焊工基本功的實(shí)訓(xùn)。主要內(nèi)容有焊接基礎(chǔ)知識、各種焊接和切割方法、常用金屬材料的焊接以及各種焊接方法的基本功的實(shí)訓(xùn)。

4、《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》

該門課程采用理實(shí)一體化教學(xué)，主要結(jié)合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)訓(xùn)。以焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝過程為線索，講授焊接應(yīng)力與變形、劃線放樣和下料、焊接結(jié)構(gòu)的裝配和焊接、典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝。本課程可提升到焊接工藝的制定。

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三、張家界市慈利信息工程學(xué)校簡介

四、焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)小知識

通過上面的介紹，你認(rèn)為【張家界焊接學(xué)校】張家界市慈利信息工程學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣？【張家界焊接學(xué)校】張家界市慈利信息工程學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)好不好？如果有問題可以網(wǎng)上報名，讓專業(yè)老師給你解答。