【溫州中專學校】平陽縣職業中等學校汽車應用與維修專業

一、汽車應用與維修專業基本信息

二、汽車應用與維修專業簡介

培養具備汽車維修、維護、檢測、裝潢等基本技術，具備汽車故障診斷和技術維護的實際技能，勝任汽車維修的應用技術型人才。

作為學校的龍頭骨干專業，2004年以來跟杭州技師學院合作辦學“2+3”模式，并于2010年被評為省級示范專業和實訓基地，同年又被浙江師范大學授牌作為汽車維修工程特色專業校外教育實習基地。

本專業師資力量雄厚，現有教師24人，其中高級職稱教師8人，研究生學歷3人，高級技師資格4人，技師資格11人，其余全部為高級工以上，雙師型教師達100%，完全能勝任專業課教學和實訓指導。通過聯合辦學、校企合作、專家引領等多種渠道實施理實一體化和“三真”教學模式，大力推進課程改革和教學方法創新，使學生的方法能力、專業能力、社會能力和自我管理能力得到全面協調發展，有效提高學生的理論知識和職業崗位操作技能，真正為學生的頂崗實習和汽修企業的崗位提供零距離的對接。作為省級示范和實訓基地的汽車運用與維修專業現有專業群包括汽車維修、汽車商務和汽車配件加工制造，根據需要還將逐步開拓汽車美容和鈑噴兩大專業。本專業現已擁有汽車發動機拆裝實訓中心、汽車變速器拆裝實訓中心、汽車電器拆裝實訓中心、汽車故障診斷與排除實訓中心、汽車整車養護實訓中心、汽車商務實訓中心和汽車新技術教學等七大中心，還將引進美國SPX公司的合作項目，共同創建汽車空調實訓中心。本專業的所有教師既認真學習本專業的理論知識，又下企業鍛煉感受企業的鮮活案例，最終為使汽車運用與維修專業的實訓達到十大實訓中心而全情努力。

由于地方政府和教育部門的大力扶持，我校汽車運用與維修專業的設備不斷完善。現已擁有汽車故障診斷儀、汽車尾氣分析儀、汽車專用示波器、汽車四輪定位以及整車和各種教學實訓臺架等，總設備價值達430多萬。

為了提高汽修學生的崗位適應能力和快速止崗的需要，我們加大課程改革、教學方法和教學手段的創新力度，將教學實習安排在項目教學中進行，課堂教學采用理實一體化模式；頂崗前實訓采用實景教學模式，所謂實景教學模式就是指模擬4S店（或者汽修企業）真實環境和崗位結構，對學生設以真實崗位工種、真實車輛設備、真實項目任務的“三真內容”，使用學校與企業合編的校本教材，針對高二下學期學生，每周安排一個下午組織實施。在課堂中，老師既是師傅同時又是顧客，既能凸顯平時教學中的問題，又能發現學生的個體差異。學生在工作任務的完成過程中樂學、善學和好學，教學效果非常明顯，第五學期學生到企業即能快速頂崗，又能深受用人單位歡迎。

該專業著力培養能擔任汽車駕駛、維修、維護、檢測、裝潢，汽車市場營銷的基本方法，具備汽車故障診斷和技術維護的實際技能，勝任汽車維修和經營行業的應用技術及管理人才。

就業方向：

1、面向汽車制造、維修企業，從事汽車制造、維修工藝規程的實施及汽車性能測試分析、汽車故障診斷、排除及車輛改造工作。

2、面向各類汽車養護企業從事汽車的美容及保養、汽車裝潢工作。

3、面向各類汽車生產、銷售企業或維修部從事汽車的生產、銷售及養護工作。

4、可報考汽修類的相關專業的高等院校。

友情提示：以上信息由3721職校網（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。

三、平陽縣職業中等專業學校簡介

四、汽車應用與維修專業小知識

通過上面的介紹，你認為【溫州中專學校】平陽縣職業中等學校汽車應用與維修專業怎么樣？【溫州中專學校】平陽縣職業中等學校汽車應用與維修專業好不好？如果有問題可以網上報名，讓專業老師給你解答。