【天津職教中心】天津市靜海縣成人職業(yè)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)
一、現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)基本信息
| 專業(yè)名稱:現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè) | 學校名稱:天津市靜海縣成人職業(yè)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè) |
| 專業(yè)級別:技校中專中高級工 | 學校簡稱:天津現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)學校 |
| 專業(yè)學制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對象:初中高中畢業(yè)生 | 專業(yè)學費:咨詢 |
| 學校地址; | |
二、現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)農(nóng)作物、經(jīng)濟作物的生產(chǎn)與技術服務人員。
課程設置:生物基礎、種植基礎、農(nóng)作物生產(chǎn)技術、經(jīng)濟作物生產(chǎn)技術、農(nóng)作物病蟲害防治、農(nóng)產(chǎn)品儲藏與加工、農(nóng)機具使用維護、農(nóng)業(yè)經(jīng)營 管理等
實訓設備:農(nóng)藝實訓基地
就業(yè)面向:畢業(yè)生主要面向農(nóng)業(yè)場圃、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)、小型農(nóng)場等單位,從事農(nóng)作物、經(jīng)濟作物的栽培管理、病蟲害防治,農(nóng)產(chǎn)品儲運與營銷等工作。
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三、天津市靜海縣成人職業(yè)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)簡介
四、現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)小知識
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天津市靜海縣成人職業(yè)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)開設專業(yè)
天津現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)招生
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專業(yè)名稱專業(yè)化方 向主修課程學制學歷資格證書美術繪畫繪畫語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、計算機基礎、德育、素描、色彩、圖案、構成基礎、人體結構、風景寫生、國畫、油畫和畢業(yè)設計等;三年由教委統(tǒng)一頒發(fā)的普..
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培養(yǎng)目標:培養(yǎng)商品經(jīng)營工作人員。課程設置:商品經(jīng)營、商品知識、會計電算化、柜組核算、銷售心理學基礎、銷售服務技術、推銷實務、銷售語言與服務禮儀、收銀實務、銷售服務英語、商業(yè)實用美術、計算技術與點鈔等..
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培養(yǎng)目標:培養(yǎng)農(nóng)作物、經(jīng)濟作物的生產(chǎn)與技術服務人員。課程設置:生物基礎、種植基礎、農(nóng)作物生產(chǎn)技術、經(jīng)濟作物生產(chǎn)技術、農(nóng)作物病蟲害防治、農(nóng)產(chǎn)品儲藏與加工、農(nóng)機具使用維護、農(nóng)業(yè)經(jīng)營 管理等實訓設備:農(nóng)藝..
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培養(yǎng)目標:培養(yǎng)在自動化生產(chǎn)系統(tǒng)中,能正確操作生產(chǎn)環(huán)節(jié)中各類儀器儀表并能對生產(chǎn)過程進行有效控制的技能人才。可考取無線電裝接(調試)初、中級證書。課程設置:電工基礎、自動檢測與轉換、電子技術、儀器結構及..
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1.專業(yè)名稱: 機械制造與控制2.修業(yè)年限:三年3.招生對象:初中畢業(yè)生或同等學歷者4.培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,德智體美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在機械制造生產(chǎn)第..
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裝潢藝術設計專業(yè):(與天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院合作舉辦)在天津市財經(jīng)職業(yè)中等專業(yè)學校三年期間學費3000元/年德育、語文、數(shù)學、英語、計算機基礎、體育;素描、色彩、基礎圖案、平面構成、立體構成、色彩構成、美..
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美術設計與制作專業(yè) 學費3000元/年專業(yè)課開設:基礎圖案、實用美術概論、構成基礎、素描、色彩、國畫、動畫設計基礎、廣告與科技動畫、計算機美術、電視藝術概論。特定專業(yè)設計實習、專業(yè)制作實習、計算機設計軟..
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專業(yè)名稱專業(yè)化方 向主修課程學制學歷資格證書美術繪畫繪畫語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、計算機基礎、德育、素描、色彩、圖案、構成基礎、人體結構、風景寫生、國畫、油畫和畢業(yè)設計等;三年由教委統(tǒng)一頒發(fā)的普..
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專業(yè)名稱專業(yè)化方 向主修課程學制學歷資格證書美術設計電腦美術設計語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、計算機基礎、德育、素描、色彩、圖案、平面構成、色彩構成、立體構成、電腦裝飾畫、電腦廣告設計、電腦平面設計..
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培養(yǎng)目標本專業(yè)本著以市場為導向、以企業(yè)需求為動力、以培養(yǎng)學生綜合實踐能力和良好職業(yè)道德為根本,培養(yǎng)學生高尚的道德情操、良好的職業(yè)道德觀念、深厚的理論功底、扎實的專業(yè)實踐能力,使學生成為既懂管理又能服務..
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