【天津建筑學(xué)校】天津市建筑工程學(xué)校建筑工程施工專業(yè)

一、建筑工程施工專業(yè)基本信息

二、建筑工程施工專業(yè)簡介

學(xué)科帶頭人：
李永富，高級講師，1957年7月生人，1994年5月加入中國共產(chǎn)黨，天津市建工集團業(yè)余大學(xué)工民建專業(yè)本科畢業(yè)，曾擔(dān)任建工學(xué)校專業(yè)課科副科長，高級講師。基礎(chǔ)課科科長，工民建專業(yè)科科長。
建設(shè)部工民建專業(yè)與城鎮(zhèn)專業(yè)指導(dǎo)委員會主任秘書，多次參與指導(dǎo)委員會專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的編制工作以及學(xué)校工民建專業(yè)教學(xué)實施方案的編寫工作。主編《建筑力學(xué)》教材，主審《施工組織設(shè)計》和《工程力學(xué)》教材，現(xiàn)任學(xué)校教研室主任，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會委員。

甘玉明，高級講師，1977年6月生人，中共黨員。1999年畢業(yè)于天津城市建設(shè)學(xué)院土木工程系，2006年取得天津大學(xué)教育經(jīng)濟管理專業(yè)碩士學(xué)位。
教授過《建筑力學(xué)》、《建筑結(jié)構(gòu)》、《施工組織管理》、《建筑材料》、《建筑法規(guī)》、《質(zhì)量驗收》等多門專業(yè)課程。主編《建筑工程質(zhì)量驗收和資料整理》教材，現(xiàn)任建工學(xué)校專業(yè)科副科長。

專業(yè)特色：
1．轉(zhuǎn)變觀念創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
結(jié)合專業(yè)社會需求調(diào)查情況分析，初步形成了以 “校企共建、學(xué)做一體、工學(xué)結(jié)合、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式，這是當(dāng)前我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向，積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。
2.課程體系改革與建設(shè)
在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指引下，依崗設(shè)課，開發(fā)并完成建筑施工主要課程體系。在課程建設(shè)中，我們采用企業(yè)真實案例，摒棄以理論教學(xué)為主的傳統(tǒng)授課方式，重案例、重操作、重能力。
3.推行了學(xué)做一體化教學(xué)模式
為突出對學(xué)生建筑施工能力的培養(yǎng)，我們改革課程教學(xué)模式，在課程教學(xué)中按照崗位工作的基本工作流程進行教學(xué)設(shè)計，重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，培養(yǎng)出來的學(xué)生取得社會企業(yè)的廣泛認(rèn)可與接納。
4.專兼結(jié)合打造“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團隊
專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師26人，其中，副高級以上職稱8人，占全部教師的31%；中級職稱8人，占專任教師的31%。具有“雙師”素質(zhì)的教師20人，占專任教師的77%。本專業(yè)教學(xué)團隊中專兼職教師比例合理，其中兼職教師承擔(dān)著20%的教學(xué)任務(wù)；初步形成了專兼結(jié)合、“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團隊。
5.建立了應(yīng)用型校內(nèi)外實踐教學(xué)基地
為強化學(xué)生的工作意識，提高學(xué)生的工作技能，按照職業(yè)能力的教學(xué)要求，本專業(yè)建立了應(yīng)用型校內(nèi)外實踐教學(xué)基地。在校內(nèi)，本專業(yè)建立了施工管理、鋼筋加工等實訓(xùn)室，配備了相關(guān)的實訓(xùn)軟件，保證專業(yè)的教學(xué)效果。校內(nèi)實訓(xùn)基地實際利用率95%以上。

主要課程：土木工程識圖、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、測量放線、建筑施工、施工組織與管理、工程建設(shè)法規(guī)、工程監(jiān)理、建筑計量與計價、質(zhì)量檢查與驗收、技術(shù)文件管理等5門課程。

主要從事建筑工程技術(shù)與管理工作，能擔(dān)任施工工長或預(yù)算員、監(jiān)理員、質(zhì)量員、測量員等工作。

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三、天津市建筑工程學(xué)校簡介

四、建筑工程施工專業(yè)小知識

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